ろうそくが好きだ。今は、たいてい玄関にアロマキャンドルしている。ほんとうの天然のロウソクは、けっこう高い。でも、時々がんばって買っている。その中のひとつが無くなりかかったけど、色々なろうそくの燃え残りを継ぎ足して、また使っている。芯が燃え尽きてしまうと、なかなか、リユースで使うのも苦労する。
昨日の夜は、マッチの燃えかすのじくで、小さなたき火みたいにした。
今日は、紙をこよりみたいにして燃やしてみた。
ほんわかと、暖かいし、なんか 楽しい。それに、残り物だから、なんかうれしい。
下の子の六年生を送る会、今までで一番、バタバタ、というか、ドキドキした。自分が裏方というわけでもないけど、夫がいなかったので、PAを補強していたので、それが、ちゃんと鳴るか、とても心配だった。朝、チェックして、臨んだのに、休憩時間に、担当の先生が、鳴ってないんです．．．と。あわてて、もう一度確認した。生かす方のスピーカーケーブルを抜いていたのが、原因だった。とにかく、あわてていたので、確認したと思っても、してなかったんだと思う。音が割れても困るので、．．．でも、迫力がないとがっかりなので、少し大きめにして、本番を待った。
子ども達の出番の前に先生方の歌。朝になって、お母さん達も、サビの所だけ歌って、と言われ、私のピアノの周りで、軽く集まって歌った。一度とか練習しなかったけど、うまくいった。本番に強い、六年生の二人の先生。お母さんたちも、もう、色々と練習してきたせいか、いや、とも言わず、けっこう集まって歌っていた。ピアノが古いので、鳴らすために力一杯弾いた。
そして、こどもたちの踊り。すっきりした音だった。私は、状況の中では、最善を尽くしたので、満足した。子ども達は、迫真の演技で、私たちを感動させてくれた。
生の目で見たかったので、写真は、あまり撮らなかったけど。
もねと、みずきちゃんは、私のすぐ近くまで来て、客席の中で踊った。
あかねは、いつも一番後ろを選んでいたので、初めて、前の方．．．というか、近くでこどもを見た。オンとオフは、しっかり出来るこどもたちになったんだと思った。叱って、褒めて心を鍛えてくれるくれる先生達に感謝します。
よりによって、夫がいない時に、娘の最後の学習発表会がある。六年生を送る会として、兼ねて行われる。学校のスピーカーだと、踊りの音楽に迫力がないので、PAをする予定だったのだが、それもできないので、水曜日にバタバタセッティングしてもらっていた。今日、確認に行ったけど、左のスピーカーが出ていない。それに、変なノイズが．．．。練習が終わってから、調べてみたら、アンプから、左が出ていない。仕方なく、右のスピーカーだけで行くことになってしまった。明日、キーボードアンプでも、持って行こうか、と迷っている。少しでも、左から出た方がいいような気もするし。最初から無ければ、別になんとも思わないのかもしれないけど、一度やってしまうと、死ぬほどしょぼく感じた。明日、どうしようか．．．、迷う。
暖かくなったと思ったら、また、冬に逆もどり。明日、学校行事なので、みんなが体調くずさないといいけど．．．。学校は、ほんとに寒い。当たり前と思っていたけど、ストープがあるところもあるそうだ。そういえば、幼稚園はあったっけ。暖房費少し払っていたと思うけど、それでも、あっていいと思った。部屋にいても、コート来たままっていうのも、なんか変だ。
昨日は、燃えろ．．．の歌をこどもたちと録音した。簡単なウォークマンで。それでも、録音となると、気合いが入る。二回録ったが、2回目の方が断然よかった。やっぱり客観的に聴くのがいいのだと思う。夜、担当の先生から聴いたが、あの後、体育館で歌ったら、ものすごく張り切っていたそうだ。本番も、のめり込んで歌って欲しいなー。♪
そして、寒いし、白菜があったので、白菜の重ね煮をストーブで作った。
水は、全く入れずに、白菜からでる水で。
家族には、大好評で、今日の朝も、ほんと美味しい、と言ってこどもが食べていった。簡単、美味しい、ヘルシー。
2週間ぶりに行った。今日は、旅立ちの日に、と さよなら友よ、をした。どちらも、定番の曲だ。
でも、自分の子どもは歌っていない。上の子は、中学校で歌っている。
旅立ちの日に、は、ピアノの生徒や、専門学校の生徒が好き、と言って、けっこう私自身はなじんでいる。高校生の子も弾いていた。この曲は、やっぱり最後の方の盛り上がりがいい。だんだんのってくる感じ。けっこう音が取れていたので、音の延ばし方とか、切り方をした。男の子たちの声が良くなっていたように感じた。
その後、５．６年で、さよなら友よ、を二部合唱した。いきなり体育館だったので、ちょっと合わせづらく感じたけど、本番はこっちなので仕方ない。五年生がすごくかわいく見えた。たった一年なのに。そして、これも、わりと音がとれていたので、母音の延ばし方とか、語尾の数え方をした。
いつも指導できるわけではないし、何を優先させるか、迷う。即効的なことってそんなにない。でも、気持ちをもっていくのが一番大切かも、と思う。難しいけど、やりがいがあると思った。
