のち
学校から、神社の先まで歩きました。
ここよりバギーにて、沼まで!
カモや白い鳥を見たりして、公園では格子のロープをつたえ歩きしたり、また何もつかまらず2m程歩く練習したりしました。
先生に抱きつくと、大きな笑いが見られました。
午后は教室の扉を開け閉めしたりしてご機嫌でした。
先生のギター演奏を聞きました。<抜粋>
いよいよ『歩く』の自体が楽しくなってきたようで
尻もち着いたり、よろけたりすると
めげてハイハイに変更したりしてますが
立ったり&歩ったりのバランスを取るのが
楽にできるようになったみたいです
学校から、神社の先まで歩きました。
ここよりバギーにて、沼まで!
カモや白い鳥を見たりして、公園では格子のロープをつたえ歩きしたり、また何もつかまらず2m程歩く練習したりしました。
先生に抱きつくと、大きな笑いが見られました。
午后は教室の扉を開け閉めしたりしてご機嫌でした。
先生のギター演奏を聞きました。<抜粋>
いよいよ『歩く』の自体が楽しくなってきたようで
尻もち着いたり、よろけたりすると
めげてハイハイに変更したりしてますが
立ったり&歩ったりのバランスを取るのが
楽にできるようになったみたいです
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