![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/21/66/484631775ba9bc4eba2496e7020174be.jpg)
昨日。
仕事帰りに、近くのショッピングモールへ行った。
催場に、小学生のポスターコンクールの入選作品が展示してあった。
(上の写真参照)
テーマは、どうやら“反戦・平和”のようだ。
やはり県庁所在地が被爆都市だけあって、入選作品の中にも
原爆ドームを題材にした作品が目立つ。
しかし、その中にも、“お
”と思わず唸ってしまうような
作品もいくつかあった。
たとえば、この作品↓
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/02/25/a3aa82a85ce4b1491a24f22df243e03e.jpg)
この色使い。
黒バックに赤い文字。
大人で、しかも広告のデザイナーを生業にしている僕でも、
中々使う事がない。というか、使わせてもらえない(笑)←お客さんは好まないんだよね。
意識的かどうかは分からないが、この色使いで核兵器の
恐ろしさや問題の重みを十分にアピールしていると思う。
この作品も、息を飲んだ↓
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/1f/c1/db2217191cceae38c25b17add520ba94.jpg)
何がスゴいって、タイトル(キャッチコピー)がない![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0160.gif)
小学生がポスターを描く場合、なぜか最初に描くのがタイトルだ。
きっと無意識のうちに、“ポスター=要タイトル”の図式が、
子どもたちの頭の中にも刷り込まれているのだと思う。
小学時代の僕も例に漏れず、そうだった。
しかし、この作品はその既成概念を何の躊躇もなく、ヒョイっと飛び越えている。
そして、まるで似顔絵でも描くように、悲壮感に溢れた汚れた男女の顔を描いている。
まるで一時期のベネトンのポスターのようだ。
この発想力。描写力。思わず“すげぇ・・・
”と呟いてしまった。
余談だが、数十点掲示されている入選ポスターの中で、タイトルがなかったのは、
このポスターだけである。
そういう意味では、このポスターを入選作に選んだ審査員の先生も偉いと、僕は思う。
そして最後にこれ↓
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/24/01/7cc00f70b240e224456dea8e590aeabe.jpg)
みなさん、このポスター小学何年生の作品だと思います?
僕は、最初名前も学年も見ずにこのポスターを目にしたのだけど、てっきり高学年だと思って
あらためて学年を見たら・・・なんと、小学3年生![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0160.gif)
マジかよ
ウソだろ![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0159.gif)
上記の作品の時は呟いただけだったが、この時は本当に声を出してしまった(笑)
正直に言えば、“何か参考にしたポスターかフライヤーがあるんじゃないのか?”と
うがった見方を僕はしている。
でも。
それでもこの作品はスゴイと思う。
仮に参考にした作品があったとしても、それをチョイスしたセンスに脱帽。
そして、それを自分なりにアレンジして作品にした技術力と創作力に感嘆。
全体的には、ちょっと時代を感じる。
もしかしたら60年代のポスターかフライヤーを参考にしたのかもしれない。
しかし、それでもスゴイと思う。
タイトルの“HEIWA”の文字をよ~く見て欲しい。
ポスターの半分をタイトルに使うという大胆さ。
そして、目立たないがこのポスターも黒バックである。
いや、ホントにスゴい。
そういえば、さっきから僕はこの作品を、“何かを参考にした”という
前提で説明している。
しかし、もしも、このポスターが何も参考にせずに、小学3年生のまったくの
純真なオリジナルの発想に基づいた作品だとしたら・・・それはスゴイを通り越して、
恐ろしささえも感じてしまう![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0163.gif)
結論:若い芽は、早めに摘まねば(爆)
仕事帰りに、近くのショッピングモールへ行った。
催場に、小学生のポスターコンクールの入選作品が展示してあった。
(上の写真参照)
テーマは、どうやら“反戦・平和”のようだ。
やはり県庁所在地が被爆都市だけあって、入選作品の中にも
原爆ドームを題材にした作品が目立つ。
しかし、その中にも、“お
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0158.gif)
作品もいくつかあった。
たとえば、この作品↓
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/02/25/a3aa82a85ce4b1491a24f22df243e03e.jpg)
この色使い。
黒バックに赤い文字。
大人で、しかも広告のデザイナーを生業にしている僕でも、
中々使う事がない。というか、使わせてもらえない(笑)←お客さんは好まないんだよね。
意識的かどうかは分からないが、この色使いで核兵器の
恐ろしさや問題の重みを十分にアピールしていると思う。
この作品も、息を飲んだ↓
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/1f/c1/db2217191cceae38c25b17add520ba94.jpg)
何がスゴいって、タイトル(キャッチコピー)がない
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0160.gif)
小学生がポスターを描く場合、なぜか最初に描くのがタイトルだ。
きっと無意識のうちに、“ポスター=要タイトル”の図式が、
子どもたちの頭の中にも刷り込まれているのだと思う。
小学時代の僕も例に漏れず、そうだった。
しかし、この作品はその既成概念を何の躊躇もなく、ヒョイっと飛び越えている。
そして、まるで似顔絵でも描くように、悲壮感に溢れた汚れた男女の顔を描いている。
まるで一時期のベネトンのポスターのようだ。
この発想力。描写力。思わず“すげぇ・・・
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0163.gif)
余談だが、数十点掲示されている入選ポスターの中で、タイトルがなかったのは、
このポスターだけである。
そういう意味では、このポスターを入選作に選んだ審査員の先生も偉いと、僕は思う。
そして最後にこれ↓
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/24/01/7cc00f70b240e224456dea8e590aeabe.jpg)
みなさん、このポスター小学何年生の作品だと思います?
僕は、最初名前も学年も見ずにこのポスターを目にしたのだけど、てっきり高学年だと思って
あらためて学年を見たら・・・なんと、小学3年生
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0160.gif)
マジかよ
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0159.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0159.gif)
上記の作品の時は呟いただけだったが、この時は本当に声を出してしまった(笑)
正直に言えば、“何か参考にしたポスターかフライヤーがあるんじゃないのか?”と
うがった見方を僕はしている。
でも。
それでもこの作品はスゴイと思う。
仮に参考にした作品があったとしても、それをチョイスしたセンスに脱帽。
そして、それを自分なりにアレンジして作品にした技術力と創作力に感嘆。
全体的には、ちょっと時代を感じる。
もしかしたら60年代のポスターかフライヤーを参考にしたのかもしれない。
しかし、それでもスゴイと思う。
タイトルの“HEIWA”の文字をよ~く見て欲しい。
ポスターの半分をタイトルに使うという大胆さ。
そして、目立たないがこのポスターも黒バックである。
いや、ホントにスゴい。
そういえば、さっきから僕はこの作品を、“何かを参考にした”という
前提で説明している。
しかし、もしも、このポスターが何も参考にせずに、小学3年生のまったくの
純真なオリジナルの発想に基づいた作品だとしたら・・・それはスゴイを通り越して、
恐ろしささえも感じてしまう
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0163.gif)
結論:若い芽は、早めに摘まねば(爆)
憧れ、学校の写生大会で
百葉箱からのぞく目、中庭の池より
生えし腕、空を飛ぶ奇妙なオブジェを描き
キ●ガイ扱いを受けました。
親も嘆き悲しみ、摘もうにも
私には芽さえないと思われたようです。
実際、そうですが…
>親も嘆き悲しみ、摘もうにも私には芽さえないと
思われたようです。
いやいや、ダリの再来だったのかもしれませんよ!
ダリを理解できる人間はそうそう居るもんじゃない
ですから。
え、僕ですか?
もちろん・・・まったく理解できてませんデス(^_^;)
(りきるさん、怒らないで!!)
・・・おや?
また別人が書きこんだのかなぁ?
↑私とsakaiさんしか分からない(爆)