選書作業終了

やっと、学級文庫に入れる本の選定が終わりました！
（おつかれさまで～～す）
あとは、本がきたら、ラベル貼って分別色シール貼って
コーティングして各クラスに入れるのです。
新しい本って、それだけでわくわくするけど
（どんな本かなぁ・・・って）
ある先生いわく、子どもたち、はじめは手にとるけど
一ヶ月もしたら見向きもしない。。。ですと。
ほんとなのか

でも、こどもだって、何時も同じ気分とは限らないから
ある日、ふと読もうと思うかもしれないでしょ？
そんなとき、面白い本が手元にあって欲しいよ～～～～。

互助の考え方

今日～水曜くらいまで、この地域晴れでーす！
家事せねば


自分はいわゆるボランティア活動をしてはいますが、
特別「○○のために～～せねばならない」
なんて思ってやっているわけではないです。
そんなおこがましいこと、いう気はないです。
「ボランテイア」は横文字で外国から入ってきた理念かも
知れませんが、いま現在行われている活動の内容を見ると
『個』の考え方が席巻する以前は、日本の社会のなかに
（地域というべきか）仕組みとしてあったと思います。
それは、「相互扶助」「互助」という考え方です。
（農村、漁村の形態からか）

「身近なところから、自分に関わりあいのあるところから
はじめましょう」というようなことを、
黒柳徹子さんの書いたもので読んだことがあります。
無理なく続けられ、相手にも喜ばれるような活動は
奉仕というより人間関係づくりとも言えるような気がしています。

「外郎売」の先生は、対面朗読のことは詳しくはないけれども
その辺の、人の気持ちという点で、理解が深いように
感じました。（ちょっと、うれしい）