早くも,志望校の過去問をやっている生徒もいます。
さて。
家庭教師センターからの紹介で麻布志望の生徒を教えたのですが,今年2月の受験では残念な結果になった生徒がいます。
今年の3月に,そのセンターから,弟を教えて欲しいとの依頼が来ました。「申し訳なかったので,パス。」と言ったら,お母さんから直接電話が来て,「教えてくれないんですかーー」と。
いろいろ話を聞いてみると,「算数の先生は,一生懸命やっていてはくれたけど,その学校の特徴をとらえた教え方はしてくれなかった。」「弟は,学校対策をちゃんとやってくれる先生に教えてもらいたい」。
で,算数の先生は交代に。一生懸命やれば許される,というわけには行きません。
弟に,志望校の過去問を事前に解いてもらったら,オイオイ,と言う感じ。算数の強い塾に通っていますが,その塾の国語の添削(その志望校の過去問)を見てみたら,私は,「マルついてるけど,これはバツだよ。」「なんで,こうなるの?」,とばかり言っていたような気が。
かなり長時間,解説してしまいました。
その学校に詳しくない講師は,一生懸命教えても・添削しても
[おまけ。]
「○○中に何人も合格させました。」,と言う講師がいます。「発表日は,2日ですよね。」
しかし。
その中学の合格発表日は,ず~~~と3日。
お母さん。不安がっています。
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さて。
家庭教師センターからの紹介で麻布志望の生徒を教えたのですが,今年2月の受験では残念な結果になった生徒がいます。
今年の3月に,そのセンターから,弟を教えて欲しいとの依頼が来ました。「申し訳なかったので,パス。」と言ったら,お母さんから直接電話が来て,「教えてくれないんですかーー」と。
いろいろ話を聞いてみると,「算数の先生は,一生懸命やっていてはくれたけど,その学校の特徴をとらえた教え方はしてくれなかった。」「弟は,学校対策をちゃんとやってくれる先生に教えてもらいたい」。
で,算数の先生は交代に。一生懸命やれば許される,というわけには行きません。
弟に,志望校の過去問を事前に解いてもらったら,オイオイ,と言う感じ。算数の強い塾に通っていますが,その塾の国語の添削(その志望校の過去問)を見てみたら,私は,「マルついてるけど,これはバツだよ。」「なんで,こうなるの?」,とばかり言っていたような気が。
かなり長時間,解説してしまいました。
その学校に詳しくない講師は,一生懸命教えても・添削しても
[おまけ。]
「○○中に何人も合格させました。」,と言う講師がいます。「発表日は,2日ですよね。」
しかし。
その中学の合格発表日は,ず~~~と3日。
お母さん。不安がっています。
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