１日遅れの更新となり、大変申し訳ありません。
昨日は、朝もやが陽の光に照らされ、とても幻想的な光景でした。
その朝もやをぬって、元気に登校してきます。
正に「冬の訪れ」を感じさせる光景に、「幻想的な絵」を見ているような感覚を覚えます。
朝、学校の玄関前に立っていると、「季節の移ろい」を強く感じるポイントとなる日があるんだなあということを実感します。
自分でも、バックナンバーを見て、「あの日がポイントだったんだな。」ということを改めて確認しているところです。
（１日にアップできる写真の枚数が決まっているので、昨日の分は、ここまでとします。）
この日は、クリオンで、中川ドリーマーズの解団慰労会が行われました。
私にも声をかけていただき、代表して参加させていただきました。
8年前に卒業したOBの人達も参加してくれました。
現団員、元団員、現指導者、元指導者の方々の記念写真です。
保護者会のみなさんも含めて、２０年間にわたる活動、本当にお疲れさまでした。
次の目標に向かって進んでいってください。心より応援しております。
１日遅れの更新となり、申し訳ありません。
この日も、時期的にいろいろな業務に追われ、教室を巡回する時間が短かったので、ごくごく限られた場面ですが、中川っ子の様子をお届けします。
これは、４校時の１年生の教室の様子です。
「転がるおもちゃを工夫して作ろう」という図工の学習です。
試してみたり競争してみたりするなど、「実際にやってみること」を通して、経験しながら「なるほど！」という実感を増やしていきます。
さて、３年生の教室では…。
教室に入って間もなくのH.Nさんの質問に戸惑いました。
「ラムネは何でできているでしょうか？」
「えっ？」
これまで考えたこともないことでした。
正解は、トウモロコシ。
思いもよらない答えでした。
３年生は、国語の学習で、このようにして「食べ物の秘密を教えます」という学習に取り組んでいます。
２年生の教室はどうでしょうか？
「しかけカードの作り方」の説明書が映されていました。
どうやら、何かのやり方の説明書を書き方を学び、実際に説明書を作る学習のようです。
これは「あやとりを使った手品のやり方」の説明書でした。
さて、どんな説明書ができるのでしょうか。楽しみです。
次は、６年生の給食の時間です。
残念ながら、ほとんど食べ終わっています。
グループ毎に楽しそうに食べています。
最後は、４・５年生です。
こちらも、食べ終わる頃でした。
話によると、金曜日の給食前には、ディスコタイムのような時間があるということなので、来週はぜひ見てみたいと思います。
今日は、ここまでです。
途切れ途切れの更新となり、申し訳ありません。
すみません。今日の写真は終わっていました。今日は、これで「おしまい」です。
３校時の３年生の教室です。
算数の時間です。
コンパスを使って、「この長さの距離にある場所がどこ？」という活動をしているようです。
コンパスは、「円を描く道具」ではありますが、そもそもは「同じ長さを測りとる道具」でしたね。
まだ充分には慣れていないコンパスですが、一生懸命に取り組んでいます。
４校時の６年生の教室です。
英語でスピーチをしています。
夏休みの思い出を英語でスピーチしています。
"My Summer Vacation"という単元でした。
今日の昼休みは、「税に関する習字」の表彰がありました。
６年生のS.Yさんが、見事に金賞（三省でお知らせしています）に輝き、立派な表彰状をいただきました。
これが、金賞の作品です。
とってもいい表情ですね。おめでとう!!!!!
これは、５校時の４年生、理科の学習です。
今日は、「水を温め続けたら、どうなるのだろうか？」という問題に取り組みました。
すみません。この続きは、もう少し後でアップします。
