１０月３１日（水）今日の中川っ子の続き

４校時になりました。４年生の教室に行ってみます。

算数の「およその数（概数）」の学習をしています。

「３つの町の人口を絵グラフで表す」という活動です。

８人の４年生の中では、３通りの考え方がありました。

「３０００人と４０００人のどちらに近いの？」→四捨五入

「少なくとも何人はいるの?」→切り捨て

「（人数分を準備するときに）少なくとも何人分あればいいの？」→切り上げ

このように、およそ３つの考え方がありますが、その時の状況に合わせて使い分けていくという、生涯使えそうな「高度な内容」を含んでいます。

４年生のみなさん、しっかりと学んで下さいね。

続いて、３年生の教室に行ってみます。

タブレットを使って、調べ学習をしています。

総合的な学習の時間に、「角館のおまつり」について調べています。

先生方にインタビューをしていた人たちも戻ってきました。

３年生と４・５年生は、１１月１３日（火）の指導主事訪問で、「総合的な学習の時間」の授業を先生方全員に見ていただきます。いつもの調子でがんばろう！！

 

続いて、６年生の教室に行ってみます。

先生が３人もいるので、外国語活動の学習です。

 

電子黒板の音声を聞いて、何のことを言っているのか、知っている単語をたよりに聞き取っています。

聞き取ったことをもとに、カードを並べていきます。

今年度から教科となり、学習や活動の内容も少しずつ変わってきました。

 

最後は、音楽室にいる５年生です。

きれいな演奏です。

「生命のいぶき（杉本竜一）」という曲でした。

今日から始めたということでしたが、リコーダーも鍵盤ハーモニカもきれいな音色でした。

得意な曲があるというので、「聴きたいなあ。」とお願いしたところ、喜んで応じてくれました。

「キリマンジャロ」という曲です。

テンポの速い、リズミカルな曲です。

テンポよく、２つのパートの音がきれいに重なっています。

とってもきれいで軽快な合奏でした。

さすが５年生、ありがとう！！

今日は、これでおしまいにします。

 

 

１０月３１日（水）ランランタイム～授業風景

１０月最後の人鳴りました。昨日は、うっすらと白く雪化粧した八幡平がニュース映像で流れていました。明日からは１１月。本格的な冬は、すぐそこまでやってきているようです。

それでは、今日の中川っ子の様子をお届けします。

今日のランランタイムは、グリーンパークがぬれているため、体育館でのなわとび運動になりました。

二重とびをがんばっています。

こちらも二重とびです。今日は、４・５年生の二重とびが、特にお見事でした。

職員室に戻ると、かわいいお客さんがやってきました。

「トリック・オア・トリート！！　おかしをくれなきゃ、いたずらするぞ！」

今日はハロウィンです。中川保育園のちびっ子たちが８人、中川小を訪れてくれました。

「ありがとうございました。」と大きな声が、ピッタリとそろっていました。

少しすると、玄関の方から賑やかな声が聞こえてきたので、行ってみました。

玄関では、１年生が何やら楽しそうに保育園のみんなとお話しています。

「１１月８日を楽しみにしているからね。」という保育園の先生の言葉に、

「私もとっても楽しみ！」と１年生が答えています。

来週の１１月８日（木）には、１・２年生が中川保育園に行って、体育の時間に作った「表現遊びの出し物」を見てもらうことになっています。

お互いにとっても楽しみにしているようです。

 

３校時になりました。１年生の教室に行ってみます。

 

新出漢字の学習をしていました。

黒板には、今日学習した漢字が大きく書かれています。

一画一画ていねいに書いています。１年生では、漢字を八十字学習します。がんばって！！

２年生の教室に行ってみます。

２年生は、オモチャ図鑑を見ながらオモチャを作っています。

オモチャができたら、１年生と一緒に遊ぶのだそうです。

あっ、本物のカメのように、体を揺らしながら歩いています。

ここで、３校時は終わりました。

４校時の様子は、後ほどアップします。

 

 

 

 

 

 

１０月３０日（火）今日の中川っ子の続き

４校時の３・４年生の体育の様子です。

 

縄跳びと縄跳びの間に別の運動を行う「サーキットトレーニング」で体を温めています。

ウオーミングアップ第二弾の「鬼ごっこ」が始まるようです。

この人達が「鬼」です。

ラインの上だけを走る鬼ごっこです。

４・５年生の体は、もう充分に温まったようです。

低学年で慣れ親しんだ「鬼ごっこ」も、体育館にはいろんなラインがあるので、「ラインの上だけを走る」というルールで導入することで、「逃げ方」や「追い方」に頭脳プレイが必要になります。追う方も逃げる方も、動きながら考える、考えながら動くということを楽しんでいるようです。

 

続いて、６年生の算数の学習です。

「比例をくわしく調べよう」という学習をしています。

今日から始まった新しい学習のようです。

「決まりがあるってどんなこと？」について、相談しています。

「伴って変わる二つの量」をxとyとして式に表したとき、「決まった数（定数）」があるということが分かりました。

 

続いて、２年生の音楽の学習です。

楽器でお話をしているようです。

楽器の種類が変わりました。

「ターター」→「タタタタタン・ウン」というようにお話をしていました。

「タ」「タン」「ター」の「音の長さ」に合った楽器もあるようです。

 

続いて、５年生の社会科の学習です。 

調べたことをもとに 、日本の自動車づくりの特徴を「キャッチコピーで表す」という学習をしています。

K.Rさん、しっかりとノートにまとめています。

I教頭先生と「まとめたこと」について確認しています。

電子教科書を使って調べたことが、ノートにしっかりとまとめられています。

キャッチコピーをつくるということは、調べて分かったことに優先順位を付けて、最も大事なことを中心に短い言葉で表現するということです。その人は、何が分かったのかが表れる学習活動です。

さて、今日は、学校歯科医のI先生による今年２回目の歯科検診です。

６年生の受診が始まりました。

待っている５年生です。

 ちょっと作っているかな？ 

一人で本を読んで待つ、５年K.Rさん。

５年S.YさんとT.Sさんも静かに待っています。

 

２回目の歯科検診も、とってもていねいに見ていただきました。

どうもありがとうございました。

「受診のおすすめ」が届きましたら、早めの受診をお願いします。

今日は、ここまでです。

 

 

 

１０月３０日（火）今日の中川っ子たち

降る雨の冷たさ、そして、登校してくる子どもたちの服装から、「冬近し」を感じる頃となりました。

今日の中川っ子の様子をお届けします。

３校時の１年生の教室です。

 

道徳の学習をしています。

登場人物が、お母さんにだっこされた時の気持ちについて考えています。

 

ペアで考えを伝え合っています。

別の人とペアになり、考えを伝え合っています。

今度は、４人で考えを伝え合います。

４人とも発表することができました。

お母さんにだっこされた時に思ったことは…。

 

『幸せな気持ち、うれしい気持ち（２人）、よかったっていう気持ち』などが出されました。

みんな、自分に重ねて考えているんですね。

 

続いて、音楽室にいる４年生です。

合奏の練習をしています。曲名は「茶色の小びん」です。

 

今度は、できたところまで合わせるようです。

やっぱり５つの楽器、８人の音色が重なると、なかなかいい感じです。曲の感じがよく出ています。

４校時の様子は、後ほどアップします。

 

 

 

 

１０月２９日（月）いつもより、ちょっと静かな中川小学校の続き

続いて、２年生の教室に行ってみましょう。

どうやら、５の段の九九の学習をしているようです。

今日の学習の振り返りを書いています。

今日がんばったこと、今度やりたいことなどが発表されていました。

続いて３年生に行ってみます。

 

３年生は、音楽室にいました。

グループで発表した「ゆかいな木きん」の演奏の感想を言っています。

せっかくだからということで、もう一度演奏してくれることになりました。

４つのパートに分かれたきれいな演奏（重奏）を聴かせてくれました。

今日は遅いので、ここまでにします。