学習

買いもの(○○買ってきて)のあと、１対１対応に初めて取りくみました。
３枚のお皿に同じものを１コずつ置くという課題です。
１回目はひとつのお皿に３コ全部置きたがっていましたが、２回目は、２コと１コを置くようになり、「分けて置く」ことが少しわかったようでした。<抜粋>

作業

さつまいも堀りをしました。
掘って出てきたさつまいもを見て、声を出し拍手をしていました。<抜粋>

文化祭事後学習

片付けと事後学習を行いました。
発表のビデオを見たり、作業班の売り上げ発表をしました。

午後はクラスで打ちあげ、みんなでジュースをのんだり、お菓子を食べました。<抜粋>

文化祭(一般公開)

ステージ発表はオーディエンスに気を取られていましたが、良い顔をしてやっていました。<抜粋>

文化祭(校内)

時々
オープニングは予行同様、釘付けでした。

その後、高等部のゲームコーナーや、きっさ店に行きました。
カップケーキは最初、いらないと言っていましたが、一口食べると、おいしかったようで完食しました。

午後は作業販売で売ったり、買ったりしました。<抜粋>

文化祭準備

時々
明日からの販売準備をしました。
コースターのラッピング担当でした。
とても集中して取り組んでいたのでたくさんほめられ、うれしそうでした。

午後は、販売準備をしました。<抜粋>

文化祭練習

文化祭前最後のステージ練習でした。
発表中は所々、気が散ってしまうこともありますが、流れはとても良く分かっているので、発表後の礼がとても上手です。
午後は美術で展示用の仕上げをしました。<抜粋>

文化祭予行演習

他の学部の発表を席から立って食い入るように見ていました。
午後は学部の友だちがやっているフィナーレの練習を見に行きました。<抜粋>

体育

マラソン大会に向けて、長距離走をしました。
１０分間走を２回やったのですが、１回目は走る気持ちがなく、２回目からやる気を見せてくれました。<抜粋>

文化祭練習

時々
ステージ練習はたいこ、ボディパーカッションと一連の流れを通しました。<抜粋>

作業

時々
前回同様、コースター作りでした。
のこぎり班でたくさんの木材を切りました。
来週いよいよ袋詰めして販売です。<抜粋>

美術

時々
フォトフレーム作りをしました。<抜粋>

クラス活動＆文化祭練習

クラス活動
「秋をさがしに」というテーマで神社に向かって歩き、稲刈り後の田んぼの様子や葉っぱの色をみんなでかんさつしました。
先生といっしょにがんばって歩き、神社の手前まで行きました。

文化祭練習
体育館でステージ練習。
とても落ちついて活動に取りくめています。<抜粋>

学習＆文化祭練習

学習
同じもの、仲間分けなどに取りくんでいます。
絵本の読みきかせでも、学習全体の進行でも流れが頭に入っていて、時々先取りして、
「エヘヘ」
と笑っているそうです。

文化祭練習
ステージ練習では、かがやけばやしと、ボディパーカッションを先生と、お友だちと練習しました。
バチや、タンバリンをすきあらば
「投げてやろう・・・」
と考えていた様ですが、先生に先取りされて、活動に取りくんでいました。<抜粋>

作業

文化祭の製品作り(コースター)をやりました。
木材を切る班、バーナーで焼く班、洗う班に分かれてやりました。
切る班だったのですが、途中で焼く班をやりたいと言い、１回だけ焼き板をつくりました。

作業後、トイレにいった際、こちらが準備をしているとウォシュレットを押し、背中に水をあびていました。<抜粋>