狡獪と書いてコウカイと読む

 

 

	おかか先生である
	おかか先生は最近、或る聡明な女性から、三谷幸喜の作品を薦められた
	そこで先生は、『笑の大学』という映画を観た
	映画を観終わった先生がまず感じたのは、ともかく何らかの「作品」を「創造」したいという、抗い難い、強い強い欲求だった
	そこで先生は、こんなパフォーマンスをしてみた
	草の山に登るのである
	しかし、誰も見てくれなかったし、自分でも納得できなかったので、先生は落ち込んだ
	だが、創作への欲求は、寧ろいっそう強くなった
	そこで次には、こんなものを「創作」してみた
	しかし……やはり、満足できなかった
	先生は、自分の「作品」を抹消した
	作品の価値を価値たらしめるのは、構造である
	だが、スタティックな価値布置に安住していては、創造はできない……
	構造を変える力のダイナミズム ―― 太古から伝えられてきたこのカビ臭い概念を、先生はあらためて噛み締めた
	作者とは読者であり、読者こそが作者なのである
	先生はあらためて、構造変動論を見据えるのだった……

このエントリは酔っぱらって作りました 公開して後悔しています、いえ、後悔して公開しています

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

キャッチャー・イン・ザ・ライ

 

ひさびさに野球ひとすじシリーズ　「巨ニャンの星」篇　第４話

	野球に青春を賭ける男、星 飛雄男夢（ほし・ひゅおむ）である。
	「飛雄男夢よ！　今日の特訓を始めるぞ！」 「準備オーケーだぜ、父ちゃん！」
	しかし、球鬼と呼ばれた厳父は、突然、自然の欲求に襲われたのだった。
	「わーっ！？」
	「まったくもう！　父ちゃんったら！　何もこんなところで……」
	「ば、ばかもの！　勘違いするな！　キャッチャーの正しい姿勢を教えたのだ！」
	「嘘つけ！　父ちゃんなんか嫌いだ！」 ぷいっ
	「……無理のある言い訳だったかな」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

シリ滅裂な修行

 

ひさびさに

オムイ外伝シリーズ　第三部（武芸帳篇）　第31話

	「ナナ様！　オムイを捕まえるには、どうしたらいいのでしょう？」
	「鼻を鍛えるのじゃ……」 ←ナナ様
	「なるほど、嗅覚を鋭敏にして、オムイの匂いを察知せよと？」
	「その通り！　だが、おぬしにその修行ができるかな……？」 ←実はオムイが化けている
	「どんな修行にも耐えてみせます！」
	「では、これをみごと嗅いでみせいッ！」 「ははッ！」
	くんかくんか
	「ぐはーーーッ」