中小企業家経営塾の受講生が連続して快挙を成し遂げる！

　　
　　　　　　中小企業家経営塾の受講生が連続して快挙を成し遂げる！
　
　
　
　都立高専は、
　学生達が、それぞれの分野の産業技術を学ぶ高等専門学校
　実践的な産業技術教育を行ない、
　産業社会と企業を支える中堅技術者を育成することを目的にしています。
　
　この学校のカリキュラムの「選択科目」として実施されているのが
　中小企業経営者の講義を中心とした「中小企業家経営塾」
　経営者の講義は、「経営学」の授業の一環です。
　
　さて、この学校に進学してくる学生の皆さんの中に、
　「経営学」の学習をを目的に、この学校に進学した方がいるでしょうか？
　「経営学」の授業があることを、
　事前に知っていた学生もいないのではないでしょうか？
　
　ところが、
　過去７年の「中小企業家経営塾」の受講生には、
　大変、優秀な学生が多く、
　これらの学生がいくつもの快挙を成し遂げています。
　
　
　
　　　　　　ジュニアロボコン 世界大会 都立高専チ－ムが優勝！
　
　
　この大会の レスキュ－チャレンジ・ス－パ－チ－ム で優勝したのは、
　第６期中小企業家経営塾 受講生の 茅野創大 君
　　http://www.tmu.ac.jp/assets/files/press/press_0721.pdf
　
　なお、高専のチ－ムは、６年連続して、世界大会に出場
　同部門では、昨年も、都立高専のチ－ムが優勝しています。
　（下記は、昨年の記録）
　　http://www.kouenkai.sakura.ne.jp/gakusei_katudou/bunka_kei/RoboCupJapan-2008/RoboCupatlanta-2008.htm
　
　「ス－パ－チ－ム」は、他国の学生とチ－ムを組んで行なう競技
　レスキュ－チャレンジは、下記の動画に出ている競技でしょうか？
　　http://blog.livedoor.jp/robozee/archives/50849909.html
　
　
　
　　　　　　　国際学生デザインコンペティション グランプリ！！
　　
　
　このグランプリを受賞したのは、赤間康弘 君
　第３期中小企業家経営塾の受講生です。
　　http://www.kyoto-seika.ac.jp/cumulus/news/001.html
　
　彼が受講生の時に講師を務めた ㈱日本ヒ－タ－機器 小柴和弘氏 が
　講義の中で、製品のデザインを募集し、「賞金」を出しましたが
　これを射止めたのも 赤間康弘 君です。
　
　赤間君は、下記論文で
　文部科学省、経済産業省などによる
　「第22回（2008年度）独創性を拓く先端技術大賞」 特別賞 を受賞しています。
　　http://www.fbi-award.jp/sentan/jusyou/2008/4.pdf
　　http://www.fbi-award.jp/sentan/jusyou/2008/index.html
　　（なんか、受賞者は、ほとんどが大学院生 …… ）
　
　　
　
　　　　　　　　「かわさきロボット競技大会」 で連続優勝！
　
　
　平成１８～１９年の
　「かわさきロボット競技大会」で連続優勝した 小清水大介 君は
　第５期中小企業家経営塾の受講生
　　http://www.kawasaki-net.ne.jp/robo/robo07/14kekka-a.htm
　　http://www.kawasaki-net.ne.jp/robo/ayumi/pic/第１３回.jpg
　　http://www.kawasaki-net.ne.jp/robo/ayumi/pic/第１４回.jpg
　　（低重心、シンプルな構造、機動力、そして、チ－ムの気合いが強さの秘密
　　　つくり手のセンスを感じさせます。）　
　　
　この競技会には、
　毎年、技術系企業のチ－ム や 大学生のチ－ム など、
　２００チ－ム以上が参加します。
　この難関を勝ち抜いて、連続優勝はすごい！！
　
　平成２０年の大会では、前述の 茅野創大 君が 第３位
　本年も、この学校の２チ－ムが入賞しています。
　　　
　
　　
　「（国立高専と比べると）子どもっぽい」などと言われることもある都立高専
　けれども、実績では負けていません（上を行っています）。
　
　私達が交流を始めた１９８０年代
　このころの都立高専の学生は、
　中小企業（町工場）の子弟達が多かったと言います。
　
　（ ㈱クマクラの熊倉賢一氏による……
　　 昨年度の中小企業家経営塾での熊倉氏の講義
　　 『高専の学生諸君はリ－ダ－を目指せ！』 は、このイメ－ジにもよる ）
　
　ところが、最近では、都立高専に入学する層が、ガラリと変わっているようです。
　
　片親等、家庭環境に恵まれない学生が少なくなく
　働いて家計を支える母親の「背中」を見ながらコツコツと勉強し、
　技術者になることを目指して、この学校に進学してくる学生達も多いのでしょうか？
　
　この学校の学生像を良く理解し
　少しでも将来の力になるよう、心を砕いてゆかなくてはなりません。
　
　
　「中小企業家経営塾」受講生の快挙
　これは、もちろん、「中小企業家経営塾」が生みだした成果ではありません。
　
　高い目標をもって学習する学生達が、
　そのことによって、自ら研鑽し、自らを磨くことによって生みだした成果です。
　
　産業技術についての基礎学力をみっちり身につけるだけではなく、
　その技術が、実社会でどのように運用されているか？ を知り
　
　それだけではなく、
　より高い目標を持って学習することこそ必要です。
　
　私達（大人達）にできるのは、
　このために、少しでも多くの機会を与えていくことです。
　
　
　

都立高専交流委員会よりの活動報告とご提案 ／ ８月１９日 支部幹事会

　
　８月１９日に開かれた
　東京中小企業家同友会 大田支部 幹事会 において 了承された
　活動報告と提案です。
　
　構成は
　１．活動報告　　　２．当面の活動について
　３．１０年後の産学連携のビジョンを求めて　　の ３項 からなっております。　
　
　１．活動報告　　２．当面の活動について　　につきましては、
　８月１７日 高専交流委員会 の レジメ を、ご参照下さい。
　　http://blog.goo.ne.jp/ota-doyu-kosen/e/c38c69d65a3b8cbe1fe9de929e31223f　　
　
　支部幹事会で、議論の上、ご了承いただきましたのは
　
　３．１０年後の産学連携のビジョンを求めて　　の部分です。
　
　「大田支部 都立高専交流基金」につきましては
　東京同友会の会計管理の見直しが進められており、
　これと合わせて、検討することになりました。　
　
　
　
　　　高専交流委員会よりの活動報告とご提案　　　８月１９日 幹事会
　
　
　
１．活動報告 …… 詳細は、別紙をご参照下さい。　
　
　
　　一つ、一つの活動の積み上げ、新しい取り組みの中から、
　　新しい課題、目指すべき目標、様々な現状の問題点、
　　地域社会における産学連携の将来像などが見え始めています。
　
　　都立高専統合から４年目、公立学校法人化から２年目に入り、
　　この学校のおかれている環境変化、学内の環境変化の実際も見えるようになってきました。
　　公立学校法人化によって「行政改革」が行なわれた都立高専。
　　
　　産学連携の共同事業を発展させていくため、
　　教育改革の課題や目標、基軸が何処にあるのか、
　　改めて、議論を深めていかなくてはならないでしょう。
　
　
２．当面の活動について …… 詳細は、別紙をご参照下さい。
　
　
　　相互理解の促進、相互交流の基盤の再整備のための
　　地に足のついたプログラムを計画しています。（詳細は「別紙」をご参照下さい）
　
　　合わせて、
　　日常的な交流・連携の活動の総括と方向付けをおこなう　
　　学校と同友会の合同委員会の確立が問われているでしょう。
　
　
３．１０年後の産学連携のビジョンを求めて
　
　　　　　　…… 中小企業憲章の実践としての都立高専産学連携
　
　
■ 「公開講座」の共同開催
　
　
　　同友会と学校で共催、大田区と品川区に後援等を依頼。
　　地域の産業（や教育等）の担い手を中心とする地域の方々にご参加いただき、
　
　　地域の産業、産学連携の共同事業、技術教育と次世代の育成、
　　地球環境のビジョンと新産業創造等、
　　私達が直面する課題やその創造的な問題解決の道筋を検証し、
　　問題意識の共有を図る場とする。
　
　　地域の教育研究機関を、地域の中小企業の研究室に！　地域社会の問題解決の拠点に！
　　サイエンス・テクノロジ－パ－ク や 国境を超えた頭脳人材集積、環流システムの形成など
　　可能性は無限、けれども、実践は、地道な、一つ、一つの現状検証から ……
　　
　　高専の地域交流室よりは、いつでも、対応する旨、お話しをいただいております。
　
　
■ 「都立高専産業技術高等専門学校の先生の皆様へのご提案」について
　
　
　　目的は、交流連携のこれまでの成果、直面する課題を包括的に検証し、
　　学内で、議論の上、共有していただく。
　
　　基本的考え方は、これまでの活動を総覧、再整理すると共に、
　　新しいスタ－トラインを明確にする。
　　
　　収れんさせていく方向は、
　　「上からの改革」から「教育現場や地域社会に根ざした改革へ」
　
　　事前に、学校の主要な先生方と打ち合わせをし、実効のあるものにすることを努める。
　
　
■ 産学連携の環境整備 と 学校改革のための「政策提案」「政策要望」の検討
　
　
　　これまで、
　　産学の力で、地域の教育機関を地域社会の中に位置づける
　　産学連携による学校改革を明確にしてきた。
　　
　　ところが、　
　　公立学校法人化により、首都大学東京の「傘下」にはいることにより
　
　　就職倍率２０倍と、高い社会のニ－ズがあり
　　ＯＥＣＤ調査団が「絶賛」する「高専の実践教育」が、
　　地盤沈下しているのではないか？
　　
　　行政改革のなかで、
　　教育改革の目指すべき方向が漂流しているのではないか？
　　
　　このような懸念を払拭するため、
　
　　産学連携を基軸にした学校改革、技術教育の本来のあり方、学校教育の国際化、
　　教育行政のＰＤＣＡサイクルの責任ある実践、
　　地域社会のビジョンとと地域の教育機関の果す役割などの課題を検証し、
　　政策提案、政策要望を準備していく。
　
　
■ 新しい糸口が見え始めた課題
　　
　　…… 学生海外派遣 ／ 地域新産業創造プロジェクト ／ 高専技術支援室
　
　
　　中小企業家経営塾学生海外派遣は、
　　国境を超えた産学連携や人材育成、高度人材環流システムの糸口
　
　　学校の先生方による、地域新産業創造プロジェクト、高専技術支援室の問題提起
　
　
■ 大田支部 都立高専交流基金 づくり
　
　
　　これからの高専交流を軸とした産学公連携を進めるための大田支部の「特別会計」
　　（高専交流関係者などの寄付による基金）
　
　

２００９. ８.１７ 都立高専交流委員会 （レジメ・その１）

　
　　　 ２００９. ８.１７　都立高専交流委員会　（レジメ・その１）　　　　　
　　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　活　　　　　動　　　　　報　　　　　告　　
　　　　　　　　　
　
　 5月27日　交流委員会（新役員）打合せ（大森東急 麻布茶房 内田由美子 天野 田中）
　 6月12日　インタ－ンシップ会社説明会（内田由美子 内田亨 天野 田中 加茂坂 他）
　　　　　　インタ－ンシップ会社説明会終了後 委員会打合せ
　　　　　　（内田由美子 内田亨 天野 田中）
　 6月17日　(財)鮫洲会 理事 評議員 合同会議
　　　　　　（内田由美子 田中 が評議員を拝命いたしました）
　　　　　　大田支部幹事会（内田由美子 田中 久米 他）
　 6月20日　都立高専にて清家篤氏（慶応大学塾長）講演会＝大田支部後援
　　　　　　（内田由美子 内田亨 田中 他）
　 7月 3日　学生海外派遣 パンチ工業訪問
　　　　　　（内田由美子 内田亨 天野 田中、高専 邊見 遠山 小坂 中西）
　 　　　　 地域交流室邉見先生と打合せ
            （内田由美子 内田亨 天野 田中、高専 邊見 中西 西山）
 7月9~10日　中同協総会（10日 荒金校長ご招待 内田由美子 内田亨 天野 田中 他）
　 7月15日　大田支部幹事会（内田由美子 天野 田中 久米 他）
　 7月28日　経営塾海外派遣 遠山先生新授業 打合せ
　　　　　　（内田由美子 内田亨 天野 田中、高専 遠山 小坂）
　 8月11日　遠山先生新授業「大都市産業集積論」開講 （田中）
8月16~22日　中小企業家経営塾学生海外派遣
　　　　　　（中国大連 パンチ工業、学生 杉浦 高橋、引率 小坂）
　
　
　
■ ６月１２日 インタ－ンシップ 会社説明会
　 
　　　　　　　　　　　…… 多数の講師版 中小企業家経営塾 に　　
　　
　
　参加企業　㈱アイ・ディ・エス／ア－ルシ－ソリュ－ション㈱／㈱大橋製作所／
　　㈱クライム・ワ－クス／㈱京浜工業所／サンリツ オ－トメイション㈱／
　　㈱奈良機械製作所／㈱日本コンピュ－タ開発／㈱日本情報システムサ－ビス／
　　広沢電機工業㈱／精工電機㈱　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１１社
　　
　受入企業　㈱アバ／㈱エム・ソフト／新世代加工システム㈱／大洋ツ－ル㈱／
　　㈱タシロイ－エル／電子磁気工業㈱　　㈱長津製作所／㈱日本デジタル通信／
　　フジメタル工業㈱／ミクス㈱／㈱ＲａｙＡｒｃ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１１社
　
　説明会では、
　参加企業が戦後最大の経済後退に立ち向かうへ中小企業の心意気を示した。
　朝朝比奈先生の適切なサポ－トがあり、
　本科の学生（クラス）数が減ったにもかかわらず、昨年より多い学生が参加。
　この説明会は、多数の講師版 中小企業家経営塾 へと発展しています。
　
　インタ－ンシップを通して、
　学生が（インタ－ンシップ先企業に）進路選択をすることが定着し始めていることを踏まえ、
　また、近い将来、インタ－ンシップ必修化（現在は選択科目）されることにそなえ、
　より、早い段階から、周到な準備をしていくことが必要です。
　（6月12日の時点で、インタ－ンシップの申込受付を締め切っている企業もあります）
　
　戦後最大の景気後退が、地域の製造業を直撃したことにより、
　会外や他支部の優秀な経営者の参加にも支えられるものになりました。
　従来よりの傾向でもあり、会外の経営者の入会を進め、交流委員会に向かい入れること、
　他支部の経営者、
　東京同友会情産部会、共同求人委員会との連携を進めていくことが必要です。
　　
　
■ 問題を残したインタ－ンシップ受け入れ …… 次年度以降の課題を明確に！
　
　
　ところが、インタ－ンシップの受け入れについては、下記の１０社１５名に止まりました。
　
　本科　アパ (2)、京浜工業所 (1)、フジメタル (1)、ア－ルシ－ソリュ－ション (2)、
　　　　　タシロイ－エル (1)、クライムワ－クス (1)、精工電機 (1)、ＲａｙＡｒｃ (1)　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　８社１０名
　専攻科　電子磁気工業 (1)、奈良機械製作所 (2)、精工電機 (1)、タシロイ－エル (1)　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４社　５名
　
　過去の実績は、昨年16社25名、一昨年17社34名、３年前12社21名です。
　本年は、今までの最低です。
　
　学校でも、インタ－ンシップの参加者が、全体として少なかったとのことです。
　会社説明会の参加者が昨年より多かったにもかかわらず、
　インタ－ンシップの参加者が少なかったのは、どういう意味でしょう。
　
　本年度より、夏休みのいくつもの特別講義、
　また、オ－ストラリアへの語学研修が始まりました。
　来年度より必修化される予定のインタ－ンシップ
　 …… このままで、大丈夫なのでしょうか？
　
　学校改革の方針や計画が、学内でよく議論され、共有化されているのでしょうか？
　
　インタ－ンシップを通して、
　学生が（インタ－ンシップ先企業に）進路選択をすることが定着し始めています。
　
　これらを踏まえ、より、早い段階から、周到な準備をしていくことも必要です。
　（会社説明会には、インタ－ンシップの申込受付を締め切っている企業もあります）
　
　これらの点について、朝比奈先生他と議論を深めていきたいと思います。
　
　
■ テ－マをもった学習の段階へ！
　
　　　　　…… 本年度の 中小企業家経営塾 の 講師が決まりました。
　
　
　　10月23日　㈱マテリアル 細貝淳一氏
　　　　　　　（中同協総会見学分科会講師）　　10:25 ～　高専にて 　
　　11月13日　佐藤真空㈱ 佐藤紀一氏　　　　　　　　　同 上
　　12月25日　日本理化学工業㈱ 大山泰弘氏
　　　　　　　（心身障害者多数雇用モデル工場１号）　14:00 訪問　見学＋講義
　　 1月22日　㈱バリュ－ソフトウェア 酒井雅美氏
　　　　　　　（東京同友会 情報産業部会推薦）　　10:25 ～　高専にて
　　 2月 5日　新世代加工システム㈱ 大森整氏 (理化学研究所主任研究員)　同 上
　
　昨年は、
　
　経営塾海外派遣と連動して、グロ－バル経営と国境を超えた人材登用、
　循環型社会と企業経営、
　見えない時代にチャレンジするリ－ダ－を目指せ！
　（構造転換期に要求されるリ－ダ－シップ）など、
　
　学生の皆さんに、テ－マを持った学習をしていただく段階に入ったように思います。
　
　この到達段階をキ－プし、
　より、充実したものにしていく、私達の企画力が問われています。
　
　本年は、全日程の確定を早めに進めました。
　事前打ち合わせには、多くの企業や先生方にご参加いただき、
　地に足のついた交流の推進に役立てていきたいと考えています。
　
　本年より、同窓会より「特別講義」の講師選任があります。
　地域連携の基盤を強化していくよいチャンスとなるでしょう。
　
　なお、本年は、会員外の企業を中心とした人選となりました。
　来年度は、改めて、大田支部の会員経営者を中心とした人選に戻したいと思います。
　皆様のお知恵をお貸しいただきたく、宜しくお願い申し上げます。
　
　第一回講師打ち合わせは、
　９月２日（火）１０：００ ～　㈱マテリアルにて　細貝淳一氏と。
　
　
■ 第２期 経営塾 学生海外派遣のメンバ－が、中国大連 に 出発致しました。　
　
　
　２年目となる中小企業家経営塾の学生海外派遣。
　本年は、グロ－バルな経済危機のあおりで、
　派遣先の決定が遅れ、学生の日程調整にも困難が生じました。
　
　結果、今年度の受講生から派遣することができなくなり、
　一昨年度の受講生の優秀者２名を選抜する変則的な形になります。
　
　受入先は、昨年同様、盤起（パンチ）工業 大連有限公司。
　日程は、８月１６日（日）～ ８月２２日（土）。学生２名が、中国大連へ出発致しました。
　　
　第一回海外派遣基金も役割を終え、学生海外派遣も折り返し地点を迎えます。
　一区切りをつけて、来年以降のあり方を検討していくことになります。
　
　邉見先生（地域交流室担当）も指摘されていますが、
　
　この学生海外派遣、学校の国際化と合わせ、
　高専の学内にオ－ソライズ
　（学校の方針に位置づけられた公認のものに）していくことが大切です。
　
　経済のグロ－バル化と共に、東アジアが世界の生産センタ－となり、
　この地域で、ものづくりの国境を超えた工程分業が進んでいます。
　わが国の貿易や人流の重心も、東アジアに大きく移りつつあります。
　
　これらを考えるならば、
　学校の国際化の重点（の一つ）は、アジアにあると言えるでしょう。
　
　来年以降、よりよく準備し、
　国境を超える産学地域連携の中で、学生に学習していただく環境づくりを
　していくことがが必要でしょう。
　
　合わせて、学生海外派遣に合わせた企業（同友会）の訪問、
　大連開発区や大連工科大学等への訪問、連携などを追求していきたいと思います。
　
■ 遠山恭司先生の新授業「大都市産業集積論」の立ち上げについて
　
　
 「大都市産業集積論」は、
　大田区、品川区の産業集積と中小企業を学生が調査するフィ－ルドワ－クの授業。
　
　３０名弱の受講生が、３名１組のチ－ムをつくり、事前調査で課題を設定、
　９月１５～１６日の２日間、それぞれ１社ずつの企業を訪問、
　経営者にインタビュ－して、報告書を作成します。
　
　昨年１２月、大田支部２１研の際、遠山先生よりご提案があったものですが、
　大田支部と中小企業家経営塾講師企業、
　インタ－ンシップ学生受け入れ企業より募集し、
　下記１６社に、インタビュ－の学生を受入れていただくことになりました。
　
 　９月１５日　㈱サヤカ　㈱井上製作所　㈱京福商店　㈱ヒタチスプリング　
 　　　　　　　小松ばね工業㈱　㈱サタコ　㈱京浜工業所　㈱日興製作所　
 　９月１６日　鈴木商工㈱　㈱東邦精機製作所　㈱大橋製作所　広沢電機工業㈱　
 　　　　　　　フジメタル工業㈱　㈱三津海製作所　㈱タシロイーエル　精工電機㈱
　
　学生と先生方を交え、
　地に足のついた交流の果実を生みだすとともに、
　関係者を交流委員会の活動の担い手へと組み込んでいく
　（交流委員会の組織基盤を再整備する）機会としたいと考えています。
　
　
■ 産学交流室 品川キャンパス 邊見信夫先生 他 と 打合せ
　
　
　　「２００９．７．１３ 都立高専交流委員会（レジメ）」をご参照下さい。　
　　　http://blog.goo.ne.jp/ota-doyu-kosen/e/d3cb057b0988aa18ea8bbe6ae888a821
 
　
　

２００９. ８.１７ 都立高専交流委員会 （レジメ・その２）

　　　 ２００９. ８.１７　都立高専交流委員会　（レジメ・その２）　
　
　
　
　　  　これからの活動プログラムをどう組み立てていくのか？　　　
　
　
　すでに、活動報告に述べた点もありますが、
　今後の活動方針をどう具体化していくのか？ について、提案させていただきます。
　
　
　
　　　　　　　　　　　　当　面　の　活　動　に　つ　い　て　　　　　　　　　　　　
　
　
　
■ 地に足のついた交流プログラムによる 
　　　
　　　　　　　　　　　　相互理解の促進、相互交流の基盤の再整備
　
　
◎ 学校の先生方（や学生有志）による企業訪問
　
　　産学交流室担当・邊見信夫先生（電気電子工学コ－ス）、
　　インタ－ンシップ担当・朝比奈奎一先生（生産システム工学コ－ス）他の
　　先生方（＋学生の有志など）による企業訪問。
　　まず、小規模で始めて、今後の課題を考えていきたいと思います。
　　訪問先候補は、広沢電機工業㈱、㈱クライム・ワ－クス 他
　
◎ 現代の名工／黄綬褒章受章 栗原富栄 氏 の 訪問 を検討　
　
　　黄綬褒章は、「業務に精励し衆民の模範たるべき者」に授与される褒章、
　　「現代の名工」は、卓越した技能を持つその道の第一人者を、
　　厚生労働大臣が表彰する制度です。
　
　　栗原富栄氏は、板金、特殊溶接の技術で、2005年「現代の名工」として表彰され、
　　本年の春の褒章で黄綬褒章を受賞。
　　天野隆さんが同じ町内会で親しくお付き合いされています。
　
　　アンリツテクマック㈱は、アンリツ（安立電気）の１００％子会社で、
　　設計から板金加工、切削加工、溶接、組立までの
　　一貫生産を行なうアンリツの製造部門です。
　　都立高専の学生の皆さんと栗原富栄氏をお訪ねする企業訪問を検討中しています。
　
◎ 高専祭（10月31日～11月1日）での企業出展
　
　　（学生による高専祭実行委員会 また 地域交流室担当・邊見信夫先生のご提案）
　
　　高専祭で、地域の企業の技術と製品を紹介するスペ－スが設けられることになり、
　　出展企業を募集しています。
　　同友会として、企業展を行なうのではなく、
　　学校で用意するスペ－スに、企業の展示を行なうものです。
　　合わせて、研究室見学など、
　　高専祭を利用した交流の機会を設けることができるかも知れません。
　
◎ 同友会と学校との合同委員会の開催
　
　　日頃の活動、そのための打ち合わせを踏まえ、
　　明確な問題設定があり、活動の課題の整理や問題提起が行なわれる場として、
　　同友会と学校の担当者による「合同委員会」の開催　
　　更に、学校長、支部長などを含めた「懇談会」など
　
　
　よりよいマッチングを考えて、
　まず、産学連携のコアメンバ－同士から始めると共に、
　産学連携の課題を探しながら、学校全体、非会員企業へと外延化していくこと。
　
　適時、学生を巻き込み、
　学校の実践教育の新しいプログラムづくりや、
　学校教育と生涯教育を結びつけるプログラムづくりを進める。
　
　産業技術が運用される企業の現場と結びつけたカリキュラムや
　企業の技術スタッフを講師としたカリキュラムづくり準備、
　あるいは、ロボコン等の学生の支援 ？？？？
　
　中小企業家経営塾、遠山先生新授業「大都市産業集積論」、
　インタ－ンシップなどを結びつけ、
　実践的な技術教育、技術経営教育の新しい包括的なプログラムを！
　
　産学連携での企業の課題解決、共同開発などを、
　どこから始めることができるのか？ 糸口をつくる。
　当面は、的を絞った相互訪問、相互理解の促進から。
　　
　　
　
　　 10年後の産学連携のビジョンを求めて
　　
　　　　……中小企業憲章の実践としての都立高専産学連携
　
　
　　
■ 「公開講座」の共同開催
　
　
　学校の先生方と打ち合わせを進めており、
　地域交流室・邊見信夫先生よりは、いつでも、対応できるとのお返事をいだいております。
　
　ただし、
　考え方は、産学連携と地域社会の将来ビジョンを共有していくものとして、
　この「公開講座」を準備していくという考え方が大切。
　（「中小企業憲章」の実践としての都立高専産学連携 ）
　
　同友会と学校を中心に、大田区、品川区と連携（後援等）し、
　地域の産業の担い手を中心とする地域の方々を引き入れ、
　私達が直面する課題やその創造的な問題解決の道筋を、共同で検証することを通して、
　産学公地域の連携を基軸に、
　地域社会に新しい環境を生みだしていくための試みの小さな一つとして ……
　
　地域社会の将来の担い手の育成を自らの手で行なうと共に、
　地域の教育機関を地域社会の問題解決の拠点に！
　
　地域の資源に立脚すると共に、多くの資源や機能を呼び込み、
　サイエンス・テクノロジ－パ－クを！
　また、大田区版アルゴノ－ツ！ などを通して、
　地域の教育・研究機関を、地域の中小企業の研究室に！
　
　可能性は無限、けれども、実践は、地道な、一つ、一つの現状検証から ……
　
　「公開講座」の課題設定や講師の候補について、
　ご検討をいただきますようお願い申し上げます。
　
　経済危機・企業の経営環境の激変と産業ビジョンの課題 ／
　地球環境 ／ 地方分権改革と地域ビジョン ／ 理工離れと産業・技術教育の課題 ／
　高専の教育と地域連携 ／ 地方分権と教育改革 ／
　経済成長と社会保障を両立させる社会モデル ／
　中国台頭と国際経済構造の変化、東アジア共同体
　
　経済産業省 松永明氏（産業構造課長・前自動車課長）、
　大田区産業振興協会・山田伸顯氏、
　環境エネルギ－誠策研究所 飯田哲也氏、地方分権改革推進委員会 丹羽宇一郎 氏
　中同協企業環境研究センタ－ 吉田敬一氏　等々 ……　
　
　講師、課題の選定（特に、教育改革）については、学校の先生方とよくご相談して ……
　
　
■ 「東京都立産業技術高等専門学校の先生の皆様へのご提案」（「文案ご参照」）
　
　
・交流・相互連携のこれまでの成果、これからの課題を包括的に検証し、
　これまでの成果、共有する課題を、学内にオ－ソライズするともに、
　これからの課題を、組織だって、共有するために
　
・文面については、これまで（これから）の議論をふまえて、修正を加えていきます。
　
・基本的考え方は、
　「都立工業高等専門学校と中小企業家同友会の交流が始まったのが１９８４年。
　　品川キャンパスでの学科改組、新校舎建設、
　　総合科学交流センタ－開設を折り返し地点とする産学連携、地域連携の取り組みは、
　　新しい広がりをもったものになり始めています。
　　これまでの取り組みを総覧、再整理し、
　　新しいスタ－トラインへ向かう課題を明確にしていく時期に
　　入りつ　つあるといえるのではないでしょうか？」
　
・この提案を収れんさせていく方向は、
　「全体としては、『上からの改革』から、『教育現場や地域社会に根ざした改革』へと
　　改革を深化させていく新しい段階に入り、
　　これまでの地域連携の積み上げの上に、
　　分権型の改革に踏み込んでいくことが要求され始め、
　　そのための中長期的課題を明確にしていくことが必要とされているように思います。」
　
・産学連携を基軸とした学校改革の新しいプロセスをうみだしていくものですので
　事前に、学校の先生方とよく打ち合わせをして、文面を作成したいと考えています。
　
　
■ 産学連携の環境整備 と 学校改革のための「政策提案」「政策要望」
　
　
　昨年度より実施された公立大学法人化により、
　学内及び 学校が置かれている環境 が大きく変わりました。
　
　学校改革の計画の立案の面では、
　従来の、学内の熟議や地域社会との連携により、
　改革計画の立案がなされていくプロセスは、何処へ行ってしまうのでしょう？
　
　従来は、東京都が直接行なっていた政策決定の権限は、何処にあるのでしょう？
　
　同友会のメンバ－（熊倉氏）も参加して作成された
　東京都教育委員会の「高専改革検討委員会報告書」(平成16年12月) の考えは
　現在も生きているのでしょうか？　
　学校経営のＰＤＣＡサイクルは、何処に行ってしまったのでしょうか？
　
　公立大学法人化では、
　教育改革の手段として、行政改革が行なわれるのではなく
　行政改革が目的になったのではないでしょうか？
　
　2006年のＯＥＣＤの調査団は、次のように述べています。
　「高専教育はすばらしい。感心しました。
　　ただ、大学、とくに大学院教育が弱いのは問題だと思います」
　（世界思想社『技術者の姿……技術立国を支える高専卒業生たち』）
　
　都立高専では、公立大学法人（首都大学東京）に「吸収」されたことにより、
　むしろ、地盤沈下が進んでいるのではないでしょうか？
　就職倍率が２０倍に達するこの学校で、
　公立学校法人化の際して、学生数（クラス）が減らされたことに、
　ことの本質が、象徴的に示されているようにも思います。
　
　実践的な技術者教育を進めたことにより、
　戦後教育の数少ない成功例となった高専教育の教育現場で、
　行政改革のしわ寄せ、空洞化が進めらるのであれば、
　
　行政改革の名分や、思いつきのような「改革案」により
　これまでの蓄積が投げ捨てられることになります。
　
　これらの点をよく考慮した上で、
　学校の現状をよく理解し、学校の先生方のご意見をよくお聞きするとともに
　包括的な「政策提案」「政策要望」をしていきたいと考えています。
　
　学科改組、新校舎建設、総合科学交流センタ－（工業技術教育センタ－）のための
　産学協同の取り組みは
　
　学科改組・新校舎完成記念誌『２１世紀を翔る』の座談会
　「都立高専の将来像－－高専改革と地域交流－－」において
　当時の学校長や教務主事の先生方が述べているように
　
　産学連携を基軸とする（公式に組み込んだ）
　地域教育機関と学校改革のビジョンを求めるものでした。

　「産学連携の選任スタッフ」などは、すぐにも必要ですが、
　単なる個別要望ではなく、政策的に、よく練れたものにし、
　現状改革と将来展望、地域社会と学校経営を上手に結びつけ
　何をどう変えるのか？ そのための手順をどうするのか？ が、
　明確になっていることが必要でしょう。
　
　わが国における技術教育のあり方をどうするのか？　
　地域社会における地域教育機関のあり方をどうするのか？　が、
　基本にあることを踏まえ、よく研究し、検討を進めていきたいと思います。
　
　
■ 中小企業家経営塾 学生海外派遣 の 今後の方向 について
　
　
・遠山先生の問題提起 …… 大田区版アルゴノ－ツ と 地に足のついた学校の国際化 へ！
　
・国境を超えた産学（学校間を含む）連携、
　国境を超えた人材登用と人材育成の課題を基本に、新しい糸口を生みだしていくこと。
　
・学生海外派遣（現地）については、昨年も本年も、パンチ工業と学校の先生方に任せっきり ……
　上記の課題に、何らかの糸口をつくっていくものとして、今後の取り組みを！
　
　（「アルゴノ－ツ」は、解りやすくいえばシリコンバレ－ ……
　　世界の優秀な人材が集まり、学習、研究、起業し、世界に向けて発信していく、
　　国境を超えた人材登用、頭脳環流拠点。
　　外国人留学生１３名を採用し、
　　世界５０か国へ製品を送り届ける ㈱三美テックス などを参照）
　
　
　（地域交流室の先生方などよりのご提案）
　
■ 地域新産業創造プロジェクト と 都立高専「技術支援室」設立への支援
　
　
・地域新産業創造プロジェクトは、百年に一度の経済危機に対して、
　この地域の技術集積を生かし、環境、エネルギ－、電気自動車、等々に焦点をあて、
　新しい産業を生みだしていく。
　
・このため、同友会、高専だけではなく、
　大田区、品川区、立正大学等を含め、地域全体の力を結集していく。
　
・とりあえずは、閉塞感打破の仕組みづくりから ……
　
・都立高専「技術支援室」は、学校ＯＢ、企業ＯＢなどを集め、
　立正大学の経営学部の先生などにも協力していただき、
　企業診断もできれば、連携してビジネスもできるという仕組みづくりをしていきたい。
　
　
■ 大田支部 都立高専交流基金 づくり （支部 幹事会の了承を得て）
　
　
・大田支部 都立高専交流基金 は、
　これからの高専・産学連携を進めるための大田支部の「特別会計」。
　
・「支部予算」を「原資」につくるものではなく、
　高専交流関係者の寄付を「原資」につくるもの。　
　
・「奉加帳」を廻すような寄付集めはしない。本当に拠出の意志のある者でつくる。
　実績を積み上げていくことにより、定着させていく。　
　
　
■ 基本的考え方は、「中小企業憲章」の実践としての都立高専産学連携
　
　
・「産学公地域共同センタ－」 と その能動的担い手としての同友会　　
　
・グロ－バルテクノポリス ／ サイエンス・テクノロジ－パ－ク ／ 新産業創造拠点 構想 など
　
　
■ 大田区 地域力応援基金助成事業 への応募 など （来年度以降検討）
　
　　

新授業 「大都市産業集積論」 の 授業風景 をご紹介します。

　まずは、教室で ……
　都立高専 新授業 「大都市産業集積論」
　← クリックすると画像が大きくなります。
　
　
　
　　　　　　　「大都市産業集積論」の授業風景をご紹介します。　
　
　
　夏休みを利用した都立高専の特別講義「大都市産業集積論」が
　本年度より始まります。
　
　大田区、品川区の産業と中小企業について
　学生の皆さんが、地域の企業（経営者）を訪問してフィ－ルドワ－クを行なう
　現場学習型の授業です。
　
　　http://blog.goo.ne.jp/ota-doyu-kosen/e/8258c82aa0495c0dfaf7f5d23d8ebbc9
　　http://blog.goo.ne.jp/ota-doyu-kosen/e/8cf20f164b8c94b6f726fd795bbcc52e
 
 　　
　学生の皆さんは、
　３名１組のチ－ムをつくって企業（経営者）を訪問しますが、
　
　この訪問にあたって、
　その課題について、自ら問題設定をすると共に
　資料を収集し、仮説（？）を立てて議論することにより、
　論点を整理して、企業（経営者）に対するインタビュ－の項目を作成するとともに
　
　インタビュ－の総括をとおして
　基本課題や自らの問題設定能力などを検証し、報告書を作成致します。
 
 　
　３名１組のチ－ムでは
　
　リ－ダ－１名を決めると共に、　　
　① 事前分析　② フィ－ルド調査　③ とりまとめ の ３つの役割 について
　それぞれ１名が、担当責任を果すことにより
　チ－ムで、問題解決していくことを学びます。
　
　
　ところが！！！
　
　事前学習の初日に、
　台風が来襲、警戒警報がでたことにより、授業が休講になってしまいました。
　
　事前学習の日程が３日から２日になり、あわただしく進む授業 ……
　
　さて、
　学生達は、どのようなインタビュ－項目を携えて、
　私達を訪問してくるのでしょうか？？？
　
　画像は、８月１２日の授業風景です。
　
　
　
　教壇を囲むのは４名の女性 ……　遠山先生の親衛隊か？？！？
　男子学生は、壁に張りつく者も多い ……　
　少数派は強し！
　　
　　http://blogimg.goo.ne.jp/user_image/1f/f8/312e693104454c4446bd5f2043dfdbbe.jpg
　　
　
　図書館にて ……　資料を開いて、チ－ムで議論する
　　
　　http://blogimg.goo.ne.jp/user_image/06/02/4cee64e16e718b55384f62a7e53ad956.jpg
　　

 

御礼 …… 都立高専新授業 学生訪問企業 募集終了 のお知らせ

　　☆★☆☆　都立高専交流委員会よりのお知らせ　 2009. 8.10　☆☆★☆
　
　

　
　　　　　 　都立高専新授業 …… 学生訪問企業募集終了のお知らせ
　　　　　
　　　　　　御礼 …… ご協力いただきまして、大変、有難うございます。
　 　　
　　
　都立高専の新授業「大都市産業集積論」は、   

　
　学生が、大田区、品川区の製造業の中小企業を訪問し、
　インタビュ－を行なうフィ－ルドワ－クの授業です。
　　http://blog.goo.ne.jp/ota-doyu-kosen/e/8258c82aa0495c0dfaf7f5d23d8ebbc9
　
　８月１日より、募集させていただきました 学生の訪問企業ですが
　多くの企業にご応募をいただき、１８社の定員に達しました。　
　
　ご協力に感謝申し上げますと共に、

　
　学生受け入れを表明していただいた、数社の企業の皆様に
　定員を超過したことにより、
　お断りをせざるを得なかったことをお詫び申し上げます。
　
　
　次の各社の皆様に、学生の訪問を受入れていだくことになりました。

　
　（前段が９月１５日、後段が１６日、それ以外は順不同です。）
　
　株式会社　サヤカ　様　　 　http://www.sayaka.co.jp/
　株式会社　井上製作所　様 　　　http://inoue-ss.co.jp/
　株式会社　京福商店　様　 　　http://www.kyo-fuku.jp/
　株式会社　ヒタチスプリング　様 　　　http://www.hitachispring.com/
　小松ばね工業　株式会社　様　 　　http://www.komatsubane.com/
　株式会社　サタコ　様　　 　http://www.sataco.co.jp/
　株式会社　京浜工業所　様 　　　http://www.keihin-kogyo.co.jp/
　株式会社　日興製作所　様 　　　http://www.alp25.gr.jp/nikko/
　大洋ツール　株式会社　様 　　　http://www.taiyo-tool.co.jp/
　
　精工電機　株式会社　様　 　　http://www.seikocontrol.co.jp/
　鈴木商工　株式会社　様　 　　http://www.suzukishoko.com/
　株式会社　東邦精機製作所　様 　　　http://www.touhou-seiki.co.jp/
　株式会社　大橋製作所　様　 　　http://www.ohashi-engineering.co.jp/
　広沢電機工業　株式会社　様 　　　http://www.e-hirosawa.co.jp/
　フジメタル工業　株式会社　様 　　　http://www.fujimetal-kogyo.co.jp/
　株式会社　三津海製作所　様　 　　http://www.mitsuvac.co.jp/
　トーエイ工業　株式会社　様　 　　http://www.toei-inc.co.jp/
　株式会社　タシロイーエル　様 　　　http://www17.ocn.ne.jp/~t-el/
　
　
　今回は、ご協力いただきまして、大変、有難うございます。　
　今後とも、ご高配を賜りますようお願い申し上げます。
　
　

都立高専図書館（中小企業家経営塾のコ－ナ－）の書籍のご紹介 ③

　高専 図書館 中小企業家経営塾のコ－ナ－（第３期）
　クリックすると写真が大きくなります。
 
 
 
 　
　 　　　都立高専図書館（中小企業家経営塾のコ－ナ－）に
　
　　　　　　  　 　　寄贈させていただいた書籍を紹介させていただきます。

 　
　学生の皆さんの学習、進路や人生選択の糧になれば …… と
　都立高専 品川キャンパス の図書館に、書籍を寄贈させていただいております。
　
　今回は「第３弾」、
 
　本年４月に寄贈させていただいたものが、図書館の特設コ－ナ－に並びました。
 
　これまでに寄贈させていただいたものは、下記でご覧いただくことができます。
　　http://blog.goo.ne.jp/ota-doyu-kosen/e/ebbb95d44463376a008b15e6fd86ca6b
　　http://blog.goo.ne.jp/ota-doyu-kosen/e/394087e503588c9568a70b4ef7a17fa3
　　
　今回の図書を選定したのは
　リ－マンショックやアメリカ大統領選挙の渦中でもありました。
　
　また、
　昨年度から始まった 中小企業家経営塾 学生海外派遣 は
　中国・大連での 海外インタ－ンシップ となりました。
　
　この経験から、中国関係の書籍が増えることになりました。
　
　いくつかの項目に分けて、寄贈図書を掲載させていただきます。
　いかがでしょうか？
　　
　ご意見や、このコ－ナ－を、更に、充実させるための
　図書のご推薦、ご寄贈をいただけば幸いです。　
　
　
　
　　著　　　者　　　　　　　　　　　書　　　　　名　　　　　　　　　　　　　　出　版　社
　
　　　　　　　　　グロ－バルな経済危機とその後の世界
　
　ジョン・Ｃ・ボ－グル　　　米国はどこで道を誤ったか
　　　　　　　　　　　　　　　……資本主義の魂を取り戻すための戦い　　　　　　 東洋経済新報社
　ファリ－ド・ザカリア　　アメリカ後の世界　　　　　　　　　　　　　　　　　　 徳間書店
　バラク・オバマ　　　　　オバマ演説集　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 朝日出版社
　バラク・オバマ　　　　　オバマ大統領 就任演説 　　　　　　　　　　　　　　　 朝日出版社
　バラク・オバマ　　　　　オバマ大統領 施政方針演説　　　　　　　　　　　　　　ゴマブックス
　ジョセフ・Ｓ・ナイ　　　リ－ダ－・パワ－……２１世紀型組織の主導者のために　 日本経済新聞社
　Ｐ.Ｆ.ドラッカ－　　　　ドラッカ－選書⑥ 見えざる革命　　　　　　　　　　　　ダイヤモンド社
　日本経済新聞社編　　　　実録 世界金融危機　　　　　　　　　　　　　　　　　　日本経済新聞出版
　
　　　　　　　　　世　界　を　知　る

　遠藤乾 編 　　　　　　　ヨ－ロッパ統合史　　　　　　　　　　　　　　　　　　 名古屋大学出版会
　田中明彦　　　　　　　　アジアのなかの日本　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＮＴＴ出版
　大泉啓一郎　　　　　　　老いていくアジア　　　　　　　　　　　　　　　　　　 中央公論新社
　溝口雄三 他　　　　　　 中国思想史　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 東京大学出版会

　　　　　　　　　歴　史　か　ら　学　ぶ

　塩野七生　　　　　　　　ロ－マ人の物語 １～１０　　　　　　　　　　　　　　　新潮社
　内村鑑三　　　　　　　　代表的日本人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 岩波書店
　司馬遼太郎　　　　　　　世に棲む日日 １～４ （吉田松陰／高杉晋作）　　　　　 文藝春秋
　岳真也　　　　　　　　　生涯野人・中江兆民とその時代　　　　　　　　　　　　 作品社
　北岡伸一　　　　　　　　日本の近代⑤　政党から軍部へ　　　　　　　　　　　　 中央公論新社
　五百旗頭真　　　　　　　日本の近代⑥　戦争・占領・講和　　　　　　　　　　　 中央公論新社
　渋沢栄一　　　　　　　　論語と算盤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 角川学芸出版
　津村陽　　　　　　　　　小説 渋沢栄一　上・下　　 　　　　　　　　　　　　　 幻冬舎
　童門冬二　　　　　　　　織田信長 破壊と創造　　　　　　　　　　　　　　　　　日本経済新聞社
　白川静 中村元 他　　　　私の履歴書・知の越境者　　　　　　　　　　　　　　　 日本経済新聞出版
　小島毅　　　　　　　　　父が子に語る日本史　　　　　　　　　　　　　　　　　 トランスビュ－
　武田知弘　　　　　　　　教科書には載っていない！　戦前の日本　　　　　　　　 彩図社
　
　　　　　　　　　日 本 の 企 業 と 日 本 の 技 術　　　　

　山田伸顯　　　　　　　　大田区から世界の母工場へ 日本のモノづくりイノベ－ョン  日刊工業新聞社
　小山田了三　　　　　　　世界を支える日本技術・伝統技術の展開　　　　　　　 東京電機大学出版局
　野村進　　　　　　　　　長寿企業は日本にあり　　　　　　　　　　　　　　　　 ＮＨＫ出版
　坂本光司　　　　　　　　日本でいちばん大切にしたい会社　　　　　　　　　　　 あさ出版　
　志村幸雄　　　　　　　　世界を制した「日本的技術発想」　　　　　　　　　　　 講談社
　村山裕三　　　　　　　　京都型ビジネス・独創と継続の経営術　　　　　　　　　 日本放送出版協会
　塚越寛（伊那食品工業）　リストラなしの「年輪経営」　　　　　　　　　　　　　 光文社
　村橋勝子　　　　　　　　にっぽん企業家列伝　　　　　　　　　　　　　　　　　 日本経済新聞出版
　日本経済新聞社編　　　　技人ニッポン・もの作りは「元気」も創る　　　　　　　 日本経済新聞社
　永井隆　　　　　　　　　技術屋達の熱き闘い・組織の壁、開発の試練を突き破れ！ 日本経済新聞社
　梅原勝彦（エイワン精密）　　経常利益率35％超を37年続ける 町工場 強さの秘密　　　 日本実業出版社
　田村康子　　　　　　　　トヨタのお父さん・カイゼン魂どこまでも　　　　　　　 講談社　
　赤池学　　　　　　　　　日本のモノづくりはいつの時代も世界お手本なんです。 　ウェッジ
　経済産業省　　　　　　　我が国企業の海外事業活動（H19 海外事業活動基本調査） 経済産業統計協会
　古畑友三／山本健治　　　社長の机を現場に移せ！ 企業再生の鍵は現場にあり　　　日本実業出版社
　古畑友三　　　　　　　　５ゲン主義 物造り改革の実践　　　　　　　　　　　　　日科技連
　古畑友三　　　　　　　　現場改善 ムダ取りの基本 ５Ｓ５ゲン主義に学ぶ　 埼玉県中小企業振興公社
　
　　　　　　　　　中 国 ／ 中 国 経 済 ／ 日 中 関 係
　
　関志雄・朱建榮 他　　　 中国は先進国か　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 勁草書房
　朱建榮　　　　　　　　　本当はどうなの？ これからの中国　　　　　　　　　　　中経出版
　丸山知雄　　　　　　　　現代中国の産業・勃興する中国企業の強さと脆さ　　　　 中央公論新社
　朝日新聞社　　　　　　　奔流中国２１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 朝日新聞出版
　ＮＨＫスペシャル取材班　激流中国・誰も見たことのなかった中国　　　　　　　　 講談社
　角英夫　　　　　　　　　中国 夢と流転 庶民達の改革開放　　　　　　　　　　　 ＮＨＫ出版
　呉軍華　　　　　　　　　中国・静かなる革命　　　　　　　　　　　　　　　　　 日本経済新聞出版
　関満博 編　　　　　　　 中国の産学連携　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 新評論
　関満博　　　　　　　　　「現場学者」 中国を行く　　　　　　　　　　　　　　　日本経済新聞社
　日本経済新聞社編　　　　中国・大国の虚実　　　　　　　　　　　　　　　　　　 日本経済新聞社
　毛里和子　　　　　　　　日中関係・戦後から新時代へ　　　　　　　　　　　　　 岩波書店
　王敏　　　　　　　　　　日本と中国・相互誤解の構造　　　　　　　　　　　　　 中央公論新社
　莫邦富　　　　　　　　　日中はなぜわかり合えないのか　　　　　　　　　　　　 平凡社
　莫邦富　　　　　　　　　日中「アジア・トップ」への条件　　　　　　　　　　　 朝日新聞出版
　莫邦富　　　　　　　　　「中国全省を読む」事典　　　　　　　　　　　　　　　 新潮社
　莫邦富　　　　　　　　　中国全省を読む地図　　　　　　　　　　　　　　　　　 新潮社
　莫邦富事務所編　　　　　ナマの中国語を楽しもう！ LIVE from 北京・上海　　　　シャパンタイムズ
　吉岡桂子　　　　　　　　愛国経済・中国の全球化（グロ－バリゼ－ション）　　　 朝日新聞出版
　園田茂人編　　　　　　　中国人社会学者の発言 中国社会はどこへいくか　　　　　岩波書店
　邸景一・萩野純一　　　　大連と中国・東北 歴史散歩　　　　　　　　　　　　　　日経ＢＰ出版
　㈱ＮＮＡ　　　　　　　　「中国・台湾・香港」の主要企業と業界地図　　　　　　 日刊工業新聞社
　立教大 郭洋春ゼミナ－ル ６つの戦略から学ぶ中国進出企業のためのビジネスモデル 唯学書房
　立教大 郭洋春ゼミナ－ル 中小企業のための中国進出ビジネスモデル　　　　　　　 立教大 郭ゼミ
　
　　　　　　　　　物 理 学 ／ 科 学 ／ 数 学

　南部陽一郎　　　　　　　クォ－ク 第２版 素粒子物理学はどこまで進んできたか　 講談社
　小林誠　　　　　　　　　消えた反物質・素粒子物理学が解く宇宙進化の謎　　　　 講談社
　益川敏英　　　　　　　　現代の物質観とアインシュタインの夢　　　　　　　　　 岩波書店
　湯川秀樹　　　　　　　　目に見えないもの　　　　　　　　　　　　　　　　　　 講談社
　福江純　　　　　　　　　ゼロからのサイエンス 宇宙のしくみ　　　　　　　　　　日本実業出版社
　村上陽一郎　　　　　　　科学・技術の２００年をたどりなおす　　　　　　　　　 ＮＴＴ出版
　佐藤健一　　　　　　　　日本人と数・和算を教え歩いた男　　　　　　　　　　　 東洋出版　
　ロ－レンス・ポッタ－　　学校では教えてくれなかった算数　　　　　　　　　　　 草思社
　ジョセフ・メイザ－　　　数学と論理をめぐる不思議な冒険　　　　　　　　　　　 日経ＢＰ出版
　
　　　　　　　　　教　育　改　革

　苅谷剛彦 他　　　　　　 杉並区立「和田中」の学校改革　　　　　　　　　　　　 岩波書店
　金子郁容　　　　　　　　日本で「一番いい」学校 地域連携のイノベ－ション　　　岩波書店
　福田誠治　　　　　　　　競争やめたら学力世界一・フィンランド教育の成功　　　 朝日新聞社
　増田ユリア　　　　　　　教育立国フィンランド流・教師の育て方　　　　　　　　 岩波書店
　星寛治　　　　　　　　　「耕す教育」の時代・大地と心を耕す人びと　　　　　　 清流出版
　ベンジャミン・ドバクマン　カルチャ－ショック・ハ－バ－ド vs 東大 　　　　　　　大学教育出版

　　　　　　　　　仕 事 に つ い て 考 え る  な ど

　鮫島敦　　　　　　　　　これが宮内庁御用達だ・ごだわりの名品５０　　　　　　 日本経済新聞社
　須藤靖貴　　　　　　　　銀座のプロは世界一・名店を支える匠を訪ねて　　　　　 日本経済新聞出版
　日経ＷＯＭＡＮ編　　　　ウ-マン・オブ・ザ・イヤ-　しびれるほど仕事を楽しむ女たち　　　日本経済新聞出版
　藤田千恵子　　　　　　　杜氏という仕事　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 新潮社
　清田由美　　　　　　　　セ－ラが町にやってきた　　　　　　　　　　　　　　　 日本経済新聞出版
　西岡常一　　　　　　　　宮大工棟梁・西岡常一　「口伝」の重み　　　　　　　　 日本経済新聞社
　西岡常一　　　　　　　　木に学べ　法隆寺・薬師寺の美　　　　　　　　　　　　 小学館
　星寛治　　　　　　　　　農から明日を読む……まほろばの里からのたより　　　　 集英社
　畠山重篤　　　　　　　　森は海の恋人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 文芸春秋
　
　　　　　　　　　人生 ／ 経営 ／ 読む ／ 書く ／ 社会 ／ 地球環境 など

　羽生善治　　　　　　　　決断力　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 角川書店
　塩野七生　　　　　　　　男たちへ フツウの男をフツウでない男にするための54章　文藝春秋
　稲盛和夫　　　　　　　　「成功」と「失敗」の法則　　　　　　　　　　　　　　 致知出版社
　三品和広　　　　　　　　経営戦略を問い直す　　　　　　　　　　　　　　　　　 筑摩書房
　本山勝寛　　　　　　　　僕の独学戦記　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ダイヤモンド社
　村上龍　　　　　　　　　カンブリア宮殿 村上龍Ｘ経済人 社長の金言　　　　　　 日本経済新聞出版
　宋文洲　　　　　　　　　やっぱり変だよ日本の営業　　　　　　　　　　　　　　 日本経済新聞出版
　野村進　　　　　　　　　調べる技術・書く技術　　　　　　　　　　　　　　　　 講談社
　メアリアン・ウルフ　　　プル－ストとイカ　読書は脳をどのように変えるのか　　 合同出版
　華恵　　　　　　　　　　キモチのかけら　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 筑摩書房
　三浦展　　　　　　　　　「家族」と「幸福」の戦後史　　　　　　　　　　　　　 講談社
　ビル・トッテン 他　　　 なぜニッポン人は、美しい風習を捨てるのか　　　　　　 明拓出版
　ブライアン・フェイガン　古代文明と気候大変動・人類の運命を変えた２万年史　　 河出書房新社
　宮脇昭　　　　　　　　　地球環境へのまなざし　　　　　　　　　　　　　　　　 ＮＨＫ出版

　中小企業家同友会全国協議会　中同協３０年史・時代を創る企業家たちの歩み　　　 中同協
 
 
　写真をもう一枚
　
http://blogimg.goo.ne.jp/user_image/6f/57/da34c1a18b2c3668ebdde507c8656231.jpg

都立高専の新授業 「大都市産業集積論」 開講と 学生受け入れ のお願い

　　　　　　　☆★☆☆　都立高専交流委員会よりのお知らせ　 2009. 8. 1　☆☆★☆

　

　
　
　東京都立産業技術高等専門学校では
 　
　産学連携による学生教育の一環として、
　新授業「大都市産業集積論」（夏休みを利用した特別講義）を実施することとなりました。
　
　学生が、大田区、品川区の製造業の中小企業を訪問し、
　インタビュ－を行なうフィ－ルドワ－クの授業です。
　
　企業訪問が行なわれるのは ９月１５日（火） または １６日（水） の午後
 　
　大田支部 高専交流委員会 が、受け入れの窓口になりますので
　多くの皆様にご協力いただきたく、お願い申し上げます。
　
　対象となるのは、大田区 品川区 に事業所のある製造業の企業
 　
　企業経営者へのインタビュ－ となりますが、
 　
　学生の質問に応え、企業からのメッセ－ジを送っていただくことができる方
　代表者ではない取締役 また 総務部長等の管理職 の方に
　ご対応いただいてもかまいません。
　　
　２０社への企業訪問を予定しておりますので、
　多くの皆様（製造業）に、ご協力をいただけば幸いです。
　　
　学生の受け入れが可能な方は、ご連絡をいただきますようお願い申し上げます。
　　gc-tanaka@mb.neweb.ne.jp
　
　
　　
　　　　都立高専の新授業 「大都市産業集積論」 開講と
　
   　　                                            　　　　　　　      学生受け入れ のお願い　　
　
　
  都立高専では、「中小企業家経営塾」担当の 遠山恭司 准教授が、
　本年度より産学連携による新授業を開講します。
　
　学生が地元中小企業のフィ－ルドワ－クを行なう特別講義で、
　夏季休業中に、１日４時間×７日間の集中講義を実施するもの。
　この授業を約３０名の学生が受講します。
　
　学生は３名１組のチ－ムをつくり、
　大田区、品川区の製造業の中小企業を訪問し、経営者にインタビュ－を行ないます。
　（１０チ－ム x 2社 ＝ 合計２０社）

　この学生受け入れにご協力いただきたく、お願い申し上げます。
　
　学生の質問に答えるだけではなく、
　経営者からのメッセ－ジを学生にお送りいただきたくお願い申し上げます。
　
　　　
　　　　　授業の実施形態・スケジュ－ル
　
　　8月10日　遠山先生よりのガイダンス ／ 学生のチ－ム編成 ／ テ－マ選定
　　8月11日　テ－マに関する資料収集 ／ インタビュ－項目作成／ 連絡作法
　　9月14日　テ－マに関するディスカッション ／想定問答集の作成 ／ フィ－ルド調査準備
9月15／16日　フィ－ルド調査（１チ－ム１日１社）14:00 ～ 14:30 ごろ 会社到着予定
　　9月17日　フィ－ルド調査（会社インタビュ－）のとりまとめ、ディスカッション
　　9月18日　フィ－ルド調査（会社インタビュ－）のとりまとめ、ディスカッションと 報告
　
　　　
　　　　　授 業 の 目 的

　東京城南地域の工業集積の意義や可能性を探り、
　学生の地域産業社会への理解と関係づくりを促進する。
　
　
　　　　　目指す教育効果 …… 「社会人基礎力」の育成
　
　① 自ら問題設定をし、
　② 地域という現場へ出かけ、コミュニケ－ションをとって情報収集する。
　③ 集めた 情報を整理・分析し、
　④ 他人にわかりやすく、かつ論理的に表現・伝達する。
　
　
　　　　　フィ－ルドワ－クは、大田区、品川区の製造業　
　
　大田区・品川区の中小企業へアクセスすることは必須。
　しかし、問題設定は、学生の自主性を尊重する。
　
　中小企業にかかわる
　「技術開発」「家族経営」「事業承継」「社員教育」
　「エンジニアのキャリア形成」「女性の登用」「環境対策」などさまざま……。　
　担当教員は、実現可能な問題設定とフィールドワ－クを指導。
　
　
　　　　　学生のインタビュ－と経営者が対応すべき点について
　
・お取りいただく時間は、１時間～２時間です。
　　
・学生の質問に答えるだけではなく、学生に自由に話しかけ、
　若者の意識を理解すると共に、学生にメッセ－ジを送り、
　ホ－ムペ－ジや学校の授業では理解できない、
　経営現場の課題や経営者の思いを伝えて下さい。
　　
・学生の進路選択についても、企業のメッセ－ジを伝えていただければ幸いです。
　
　　
　　　　　参考  ……  《社会人基礎力》について
　
前に踏み出す力　
　主体性：進んで取り組む ／ 働きかける力：他人を巻き込む ／
　実行力：目的を設定し確実に行動
　　
考え抜く力
　課題発見力：目的・課題を明確に ／ 計画力：解決策をつくり実行 ／
　創造力：新しい価値・発見
　　
チームで働く力
　発信力：はっきり伝える ／ 傾聴力：丁寧に意見を聞く ／
　柔軟性：意見・立場の違いを理解する ／
　状況把握力：周囲との関係性を理解 ／ 規律性：社会のル－ル・約束の徹底 ／
　ストレスコントロール力
　
　
　　　　　　　　　　　東京中小企業家同友会 大田支部 産学＝都立高専交流委員会