英語の九九 英語発想トレーニングとコミニカ英語基礎編を使って その13

【学習時間に応じて確実に語彙や表現を確実に定着・蓄積させる】

緊急ご報告

いや、参りました。
この一週間ほどプログが配信されず驚いた方もおられるとお思います、
原因は、私が加入しているニフティがホームページの運営を突然やめたからです。
それによって、ホームページの移転作業に手間取りました。
しかも思いもよらなかったことは、今まで配信してきたブログの記事に影響が出たことです。
いまさら記事を書き換えることは不可能です。今さら恨んでもしかたがないことですが、腹立たしてことです。
当分は、復旧作業に時間がとられることが心配です。
しかし、当研究会のショッピングカートにはほとんど影響がなかったことが幸いです。

現在、正常に運営していますのが、ご安心ください。


※サンプルをご覧になった方には、お持ちのプラウザによって大きな文字が飛び込んできたり、音声だけの画面になる体験をされた体験をされたと思います。教材制作者としての推奨ブラウザはRealPlayerです。

発行しているプログの一部に英会話などのコマシャルが入るようになりました。
それを見ていると、これらの教材は教育文法から脱却できないんだ、との感想しかありませんでした。
英語のセリフを丸暗記したり、聞いていればいつの間にか英語が話せるようになるとか、
私が常に主張しているのは、そもそも皆さんが受けた教育文法に問題あるということです。

どうして問題があるのか、そしてそれを解決するための教材を私は提示したのです。
具体的に説明しましょう。
以下のチャートは何を意味しているか、わかりますか。
これが日本人以外の英語脳と言ってもいいでしょう。
彼らは３年もすればもこれをあやつることができるのが普通です。
日本の英語教育ではほぼ中学３年間で学ぶことになっています。
くわしい説明は、これから述べてくことになりますが、どうして語彙が定着し、それを英語として運用するかということに注目してください。
しかし、運用のためにはトレーニングが不可欠であることは言うまでもないことです。
いくら理屈を覚えたところで、実際の運用とは別物です。
ちなみに、このプログの影響かどうかわかりませんが、当研究会のショッピングカートにはたくさんの御注文が寄せられています。

【be動詞フレーズ５段活用】 be abroad「外国にいる」
=============================
(1) (am, are, is) abroad　現在形動詞フレーズ　中1配当
(2) (was, were) abroad　　過去形動詞フレーズ　　中1配当
(3) be abroad　　　　　　　原形動詞フレーズ　中2配当
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being abroad　　　　　ing形動詞フレーズ 　中2配当
※基本的に進行形にはなりません。 動名詞になります
(5) been abroad　　　　　　ed形動詞フレーズ　　中3配当
※完了形 で使われる。　　
=============================

【一般動詞フレーズ５段活用】 go abroad　「外国に行く」
=============================
(1) go(es) abroad　　現在形動詞フレーズ　　中1配当
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) went abroad　　　過去形動詞フレーズ 　中1配当
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) go abroad　　　　原形動詞フレーズ　中2配当
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) going abroad　　　形動詞フレーズ 　中1、2配当
※進行形や動名詞で使われる。
(5) gone abroad　　　ed形動詞フレーズ　中3配当
※完了形で使われる。　
=============================

----------------------------------------------------
>
>

	英語の九九英会話発想トレーニング 研究会ショッピングカート	コミニカ英語Bセット 研究会ショッピングカート	オンライン英会話講座　研究会ショッピングカート

================================================
教材の閲覧(使用)方法は以下の通りです。

● HTML文書(版)はPCなどの所収されている様々なプラウザ(safariやGoogle ChromeやFire Foxなど)、さらにRealPlayerで閲覧できます。
● PDF文書(版)は、Adebe Readerはもちろんのこと、(safariやGoogle Chromeなど)プラウザで閲覧できます。(電子書籍)
HTML文書(版)は、お持ちの様々プラウザにも対応できますが、推奨はRealPlayerです。
================================================
U-Tube 動画「声を出して身につける英語力」を10本シリーズ化しました

　再生リスト　シリーズ「声を出して身につける英語力 」
--------------------------------------------

[当研究会からのお知らせ]


　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
　　以下は、現在、稼働中のオンライン講座開講中のブログです。
　　オウム返し英語学習法



◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
GigaFile（ギガファイル）便とは簡単無料大容量のファイル転送サービスです御注文されたメールアドレスに教材のダウンロード用のURLをお送りします。そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始されます。※ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
代金引換、郵便振込、銀行振込、Paypalなどはお振込が確認され次第ダウンロード用のURLをお送りします。

英語の九九 英語発想トレーニングとコミニカ英語基礎編を使って その12

【学習時間に応じて確実に語彙や表現を確実に定着・蓄積させる】

ファンクションメソッド配信の動画を閲覧している方は圧倒的に35才〜44才の年代です。さらに見ている方はもちろんその多くは日本ですが、以下はアメリカ合衆国、オーストラリア、ニュージーランド、イギリス、カナダ、シンガポール、香港、台湾などとなっています。35才～44才と言えば、国内でも当然ですが、駐在先でご覧になっているのでしょう。

さて、今回もファンクションメソッドがどのように英語発想に基づいているかについて述べます。
クリスマスの名曲の歌詞に、「クリスマスには家にいます」というものです。これは前回述べた「未来形」の表現です。
　(1) I'll be home for Christmas.
　　　アイル　ビ　ホウム　フォークリスマス
　(2) I gonna be home for Christmas.
　　　アイガナ　ビ　ホウム　フォークリスマス
　(3) I wanna be home for Christmas.
　　　アイワナ　ビ　ホウム フォークリスマス
　(4) I haft be home for Christmas.
　　　アイハフト　ビ　ホウム フォークリスマス
日本人が、このように表現することは問題外として、ここに英語の発想が見られます。
(1)は未来を表す助動詞willを使ったI willの、(2)はI am going toの、そして(3)はI want toの、(4)はI have toの短縮表現です。これを真似るかどうかは別として、これが英語の発想です。
つまり「するつもり」「する予定だ」「したい」「ねばならない」というファンクションフレーズなのです。
ネイティブはもちろんとして、非英語圏の人たちもこの発想を身につけています。これが読解のための日本式読解教育では教わらないことです。
言うまでもなく、これを順序立てて学習するのが、「英語の九九　英語発想トレーニング」であり、「コミニカ英語基礎編」です。信じられないほど売れているのがこれらの教材です。

緊急のお知らせ!
「Giga File便」での教材販売が、送料経費削減で今までの平均2割引での販売となりました。この機会に、ファンクションメソッドの教材にTry!してください。

　中１年1級の現在進行形PDF問題サンプル見る
中１年1級の現在進行形音声サンプル
中１年1級現在進行形のPDF解答サンプル見る


※サンプルをご覧になった方には、お持ちのプラウザによって大きな文字が飛び込んできたり、音声だけの画面になる体験をされた体験をされたと思います。教材制作者としての推奨ブラウザはRealPlayerです。

今回は、中2年配当、「英語の九九　英語発想トレーニング」ではGRADE20やGRADE24の学習です。

始めに断っておきますが、英語はbe動詞系列と、be動詞以外の動詞である一般動詞系列のたった2つで成り立っています。つまりbe動詞系列ではその原形であるbeで始まるフレーズであり、一般動詞系列ではそれぞれの動詞の原形で始まるフレーズです。
上にとりあげたbe home for Christmasはbe動詞系列の表現です。
一方go home for Christmasとか、come home for Christmasは一般動詞のフレーズです。ちなみにbeは｢存在｣を表し、｢存在するつもり」となり、goやcomeは｢方向性｣を持ちます。

以下は「コミニカ英作法」です。

B. 私は、クリスマスには家に帰ります。 ※中2年6級
　　<～は　いる・ある文>
　① 私は　〜つもり　　　　　⇨　I will
　② クリスマスには家に帰る　⇨　be home for Christmas
　　(完成文) ⇨ I will be home for Christmas. 　

B. 私は、クリスマスには家に帰りたい。 ※中2年
　　<～は　いる・ある文>
　① 私は　〜する予定です　　⇨　I am going to
　② クリスマスには家に帰る　⇨　be home for Christmas
　　(完成文) ⇨ I am going to be home for Christmas. 　

B. 私は、クリスマスには家に帰りたい。 ※中2年
　　<～は　いる・ある文>
　① 私は　〜したい　　　　　⇨　I want to
　② クリスマスには家に帰る　⇨　be home for Christmas
　　(完成文) ⇨ I want to be home for Christmas. 　

B. 私は、クリスマスには家に帰らなけばならない。 ※中2年
　　<～は　いる・ある文>
　① 私は　〜ねばならない　　⇨　I have to
　② クリスマスには家に帰る　⇨　be home for Christmas
　　(完成文) ⇨ I have to be home for Christmas. 　

以上の否定、疑問、疑問詞のある疑問表現は省略します。
　
------ 以下は学校や塾、あるいはネットで流れている説明です--------------
(１)　to不定詞は、to+動詞の原形だ
　　　あるいはbe going toの構文だといった説明もあります。

[コミニカ英語基礎編のサンプル]　

※「コミニカ英語基礎編」を購入の方には無料で配布しているPDF書類です。
机の前やトイレに貼っておいて下さい。ちなみにこのテーブルは８枚あります。

○○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be going to+原形動詞フレーズ

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　have to+原形動詞フレーズ

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　want to+原形動詞フレーズ


----------------------------------------------------
>
>

	英語の九九英会話発想トレーニング 研究会ショッピングカート	コミニカ英語Bセット 研究会ショッピングカート	オンライン英会話講座　研究会ショッピングカート

================================================
教材の閲覧(使用)方法は以下の通りです。

● HTML文書(版)はPCなどの所収されている様々なプラウザ(safariやGoogle ChromeやFire Foxなど)、さらにRealPlayerで閲覧できます。
● PDF文書(版)は、Adebe Readerはもちろんのこと、(safariやGoogle Chromeなど)プラウザで閲覧できます。(電子書籍)
HTML文書(版)は、お持ちの様々プラウザにも対応できますが、推奨はRealPlayerです。
================================================
U-Tube 動画「声を出して身につける英語力」を10本シリーズ化しました

　再生リスト　シリーズ「声を出して身につける英語力 」
--------------------------------------------

[当研究会からのお知らせ]


　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
　　以下は、現在、稼働中のオンライン講座開講中のブログです。
　　オウム返し英語学習法



◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
GigaFile（ギガファイル）便とは簡単無料大容量のファイル転送サービスです御注文されたメールアドレスに教材のダウンロード用のURLをお送りします。そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始されます。※ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
代金引換、郵便振込、銀行振込、Paypalなどはお振込が確認され次第ダウンロード用のURLをお送りします。

英語の九九 英語発想トレーニングとコミニカ英語基礎編を使って その11

【学習時間に応じて確実に語彙や表現を確実に定着・蓄積させる】

ファンクションメソッド配信の動画を閲覧している方は圧倒的に35才〜44才の年代です。さらに見ている方はもちろんその多くは日本ですが、以下はアメリカ合衆国、オーストラリア、ニュージーランド、イギリス、カナダ、シンガポール、香港、台湾などとなっています。35才～44才と言えば、国内でも当然ですが、駐在先でご覧になっているのでしょう。
最近、「実は英会話より、英作文が大事って・・ほんと?」といったコマーシャルが流れています。これって当たり前のことです。いくら単語を覚えていても、それが英文の生産にはほとんど役立ちません。そのことを痛切に感じているのがこの年代です。彼らは日本英語教育では英語を話せないと身をもって体験しているのです。
最近、ファンクションメソッドが注目され、オンライン講座受講者が増加したり、教材が信じられないほど売れています。

さて、今回もファンクションメソッドがどのように英語発想に基づいているかについて述べます。最近、国会議員になられた青山繁治は英語が話せる人だと知られています。以前彼がある番組で「科学的である」ということが話題となり、彼はとっさにbe scientificと板書しました。彼は中学、高校とミッションスクールで英語を学んだということですが、私たちと異なるのは教育文法に触れなかったことです。
私たちのどれだけがとっさにbe scientificというフレーズを思い浮かべるだしょうか。

ここで思い出していただきたいことがあります。言うまでもない、アメリカ大統領オバマの選挙演説です。
　Change!　---- Yes, we can.
changeという動詞フレーズ、そしてwe canというファンクションフレーズ。これらが分離しているのが英語発想です。
一方、なぜ青山繁治氏がとっさにbe scientificと板書したのか。オバマ流でいうならこうだ。
　Scientific!　---- Yes, we are.　そうよ、私たち科学的だよ
　Be scientific!　---- Yes, we can.　なることができる
あるいは、この発想は次のように続く。
　Be scientific!　---- Yes, we will.　なるつもり
　Be scientific!　---- Yes, we must.　ならねばならない
　Be scientific!　---- Yes, we have to.　ならねばならない
　Be scientific!　---- Yes, we want to.　なりたい
言うまでもなく、これを順序立てて学習するのが、「英語の九九　英語発想トレーニング」であり、「コミニカ英語基礎編」です。信じられないほど売れているのがこれらの教材です。

緊急のお知らせ!
「Giga File便」での教材販売が、送料経費削減で今までの平均2割引での販売となりました。この機会に、ファンクションメソッドの教材にTry!してください。

　中１年1級の現在進行形PDF問題サンプル見る
中１年1級の現在進行形音声サンプル
中１年1級現在進行形のPDF解答サンプル見る


※サンプルをご覧になった方には、お持ちのプラウザによって大きな文字が飛び込んできたり、音声だけの画面になる体験をされた体験をされたと思います。教材制作者としての推奨ブラウザはRealPlayerです。

今回は、中2年配当の6級の未来形について述べます。
始めに断っておきますが、英語はbe動詞系列と、be動詞以外の動詞である一般動詞系列のたった2つで成り立っています。つまりbe動詞系列ではその原形であるbeで始まるフレーズであり、一般動詞系列ではそれぞれの動詞の原形で始まるフレーズです。以下の2つは「注意しなさい!」という意味です。前者は｢そんなそんな存在であれ」、後者は「そんな行為にとっかかれ」ということです
　　Be careful!---- Yes, we will.　
　　Take care!---- Yes, we will.　
ここで注目して欲しいのは、未来表現ではファンクションフレーズ(will)は同じだということです。
英文読解のための教育文法から脱却して、英語の発想で見るとむ英語はとてもシンプルです。
　　We will be careful.
　　We will take care.

B. 私は、(ふだん)楽しく過ごしています。 ※中1年6級
　　<～は　ドウする文>
　① 私は　〜　　　⇨　I
　② 楽しく過ごす　⇨　have a good time
　　(完成文) ⇨ I (usually) have a good time. 　

B. 私は、(これから)楽しく過ごすつもりです。 ※中2年6級
　　<～は　ドウする文>
　① 私は　〜つもり　⇨　I will
　② 楽しく過ごす　⇨　have a good time
　　(完成文) ⇨ I will have a good time. 　

　　be a good boy
　　be scientific
　　watch TV
　　listen to music
　　have a good vacation
　　sleep on the bench
　　make a cake

さらに未来形の文の生産は、○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　未来形be動詞・一般動詞共通　となります。
　
------ 以下は学校や塾、あるいはネットで流れている説明です--------------
(１)　未来形の肯定形の作り方
　　　主語＋will+動詞の原形
(2)　未来形の否定の作り方
　　　主語＋will＋動詞の原形が続く
(3)　未来形の疑問形の作り方
　　　主語の前にWillを置き、動詞の原形が続く
(4)　未来形の疑問詞付きの疑問形の作り方
　　　疑問詞を文頭に置き、主語の後ろにwill+動詞の原形が続く
--------------------------------------------
[コミニカ英語基礎編のサンプル]　

※「コミニカ英語基礎編」を購入の方には無料で配布しているPDF書類です。
机の前やトイレに貼っておいて下さい。ちなみにこのテーブルは８枚あります。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞・一般動詞共通　未来形


この教材を使うと、先に進むほど英文の生産、つまり英作は簡単になります。未来形ではではwillを宣言すればすべての動詞フレーズは原形動詞フレーズとなるからです。

--------------　肯定形　---------------
10. (まもなく)3時になります
　　<～は　ナニだ文>
　① ソリャ　〜なるよ　⇨　It will
　② 3時に　　　　　　⇨　be three o'clock
　　(完成文) ⇨ It will be three o'clock. 　

10. 私は、(これから)楽しく過ごすつもりです
　　<～は　ドウする文>
　① 私は　〜つもり　⇨　I will
　② 楽しく過ごす　　⇨　have a good time
　　(完成文) ⇨ I will have a good time. 　

--------------　否定形　---------------
10. (まもなく)3時になりません
　　<～は　ナニだ文>
　① ソリャ　〜ならないよ　⇨　It won't
　② 3時に　　　　　　　　　⇨　be three o'clock
　　(完成文) ⇨ It won't be three o'clock. 　

10. 私は、(これから)楽しく過ごすつもりはないよ
　　<～は　ドウする文>
　① 私は　〜つもりはない　⇨　I won't
　② 楽しく過ごす　　　　　⇨　have a good time
　　(完成文) ⇨ I won't have a good time. 　

------------------疑問形　-------
10. (まもなく)3時になりますか?
　　<～は　ナニだ文>
　① ソリャ　〜なるか?　⇨　Will it
　② 3時に　　　　　　　　　⇨　be three o'clock
　　(完成文) ⇨ Will it be three o'clock? 　

10. あなたは、(これから)楽しく過ごすつもりですか?
　　<～は　ドウする文>
　① あなたは　〜つもりか?　⇨　Will you
　② 楽しく過ごす　　　　　⇨　have a good time
　　(完成文) ⇨ Will you have a good time? 　

------------------疑問詞のつく疑問形　-------
10. (まもなく)何時になりますか?
　　<～は　ナニだ文>
　① ソリャ　〜何時になるか?　⇨　What time will it
　② (存在となる)　　　　　　　⇨　be
　　(完成文) ⇨ What time will it be? 　

10. あなたは、(これから)どのようにして楽しく過ごすつもりですか?
　　<～は　ドウする文>
　① あなたは　どのようにして〜つもりか?　⇨　How will you
　② 楽しく過ごす　　　　　　　　⇨　have a good time
　　(完成文) ⇨ How will you have a good time? 　
----------------------------------------------------
>
>

	英語の九九英会話発想トレーニング 研究会ショッピングカート	コミニカ英語Bセット 研究会ショッピングカート	オンライン英会話講座　研究会ショッピングカート

================================================
教材の閲覧(使用)方法は以下の通りです。

● HTML文書(版)はPCなどの所収されている様々なプラウザ(safariやGoogle ChromeやFire Foxなど)、さらにRealPlayerで閲覧できます。
● PDF文書(版)は、Adebe Readerはもちろんのこと、(safariやGoogle Chromeなど)プラウザで閲覧できます。(電子書籍)
HTML文書(版)は、お持ちの様々プラウザにも対応できますが、推奨はRealPlayerです。
================================================
U-Tube 動画「声を出して身につける英語力」を10本シリーズ化しました

　再生リスト　シリーズ「声を出して身につける英語力 」
--------------------------------------------

[当研究会からのお知らせ]


　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
　　以下は、現在、稼働中のオンライン講座開講中のブログです。
　　オウム返し英語学習法



◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
GigaFile（ギガファイル）便とは簡単無料大容量のファイル転送サービスです御注文されたメールアドレスに教材のダウンロード用のURLをお送りします。そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始されます。※ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
代金引換、郵便振込、銀行振込、Paypalなどはお振込が確認され次第ダウンロード用のURLをお送りします。

英語の九九 英語発想トレーニングとコミニカ英語基礎編を使って その9

【学習時間に応じて確実に語彙や表現を確実に定着・蓄積させる】

私は塾や学校で英語を学んでいる子供たちは本当に可哀相に思います。はっきり言って、学校や塾などの英語の先生に｢話せる英語教育｣を求めるのは不可能です。彼らの教育文法は、英文読解のためのものですから。
小学生高学年、中学生、高校生をお持ちの方こそが勇気を持つべきです。
あるいは、｢話せる英語教育｣をめざす民間の塾の先生方こそに期待し、私もできる限りの助力しています。
もちろん、｢もう一度中学英語からやり直したい｣、それも｢話せる英会話学習｣をしたい方々には、「英語の九九　英語発想トレーニング」があります。
英会話学習は、自分で話そうとする英文の生産こそが、重要なのです。自分が英作した英文たからこそ言葉として定着・蓄積できます。どこの世界に「英語を聞いていたら自然に話せる」といった学習法があるのでしょうか。

緊急のお知らせ!
「Giga File便」での教材販売が、送料経費削減で今までの平均2割引での販売となりました。この機会に、ファンクションメソッドの教材にTry!してください。

　中１年1級の現在進行形PDF問題サンプル見る
中１年1級の現在進行形音声サンプル
中１年1級現在進行形のPDF解答サンプル見る


※サンプルをご覧になった方には、お持ちのプラウザによって大きな文字が飛び込んできたり、音声だけの画面になる体験をされた体験をされたと思います。教材制作者としての推奨ブラウザはRealPlayerです。

これまで、(1) この教材にいどんだ中学生が、テープの日本文が流れると次に流れるネイティブの音声よりも早く英文を声に出した。(2) さらに中学1年の終わり頃には、(1)と(2)の項目はまったく書かずに(完成文)の→の右に英文だけを書くようになった。
さらに述べておきたいことがあります。それは「コミニカ中学英語基礎編」に取り組んだ子供たちの多くが「先生、次のプリントをください。家でやりたい」と先先にプリントを積極的にこなしたことです。断っておきますが、私はプリント内容の説明はしないのはもちろんです。その多くの子供たちが中2の段階で、中3の配当のプリントもこなしてしまったことです。したがって塾ではやることがなくなって、英検の3級をとったり、中には高校1年で2級をとってしまったことです。これが彼らは英語脳を構築した証拠なのです。

今回は、中2年配当の10級の過去進行形について述べます。
今までこの教材に取り組んできた子供たちが、何らのストレスもなく過去進行形での英文を作り出せるか、について述べましょう。
実はこの教材の同じ中2年14級で、be動詞系列の過去形の英文生産に取り組みます。
　　
A. 私は、(その時)楽しかった　※中2年14級
　　<～は　ドンナだ文>
　① 私は　〜いた　⇨　I was
　② 楽しい　　　　⇨　happy
　　(完成文) ⇨ I was happy. 　

B. 私は、(今)楽しく過ごしています。 ※中1年1級
　　<～は　ドンナだ文>
　① 私は　〜いる　⇨　I am
　② 眠りながら　　⇨　having a good vacation
　　(完成文) ⇨ I am having a good vacation. 　

B. 私は、(その時)楽しく過ごしていました。 ※中2年14級
　　<～は　ドンナだ文>
　① 私は　〜いる　⇨　I was
　② 眠りながら　　⇨　having a good vacation
　　(完成文) ⇨ I was having a good vacation. 　

英語は、be動詞系列とbe動詞以外の動詞である一般動詞系列の2つがあるだけです。
英語のしくみは実にシンプルなのです。
例えば、Have a good vacationとか、Have a good timeなどが、一般動詞系列の表現です。
そしてここでの現在進行形や過去進行形、そして受身形での表現がbe動詞系列です。
つまりbe動詞が｢存在｣を表し、進行形ではその能動的な継続状態を表すことになります。

　　have a good vacation → having a good vacation
　　have a good vacation → having a good time
　　sleep on the bench → sleep on the bench
　　watch TV → watching TV
　　make a cake → making a cake

さらに進行形の文の生産は、すでに学習した○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞　過去形となります。
　
------ 以下は学校や塾、あるいはネットで流れている説明です--------------
(１)　過去進行形の肯定形の作り方
　　　過去進行形は、be動詞(was,were)＋現在分詞である。
(2)　過去進行形の否定の作り方
　　　be動詞(was,were)の後ろにnotをおいて、現在分詞が続く。
(3)　過去進行形の疑問形の作り方
　　　主語の前にbe動詞(Was, Were)を置き、主語と現在分詞が続く。
(4)　過去進行形の疑問詞付きの疑問形の作り方
　　　疑問詞を文頭に置き、主語の後ろにbe動詞(was,were))を置き、現在分詞が続く。
--------------------------------------------
[コミニカ英語基礎編のサンプル]　

※「コミニカ英語基礎編」を購入の方には無料で配布しているPDF書類です。
机の前やトイレに貼っておいて下さい。ちなみにこのテーブルは８枚あります。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞　過去形

　
--------------　肯定形　---------------
10. 私は、(その時)楽しく過ごしていました
　　<～は　ドンナだ文>
　① 私は　〜いた　　⇨　I was
　② 楽しく過ごして　⇨　having a good time
　　(完成文) ⇨ I was having a good time. 　
--------------　否定形　---------------
10. 私は、(その時)楽しく過ごしていません
　　<～は　ドンナだ文>
　① 私は　〜いなかった　　⇨　I am not
　② 楽しく過ごして　⇨　having a good time
　　(完成文) ⇨ I was not having a good time. 　
------------------疑問形　-------
10. あなたは、(その時)楽しく過ごしていますか?
　　<～は　ドンナだ文>
　① あなたは　〜いるか?　⇨　Were you
　② 楽しく過ごして 　⇨　having a good time
　　(完成文) ⇨ Were you having a good time? 　
------------------疑問詞のつく疑問形　-------
10. あなたは、(その時)どのようにして過ごしていましたか?
　　<～は　ドンナだ文>
　① あなたは　〜いるか?　⇨　How were you
　② しながら　　　 　⇨　doing
　　(完成文) ⇨ How were you doing? 　
----------------------------------------------------
>
>

	英語の九九英会話発想トレーニング 研究会ショッピングカート	コミニカ英語Bセット 研究会ショッピングカート	オンライン英会話講座　研究会ショッピングカート

================================================
教材の閲覧(使用)方法は以下の通りです。

● HTML文書(版)はPCなどの所収されている様々なプラウザ(safariやGoogle ChromeやFire Foxなど)、さらにRealPlayerで閲覧できます。
● PDF文書(版)は、Adebe Readerはもちろんのこと、(safariやGoogle Chromeなど)プラウザで閲覧できます。(電子書籍)
HTML文書(版)は、お持ちの様々プラウザにも対応できますが、推奨はRealPlayerです。
================================================
U-Tube 動画「声を出して身につける英語力」を10本シリーズ化しました

　再生リスト　シリーズ「声を出して身につける英語力 」
--------------------------------------------

スポンサードリンク<script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>

<script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>
[当研究会からのお知らせ]


　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
　　以下は、現在、稼働中のオンライン講座開講中のブログです。
　　オウム返し英語学習法



◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
GigaFile（ギガファイル）便とは簡単無料大容量のファイル転送サービスです御注文されたメールアドレスに教材のダウンロード用のURLをお送りします。そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始されます。※ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
代金引換、郵便振込、銀行振込、Paypalなどはお振込が確認され次第ダウンロード用のURLをお送りします。



================================================
U-Tube 動画「声を出して身につける英語力」を10本シリーズ化しました

　再生リスト　シリーズ「声を出して身につける英語力 」
--------------------------------------------

[当研究会からのお知らせ]


　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
　　以下は、現在、稼働中のオンライン講座開講中のブログです。
　　オウム返し英語学習法



◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
GigaFile（ギガファイル）便とは簡単無料大容量のファイル転送サービスです御注文されたメールアドレスに教材のダウンロード用のURLをお送りします。そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始されます。※ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
代金引換、郵便振込、銀行振込、Paypalなどはお振込が確認され次第ダウンロード用のURLをお送りします。

英語脳の構築[英語の九九] その8

【学習時間に応じて確実に語彙や表現を確実に定着・蓄積させる】

私は塾や学校で英語を学んでいる子供たちは本当に可哀相に思います。
いくら努力しても英語の先生以上の英語の会話能力を得ることができないからです。
この「コミニカ中学英語基礎編」も、それを改訂した「英語の九九英語発想トレーニング」という教材はあくまで英語の運用、つまりとっさの英作を可能にするための英語脳を構築するための教材です。

緊急のお知らせ!
「Giga File便」での教材販売が、送料経費削減で今までの平均2割引での販売となりました。この機会に、ファンクションメソッドの教材にTry!してください。

　中１年1級の現在進行形PDF問題サンプル見る
中１年1級の現在進行形音声サンプル
中１年1級現在進行形のPDF解答サンプル見る


※サンプルをご覧になった方には、お持ちのプラウザによって大きな文字が飛び込んできたり、音声だけの画面になる体験をされた体験をされたと思います。教材制作者としての推奨ブラウザはRealPlayerです。

これまで、(1) この教材にいどんだ中学生が、テープの日本文が流れると次に流れるネイティブの音声よりも早く英文を声に出した。(2) さらに中学1年の終わり頃には、(1)と(2)の項目はまったく書かずに(完成文)の→の右に英文だけを書くようになった。
さらに述べておきたいことがあります。それは「コミニカ中学英語基礎編」に取り組んだ子供たちの多くが「先生、次のプリントをください。家でやりたい」と先先にプリントを積極的にこなしたことです。断っておきますが、私はプリント内容の説明はしないのはもちろんです。その多くの子供たちが中2の段階で、中3の配当のプリントもこなしてしまったことです。したがって塾ではやることがなくなって、英検の3級をとったり、中には高校1年で2級をとってしまったことです。これが彼らは英語脳を構築した証拠なのです。

今回は、中１年1級の現在進行形について述べます。
これについては、ぜひ上のサンプルをご覧ください。
今までこの教材に取り組んできた子供たちが、何らのストレスもなく進行形での英文を作り出せるか、について述べましょう。
実はこの教材は中１年16級からbe動詞系列の英文生産に取り組みます。
　　
A. 私は眠いです　※中１年14級
　　<～は　ドンナだ文>
　① 私は　〜です　⇨　I am
　② 眠い　　　　　⇨　sleepy
　　(完成文) ⇨ I am sleepy. 　

B. 私は、眠っています ※中2年1級
　　<～は　ドンナだ文>
　① 私は　〜いる　⇨　I am
　② 眠りながら　　⇨　sleeping
　　(完成文) ⇨ I am sleeping. 　

さて、上のAとBの文の生産はどこが変化しましたか?
形容詞sleeyが、動詞のing形(ing形動詞フレーズ)に変わっただけでなのです。これが英語の発想です。
子供たちの多くが「先生、次のプリントをください。家でやりたい」と私が述べたのは実はこのことです。
注意したいのは、元が動詞フレーズなので目的語や補語が結びつくのはもちろんです。
いままで、学習してきた原形動詞フレーズが見事にing形動詞フレーズとして登場することは簡単なことです。
　　sleep on the bench → sleep on the bench
　　watch TV → watching TV
　　make a cake → making a cake

さらに進行形の文の生産は、すでに学習した○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞　現在形となります。
最後になりますが、上のサンプルの「中１年1級の現在進行形音声サンプル」を聞いてください。
　　日本語で　「私は走っています」
　　ネイティブが　I am　(少し間を置いて) running
　　　　　　　　　I am running,
特に「「英語の九九英語発想トレーニング」で学習が効果的です、
　
------ 以下は学校や塾、あるいはネットで流れている説明です--------------
(１)　現在進行形の肯定形の作り方
　　　現在進行形は、be動詞(am,are,is)＋現在分詞である。
(2)　一般動詞の否定の作り方
　　　be動詞(am,are,is)の後ろにnotをおいて作る。
(3)　一般動詞の疑問形の作り方
　　　主語の前にbe動詞(Am,Are,Is)を置き、現在分詞が続く。
(4)　一般動詞の疑問詞付きの疑問形の作り方
　　　疑問詞を文頭に置き、主語の後ろにbe動詞(am,are,is))を置き、現在分詞が続く。
--------------------------------------------
[コミニカ英語基礎編のサンプル]　

※「コミニカ英語基礎編」を購入の方には無料で配布しているPDF書類です。
机の前やトイレに貼っておいて下さい。ちなみにこのテーブルは８枚あります。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞　現在形

　
--------------　肯定形　---------------
10. 私は、(今)楽しく過ごしています
　　<～は　ドンナだ文>
　① 私は　〜いる　　⇨　I am
　② 楽しく過ごして　⇨　having a good time
　　(完成文) ⇨ I am having a good time. 　
--------------　否定形　---------------
10. 私は、(今)楽しく過ごしていません
　　<～は　ドンナだ文>
　① 私は　〜いない　⇨　I am not
　② 楽しく過ごして　⇨　having a good time
　　(完成文) ⇨ I am not having a good time. 　
------------------疑問形　-------
10. あなたは、(今)楽しく過ごしていますか?
　　<～は　ドンナだ文>
　① あなたは　〜いるか?　⇨　Are you
　② 楽しく過ごして 　⇨　having a good time
　　(完成文) ⇨ Are you having a good time? 　
------------------疑問詞のつく疑問形　-------
10. あなたは、(今)どのようにして過ごしていますか?
　　<～は　ドンナだ文>
　① あなたは　〜いるか?　⇨　How are you
　② しながら　　　 　⇨　doing
　　(完成文) ⇨ How are you doing? 　
----------------------------------------------------
>
>

	英語の九九英会話発想トレーニング 研究会ショッピングカート	コミニカ英語Bセット 研究会ショッピングカート	オンライン英会話講座　研究会ショッピングカート

================================================
教材の閲覧(使用)方法は以下の通りです。

● HTML文書(版)はPCなどの所収されている様々なプラウザ(safariやGoogle ChromeやFire Foxなど)、さらにRealPlayerで閲覧できます。
● PDF文書(版)は、Adebe Readerはもちろんのこと、(safariやGoogle Chromeなど)プラウザで閲覧できます。(電子書籍)
HTML文書(版)は、お持ちの様々プラウザにも対応できますが、推奨はRealPlayerです。
================================================
U-Tube 動画「声を出して身につける英語力」を10本シリーズ化しました

　再生リスト　シリーズ「声を出して身につける英語力 」
--------------------------------------------

[当研究会からのお知らせ]


　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
　　以下は、現在、稼働中のオンライン講座開講中のブログです。
　　オウム返し英語学習法



◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
GigaFile（ギガファイル）便とは簡単無料大容量のファイル転送サービスです御注文されたメールアドレスに教材のダウンロード用のURLをお送りします。そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始されます。※ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
代金引換、郵便振込、銀行振込、Paypalなどはお振込が確認され次第ダウンロード用のURLをお送りします。



================================================
U-Tube 動画「声を出して身につける英語力」を10本シリーズ化しました

　再生リスト　シリーズ「声を出して身につける英語力 」
--------------------------------------------

スポンサードリンク<script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>

<script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>
[当研究会からのお知らせ]


　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
　　以下は、現在、稼働中のオンライン講座開講中のブログです。
　　オウム返し英語学習法



◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
GigaFile（ギガファイル）便とは簡単無料大容量のファイル転送サービスです御注文されたメールアドレスに教材のダウンロード用のURLをお送りします。そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始されます。※ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
代金引換、郵便振込、銀行振込、Paypalなどはお振込が確認され次第ダウンロード用のURLをお送りします。

英語の九九 英語発想トレーニングとコミニカ英語基礎編を使って その8

【学習時間に応じて確実に語彙や表現を確実に定着・蓄積させる】

英語・英会話学習で、「Holistic Approach」という言葉を使ったのは当研究会発行の「English Trekking教材」が最初です。まさに1980年代のことです。また、「英語の九九」という言葉を使ったのは2006年の「九九のように覚える英会話｣ベレ出版刊　のちに台湾でも翻訳されました。
まさに徐々にファンクションメソッドの考えが広まっています。

アメリカ大統領オバマは、選挙演説で次のように訴えました。
　　Change, Yes, we can.　(チェンジだよ、そうだ。私たちはできるんだ)
私はこれを目にして、「これで、わが国英語・英会話学習は変わる｣と喜びました。
つまり、Changeは動詞フレーズあり、we canはファンクションフレーズなのです。これが英語の発想です。
しかし何らの変化はありませんでした。いまだに英会話はセリフの丸暗記だ、四六時中英語を聞いていればいつの間にか｢英語脳｣が獲得できるという。
私がこれを聞いて、「これがまさに日本以外の人たちたちが身につけている発想です」
　　Change, Yes, we can.　(私たちはできるよ)
　　Change, Yes, we must.　(私たちはしなければならないよ)
　　Change, Yes, we should.　(私たちはするべきだよ)
　　Change, Yes, we have to.(私たちはそうする必要があるよ)
　　Change, Yes, we want to.(私たちはそうするしたいよ)

　中１年1級の現在進行形形PDF問題サンプル見る
中１年1級の現在進行形音声サンプル
中１年1級現在進行形のPDF解答サンプル見る


※サンプルをご覧になった方には、お持ちのプラウザによって大きな文字が飛び込んできたり、音声だけの画面になる体験をされた体験をされたと思います。教材制作者としての推奨ブラウザはRealPlayerです。

私は塾や学校で英語を学んでいる子供たちは本当に可哀相に思います。
いくら努力しても英語の先生以上の英語の会話能力を得ることができないからです。
この「コミニカ中学英語基礎編」も、それを改訂した「英語の九九英語発想トレーニング」という教材はあくまで英語の運用、つまりとっさの英作を可能にするための英語脳を構築するための教材です。

今回、中１配当第2級で登場する[コミニカ英語基礎編のサンプル]の一文をご覧ください。
この教材は、肯定形、否定形、疑問形、疑問詞付きの疑問文、それら各々の11問の英作のトレーニングとなっています。
中１配当に挑む子供たちが、どのように英語脳を構築していくかということ、そして確実に語彙が定着・蓄積していくかを確認していただきたい。
ここで確認していただきたいのは、この教材は先に進むほど、こなすスピードがどんどん速くなります。
その理由は簡単です。英語の発想はとてもシンプルだからです。

今回の中1で学ぶ、助動詞canを使った英作では、肯定形、否定形、疑問形、疑問詞付きの疑問表現はすべて「原形動詞フレーズ」が続くのは、ご覧の通りです。
そして重要なことに気づいてください。make a doll、play the pianoなどが動詞のフレーズとしてとらえていることです。これが「確実に語彙が定着・蓄積」ということです。さすがにeat well. live wellは登場しませんが、sing well(上手に歌う), sleep well(よく眠る)、dance wellは登場しますが、
以下の説明をご覧ください。
すべての説明が、動詞の原形など、単体の動詞の形ばかりを説明していて、これではいくら勉強しても英語も話せないという生徒たちが可哀相だという説明の根拠です。

------ 以下は学校や塾、あるいはネットで流れている説明です--------------
(１)　助動詞canの肯定形の作り方
　　　助動詞、canに続くのは動詞の原形である。
(2)　一般動詞の否定の作り方
　　　主語の後ろにcan notを入れ、動詞は原形となる
(3)　一般動詞の疑問形の作り方
　　　主語の前にCanを置き、動詞は原形となる
(4)　一般動詞の疑問詞付きの疑問形の作り方
　　　疑問詞を文頭に置き、主語の後ろcanに動詞は原形が続く
--------------------------------------------
[コミニカ英語基礎編のサンプル]　

※「コミニカ英語基礎編」を購入の方には無料で配布しているPDF書類です。
机の前やトイレに貼っておいて下さい。ちなみにこのテーブルは８枚あります。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　助動詞can

　
--------------　肯定形　---------------
10. 私の妹はケーキ(単)を作れます。
　　<～は　ドウする文>
　① 私の妹は〜できる　⇨　My sister can
　② ケーキを作る　　　⇨　make a cake
　　(完成文) ⇨ My sister can make a cake. 　

11. あなたのお母さんはピアノをひけます。
　　<～は　ドウする文>
　① あなたのお母さん　〜できる　⇨　Your mother can 　
　② ピアノをひく　　　　　　　　⇨　play the piano
　　(完成文) ⇨ Your mother can play the piano.
--------------　否定形　---------------
10. 私の妹はケーキ(単)を作りません。
　　<～は　ドウする文>
　① 私の妹は　～できない　⇨　My sister can't
　② ケーキを作る　　　　　⇨　make a cake
　　(完成文) ⇨ My sister can't make a cake.

11. あなたのお母さんはピアノをひけません。
　　<～は　ドウする文>
　① あなたのお母さんは～できない　⇨　Your mother can't
　② ピアノをひく　　　　　　　　⇨　play the piano
　　(完成文) ⇨ Your mother can't play the piano.
------------------疑問形　-------
10. 彼女の妹は人形(単)を作れますか?
　　<～は　ドウする文>
　① 彼女の妹は～できるか?　⇨　Can her sister
　② 人形を作る　　　　⇨　make a doll
　　(完成文) ⇨ Can her sister make a doll?

11. あなたのお母さんはバイオリンをひけますか?
　　<～は　ドウする文>
　① あなたのお母さんは～できるか?　⇨　Can your mother
　② バイオリンをひく　　　　　　　⇨　play the violin 　
　(完成文) ⇨ Can your mother play the violin?
------------------疑問詞のつく疑問形　-------
10. 彼女の妹は何が作れますか?
　　<～は　ドウする文>
　① 彼女の妹は　何が～できるか?　⇨　What can her sister
　② 作る　　　　　　　　　　⇨　make
　　(完成文) ⇨ What can her sister make?

11. あなたのお母さんは何がひけますか?
　　<～は　ドウする文>
　① あなたのお母さんは　何が～できるか?　⇨ What can your mother
　② ひく　　　　　　　　　　　　　　　⇨　play　
　　(完成文) ⇨ Can your mother play the violin?
----------------------------------------------------

>

================================================
教材の閲覧(使用)方法は以下の通りです。

● HTML文書(版)はPCなどの所収されている様々なプラウザ(safariやGoogle ChromeやFire Foxなど)、さらにRealPlayerで閲覧できます。
● PDF文書(版)は、Adebe Readerはもちろんのこと、(safariやGoogle Chromeなど)プラウザで閲覧できます。(電子書籍)
HTML文書(版)は、お持ちの様々プラウザにも対応できますが、推奨はRealPlayerです。
================================================
U-Tube 動画「声を出して身につける英語力」を10本シリーズ化しました

　再生リスト　シリーズ「声を出して身につける英語力 」
--------------------------------------------

スポンサードリンク<script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>

<script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>
[当研究会からのお知らせ]


　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
　　以下は、現在、稼働中のオンライン講座開講中のブログです。
　　オウム返し英語学習法



◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
GigaFile（ギガファイル）便とは簡単無料大容量のファイル転送サービスです御注文されたメールアドレスに教材のダウンロード用のURLをお送りします。そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始されます。※ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
代金引換、郵便振込、銀行振込、Paypalなどはお振込が確認され次第ダウンロード用のURLをお送りします。



================================================
U-Tube 動画「声を出して身につける英語力」を10本シリーズ化しました

　再生リスト　シリーズ「声を出して身につける英語力 」
--------------------------------------------

[当研究会からのお知らせ]


　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
　　以下は、現在、稼働中のオンライン講座開講中のブログです。
　　オウム返し英語学習法



◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
GigaFile（ギガファイル）便とは簡単無料大容量のファイル転送サービスです御注文されたメールアドレスに教材のダウンロード用のURLをお送りします。そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始されます。※ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
代金引換、郵便振込、銀行振込、Paypalなどはお振込が確認され次第ダウンロード用のURLをお送りします。

英語の九九 英語発想トレーニングとコミニカ英語基礎編を使って その6

【学習時間に応じて確実に語彙や表現を確実に定着・蓄積させる】

私は塾や学校で英語を学んでいる子供たちは本当に可哀相に思います。
いくら努力しても英語の先生以上の英語の会話能力を得ることができないからです。
この「コミニカ中学英語基礎編」も、それを改訂した「英語の九九英語発想トレーニング」という教材はあくまで英語の運用、つまりとっさの英作を可能にするための英語脳を構築するための教材です。
前回、この教材にいどんだ中学生が、テープの日本文が流れると次に流れるネイティブの音声よりも早く英文を声に出したことを述べました。さらに中学1年の終わり頃には、(1)と(2)の項目はまったく書かずに(完成文)の→の右に英文だけを書くようになりました。これはとっさに｢日本文｣から英文を生産したということです。
つまり彼らは英語脳を構築した証拠なのです。

　中１年1級の現在進行形形PDF問題サンプル見る
中１年1級の現在進行形音声サンプル
中１年1級現在進行形のPDF解答サンプル見る



今回、中１配当第5級で登場する[コミニカ英語基礎編のサンプル]の一文をご覧ください。
この教材は、肯定形、否定形、疑問形、疑問詞付きの疑問文、それらの英作のトレーニングとなっています。
中１配当に挑む子供たちが、どのように英語脳を構築していくかということ、そして確実に語彙が定着・蓄積していくかを確認していただきたい。
教材には、一般動詞現在形肯定形の文の生産では、既に学習したbe動詞の表現でisを選択した場合は動詞は三単現のs、esの形となると説明しています。
一方、否定形、疑問形、疑問詞付きの疑問表現はすべて「原形動詞フレーズ」が続くのは、ご覧の通りです。
そして重要なことに気づいてください。make a doll、plays the pianoなどが動詞のフレーズとしてとらえていることです。これが「確実に語彙が定着・蓄積」ということです。さすがにeat well. live wellは登場しませんが、sing well(上手に歌う), sleep well(よく眠る)、dance wellは登場しますが、
以下の説明をご覧ください。
すべての説明が、動詞の原形など、単体の動詞の形ばかりを説明していて、これではいくら勉強しても英語も話せないという生徒たちが可哀相だという説明の根拠です。

------ 以下は学校や塾、あるいはネットで流れている説明です--------------
(１)　一般動詞のSVOの文型の肯定形の作り方
　　　主語＋一般動詞＋目的語の語順となる、動詞は現在形となる
(2)　一般動詞の否定の作り方
　　　主語の後ろにdo notやdoes notを入れ、動詞は原形となる
(3)　一般動詞の疑問形の作り方
　　　主語の前にDoやDoesを入れ、動詞は原形となる
(4)　一般動詞の疑問詞付きの疑問形の作り方
　　　疑問詞を文頭に置き、主語の後ろには、動詞は原形が続く--------------------------------------------
[コミニカ英語基礎編のサンプル]　

※「コミニカ英語基礎編」を購入の方には無料で配布しているPDF書類です。
机の前やトイレに貼っておいて下さい。ちなみにこのテーブルは８枚あります。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　一般動詞　現在形
　
　
--------------　肯定形　---------------
10. 私の妹はケーキ(単)を作ります。
　　<～は　ドウする文>
　① 私の妹は　　　⇨　My sister
　② ケーキを作る　⇨　makes a cake
　　(完成文) ⇨ My sister makes a cake. 　

11. あなたのお母さんはピアノをひきます。
　　<～は　ドウする文>
　① あなたのお母さんは　⇨　Your mother 　
　② ピアノをひく　　　　⇨　plays the piano
　　(完成文) ⇨ Your mother plays the piano.
--------------　否定形　---------------
10. 私の妹はケーキ(単)を作りません。
　　<～は　ドウする文>
　① 私の妹は　～ない　⇨　My sister doesn't
　② ケーキを作る　　　⇨　make a cake
　　(完成文) ⇨ My sister doesn't make a cake.

11. あなたのお母さんはピアノをひきません。
　　<～は　ドウする文>
　① あなたのお母さんは　～ない　⇨　Your mother doesn't
　② ピアノをひく　　　　　　　⇨　play the piano
　　(完成文) ⇨ Your mother doesn't play the piano.
------------------疑問形　-------
10. 彼女の妹は人形(単)を作りますか?
　　<～は　ドウする文>
　① 彼女の妹は　～か?　⇨　Does her sister
　② 人形を作る　　　　⇨　make a doll
　　(完成文) ⇨ Does her sister make a doll?

11. あなたのお母さんはバイオリンをひきますか?
　　<～は　ドウする文>
　① あなたのお母さんは　～か?　⇨　Does your mother
　② バイオリンをひく　　　　　⇨　play the violin 　
　(完成文) ⇨ Does your mother play the violin?
------------------疑問詞のつく疑問形　-------
10. 彼女の妹は何を作りますか?
　　<～は　ドウする文>
　① 彼女の妹は　何を～か?　⇨　What does her sister
　② 作る　　　　　　　　　　⇨　make
　　(完成文) ⇨ What does her sister make?

11. あなたのお母さんは何をひきますか?
　　<～は　ドウする文>
　① あなたのお母さんは　何を～か?　⇨ What does your mother
　② ひく　　　　　　　　　　　　　⇨　play　
　　(完成文) ⇨ Does your mother play the violin?
----------------------------------------------------

さて、サンプルをご覧になった方には、お持ちのプラウザによって大きな文字が飛び込んできたり、音声だけの画面になる体験をされた体験をされたと思います。
教材制作者としての推奨ブラウザはRealPlayerでありぜひとも下記にあげたサンプルをダウンロードして体験してください。

>

================================================

【学習時間に応じて確実に語彙や表現を確実に定着・蓄積させる】

私は塾や学校で英語を学んでいる子供たちは本当に可哀相に思います。
いくら努力しても英語の先生以上の英語の会話能力を得ることができないからです。
この「コミニカ中学英語基礎編」も、それを改訂した「英語の九九英語発想トレーニング」という教材はあくまで英語の運用、つまりとっさの英作を可能にするための英語脳を構築するための教材です。
前回、この教材にいどんだ中学生が、テープの日本文が流れると次に流れるネイティブの音声よりも早く英文を声に出したことを述べました。さらに中学1年の終わり頃には、(1)と(2)の項目はまったく書かずに(完成文)の→の右に英文だけを書くようになりました。これはとっさに｢日本文｣から英文を生産したということです。
つまり彼らは英語脳を構築した証拠なのです。

　中１年1級の現在進行形形PDF問題サンプル見る
中１年1級の現在進行形音声サンプル
中１年1級現在進行形のPDF解答サンプル見る



今回、中１配当第5級で登場する[コミニカ英語基礎編のサンプル]の一文をご覧ください。
この教材は、肯定形、否定形、疑問形、疑問詞付きの疑問文、それらの英作のトレーニングとなっています。
中１配当に挑む子供たちが、どのように英語脳を構築していくかということ、そして確実に語彙が定着・蓄積していくかを確認していただきたい。
教材には、一般動詞現在形肯定形の文の生産では、既に学習したbe動詞の表現でisを選択した場合は動詞は三単現のs、esの形となると説明しています。
一方、否定形、疑問形、疑問詞付きの疑問表現はすべて「原形動詞フレーズ」が続くのは、ご覧の通りです。
そして重要なことに気づいてください。make a doll、plays the pianoなどが動詞のフレーズとしてとらえていることです。これが「確実に語彙が定着・蓄積」ということです。さすがにeat well. live wellは登場しませんが、sing well(上手に歌う), sleep well(よく眠る)、dance wellは登場しますが、
以下の説明をご覧ください。
すべての説明が、動詞の原形など、単体の動詞の形ばかりを説明していて、これではいくら勉強しても英語も話せないという生徒たちが可哀相だという説明の根拠です。

------ 以下は学校や塾、あるいはネットで流れている説明です--------------
(１)　一般動詞のSVOの文型の肯定形の作り方
　　　主語＋一般動詞＋目的語の語順となる、動詞は現在形となる
(2)　一般動詞の否定の作り方
　　　主語の後ろにdo notやdoes notを入れ、動詞は原形となる
(3)　一般動詞の疑問形の作り方
　　　主語の前にDoやDoesを入れ、動詞は原形となる
(4)　一般動詞の疑問詞付きの疑問形の作り方
　　　疑問詞を文頭に置き、主語の後ろには、動詞は原形が続く--------------------------------------------
[コミニカ英語基礎編のサンプル]　

※「コミニカ英語基礎編」を購入の方には無料で配布しているPDF書類です。
机の前やトイレに貼っておいて下さい。ちなみにこのテーブルは８枚あります。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　一般動詞　現在形
　
　
--------------　肯定形　---------------
10. 私の妹はケーキ(単)を作ります。
　　<～は　ドウする文>
　① 私の妹は　　　⇨　My sister
　② ケーキを作る　⇨　makes a cake
　　(完成文) ⇨ My sister makes a cake. 　

11. あなたのお母さんはピアノをひきます。
　　<～は　ドウする文>
　① あなたのお母さんは　⇨　Your mother 　
　② ピアノをひく　　　　⇨　plays the piano
　　(完成文) ⇨ Your mother plays the piano.
--------------　否定形　---------------
10. 私の妹はケーキ(単)を作りません。
　　<～は　ドウする文>
　① 私の妹は　～ない　⇨　My sister doesn't
　② ケーキを作る　　　⇨　make a cake
　　(完成文) ⇨ My sister doesn't make a cake.

11. あなたのお母さんはピアノをひきません。
　　<～は　ドウする文>
　① あなたのお母さんは　～ない　⇨　Your mother doesn't
　② ピアノをひく　　　　　　　⇨　play the piano
　　(完成文) ⇨ Your mother doesn't play the piano.
------------------疑問形　-------
10. 彼女の妹は人形(単)を作りますか?
　　<～は　ドウする文>
　① 彼女の妹は　～か?　⇨　Does her sister
　② 人形を作る　　　　⇨　make a doll
　　(完成文) ⇨ Does her sister make a doll?

11. あなたのお母さんはバイオリンをひきますか?
　　<～は　ドウする文>
　① あなたのお母さんは　～か?　⇨　Does your mother
　② バイオリンをひく　　　　　⇨　play the violin 　
　(完成文) ⇨ Does your mother play the violin?
------------------疑問詞のつく疑問形　-------
10. 彼女の妹は何を作りますか?
　　<～は　ドウする文>
　① 彼女の妹は　何を～か?　⇨　What does her sister
　② 作る　　　　　　　　　　⇨　make
　　(完成文) ⇨ What does her sister make?

11. あなたのお母さんは何をひきますか?
　　<～は　ドウする文>
　① あなたのお母さんは　何を～か?　⇨ What does your mother
　② ひく　　　　　　　　　　　　　⇨　play　
　　(完成文) ⇨ Does your mother play the violin?
----------------------------------------------------

さて、サンプルをご覧になった方には、お持ちのプラウザによって大きな文字が飛び込んできたり、音声だけの画面になる体験をされた体験をされたと思います。
教材制作者としての推奨ブラウザはRealPlayerでありぜひとも下記にあげたサンプルをダウンロードして体験してください。

>

================================================
教材の閲覧(使用)方法は以下の通りです。

● HTML文書(版)はPCなどの所収されている様々なプラウザ(safariやGoogle ChromeやFire Foxなど)、さらにRealPlayerで閲覧できます。
● PDF文書(版)は、Adebe Readerはもちろんのこと、(safariやGoogle Chromeなど)プラウザで閲覧できます。(電子書籍)
HTML文書(版)は、お持ちの様々プラウザにも対応できますが、推奨はRealPlayerです。
================================================
U-Tube 動画「声を出して身につける英語力」を10本シリーズ化しました

　再生リスト　シリーズ「声を出して身につける英語力 」
--------------------------------------------

スポンサードリンク<script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>

<script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>
[当研究会からのお知らせ]


　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
　　以下は、現在、稼働中のオンライン講座開講中のブログです。
　　オウム返し英語学習法



◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
GigaFile（ギガファイル）便とは簡単無料大容量のファイル転送サービスです御注文されたメールアドレスに教材のダウンロード用のURLをお送りします。そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始されます。※ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
代金引換、郵便振込、銀行振込、Paypalなどはお振込が確認され次第ダウンロード用のURLをお送りします。



================================================
U-Tube 動画「声を出して身につける英語力」を10本シリーズ化しました

　再生リスト　シリーズ「声を出して身につける英語力 」
--------------------------------------------

[当研究会からのお知らせ]


　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
　　以下は、現在、稼働中のオンライン講座開講中のブログです。
　　オウム返し英語学習法



◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
GigaFile（ギガファイル）便とは簡単無料大容量のファイル転送サービスです御注文されたメールアドレスに教材のダウンロード用のURLをお送りします。そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始されます。※ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
代金引換、郵便振込、銀行振込、Paypalなどはお振込が確認され次第ダウンロード用のURLをお送りします。

英語の九九 英語発想トレーニングとコミニカ英語基礎編を使って その5

【学習時間に応じて確実に語彙や表現を確実に定着・蓄積させる】

「コミニカ中学英語基礎編」も、それを改訂した「英語の九九英語発想トレーニング」という教材には、いかにも典型的な中学英語に登場するような文例が使われています。
それをご覧になった方の多くは、「こんな文例を暗記してもそれほど日常会話には役に立たない」と思う方が多いと思います。しかしそれはまったく違っています。
この教材はあくまで英語の運用、つまりとっさの英作を可能にするための英語脳を構築するための教材です。
前回、この教材にいどんだ中学生が、テープの日本文が流れると次に流れるネイティブの音声よりも早く英文を声に出したことを述べました。
今回は、当時の子供たちの「英語脳獲得」についての証拠をあげておきます。
当時私はこの教材をプリントして子供たちにやらせていたのですが、ある頃、それも中学1年の終わり頃に驚くべき光景を目にしました。
以下のサンプルをご欄いただくとすぐにお分かりになると思いますが、
このコミニカ英作法には(1)のファンクションフレーズ、(2)の補語・動詞フレーズを表す項目があり、その英語を→の次に書きます。そして(完成文)の→の右に英文を書きます。
私の当時の「驚くべき光景」とは(1)と(2)の項目はまったく書かず、(完成文)の→の右に英文だけのものを発見した時のことです。私はこれを目にしたとき思わず怒ってしまったことを覚えています。｢手をぬくな」ということです。しかしよくよく考えて見たら「これは素晴らしいこと｣、つまり彼らは英語脳を構築した証拠だということに気づきました。これはとっさに｢日本文｣から英文を生産したということです。
具体的に言うと、(1)と(2)のフレーズは彼らの英語脳に蓄積されていたということです。くり返しますが、これは「中学1年の終わり頃」であり、もちろん彼らの多くは２年、３年になっても｢完成文｣だけを書くだけでした。

　中１年1級の現在進行形形PDF問題サンプル見る
中１年1級の現在進行形音声サンプル
中１年1級現在進行形のPDF解答サンプル見る



私は、これらの教材に登場する英文を丸暗記するものではない、と述べてきました。
今回は、彼らが獲得した英語脳を使っての英文の生産を見ていただきます、
これはテレビによく登場するこの英語です。
　Eat well, live well.「上手に食べ、元気に生きる」ということでしょう。もちろんこのように文例はこの教材には登場していません、この動詞フレーズを覚え英語で運用します。言うまでもなく(1)のファンクションフレーズはすでに英語脳に蓄積しているのはもちろんです。

[コミニカ英作法]　一般動詞系列のサンプル
　[1] あなたは、上手に食べ、元気に生きてますか?※中１配当
　　　　「~は　ドウする文」
　　　(1) あなたは　~するか?　　　　→ Do you
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eat well and live well　
　　　(完成文) 　→ Do you eat well and live well?

　[2] あなたは、(当時)上手に食べ、元気に生きてましたか?　※中１配当
　　　　「~は　ドウする文」
　　　(1) あなたは　~したか?　　　　→ Did you
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eat well and live well
　　　(完成文) 　→ Did you eat well and live well?

　[3] あなたは、(これから)上手に食べ、元気に生きるつもりですか? ※中2配当
　　　　「~は　ドウする文」
　　　(1) あなたは　~するか?　　　　→ Will you
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eat well and live well
　　　(完成文) 　→ Will you eat well and live well?

　[4] あなたは、(これから)上手に食べ、元気に生きなければならない　 ※中2配当
　　　　「~は　ドウする文」
　　　(1) あなたは　~ねばならない　→ You must
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eat well and live well
　　　(完成文) 　→ You must eat well and live well.

　[5] 上手に食べ、元気に生きるのはいかがですか?　 ※中2配当
　　　　「~は　ドウする文」
　　　(1) あなたは　~いかがですか　→ Why don't you
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eat well and live well
　　　(完成文) 　→ Why don't you eat well and live well?

　[6] 上手に食べ、元気に生きるのはいかがですか?　 ※中2配当
　　　　「~は　ドウする文」
　　　(1) あなたは　~いかがですか　→ How about
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eating well and living well
　　　(完成文) 　→ How about eating well and living well?

　[7] あなたは、(かつて)上手に食べ、元気に生きたことがありますか?　 ※中3配当
　　　　「~は　ユウする文」
　　　(1) あなたは　~ユウするか?　　　　→ Have you
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きたことを　→ eaten well and lived well　
　　　(完成文) 　→ Have you eaten well and lived well?

　[8] あなたにとって、上手に食べ、元気に生きることが大切です　 ※中3配当
　　　　「~は　ドンナだ文」
　　　(1) ソリャ　~あなたには大切だ　→ It is important for you to
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eat well and live well　
　　　(完成文) 　→ It is important for you to eat well and live well.

　[9] 私は、(ふだん)あなたに上手に食べ、元気に生きなければならないと言っている ※中3配当
　　　　「~は　ドウする文」
　　　(1) 私は　~あなたに言っている　→ I tell you to
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eat well and live well　
　　　(完成文) 　→ I tell you to eat well and live well.

さて、サンプルをご覧になった方には、お持ちのプラウザによって大きな文字が飛び込んできたり、音声だけの画面になる体験をされた体験をされたと思います。
教材制作者としての推奨ブラウザはRealPlayerでありぜひとも下記にあげたサンプルをダウンロードして体験してください。


>

================================================
「教材が郵送でCDで送られたり、「Giga File便」ファイル転送販売がされていますが、送られてきた教材はどのように使えばいいのか」という質問が多く寄せられます。今回は教材の使用法について説明します。

その閲覧(使用)方法は以下の通りです。
● HTML文書(版)はPCなどの所収されている様々なプラウザ(safariやGoogle ChromeやFire Foxなど)、さらにRealPlayerで閲覧できます。
● PDF文書(版)は、Adebe Readerはもちろんのこと、(safariやGoogle Chromeなど)プラウザで閲覧できます。(電子書籍)
HTML文書(版)は、お持ちの様々プラウザにも対応できますが、推奨はRealPlayerです。

今回は「Giga File便」ファイル転送販売による教材ダウンロード体験をしてください。
ただし、ダウンロード期限：2016年9月21日(水)であることに注意してください。
また教材ご購入後、送られてくるメールにはアドレスが書かれていてそれをクリックすると「Giga File便」からダウンロードしていただくことになります。

英語の九九　英語発想トレーニング
短縮アドレス英語の九九　英語発想トレーニング

「当教材」 HTML版の開き方　(手純)
(1) 「eisaku-training.zip」を解凍してください。
(2) 解凍されたフォルダの中に「index-1.html」があります。
(3) それをワンクリックするとアクティブの状態になります。
(4) お持ちのプラウザにある「ファイル」項目の内、
「このアプリケーションで開く」にて「index-1.html」を開いてください。
　※　ご注意　「index-1.html」をそのままダブルクリックしないでください。

ファンクションメソッド英語研究会ショッピングカートからの購入では、教材内容についての質疑にはメールにて直接お答えします。
◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
①お振込が確認→24時間以内にダウンロード用のURLを送付
②そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始
③ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
● 電子書籍などPDF文書(版)は、Adebe Readerはもちろんのこと、(safariやGoogle Chromeなど)プラウザで閲覧できます。
● 電子書籍などに含まれる音声はmp3形式です。iTune,Quicktime Player,Realtime.Playerなどでお聞きください。
================================================
U-Tube 動画「声を出して身につける英語力」を10本シリーズ化しました

　再生リスト　シリーズ「声を出して身につける英語力 」
--------------------------------------------

[当研究会からのお知らせ]


　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
　　以下は、現在、稼働中のオンライン講座開講中のブログです。
　　オウム返し英語学習法



◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
GigaFile（ギガファイル）便とは簡単無料大容量のファイル転送サービスです御注文されたメールアドレスに教材のダウンロード用のURLをお送りします。そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始されます。※ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
代金引換、郵便振込、銀行振込、Paypalなどはお振込が確認され次第ダウンロード用のURLをお送りします。

英語の九九 英語発想トレーニングとコミニカ英語基礎編を使って その4

【学習時間に応じて確実に語彙や表現を確実に定着・蓄積させる】

「コミニカ中学英語基礎編」も、それを改訂した「英語の九九英語発想トレーニング」という教材には、いかにも典型的な中学英語に登場するような文例が使われています。
それをご覧になった方の多くは、「こんな文例を暗記してもそれほど日常会話には役に立たない」と思う方が多いと思います。しかしそれはまったく違っています。
この教材はあくまで英語の運用、つまりとっさの英作を可能にするための英語脳を構築するための教材です。
前回、この教材にいどんだ中学生が、テープの日本文が流れると次に流れるネイティブの音声よりも早く英文を声に出したことを述べました。
今回は、当時の子供たちの「英語脳獲得」についての証拠をあげておきます。
当時私はこの教材をプリントして子供たちにやらせていたのですが、ある頃、それも中学1年の終わり頃に驚くべき光景を目にしました。
以下のサンプルをご欄いただくとすぐにお分かりになると思いますが、
このコミニカ英作法には(1)のファンクションフレーズ、(2)の補語・動詞フレーズを表す項目があり、その英語を→の次に書きます。そして(完成文)の→の右に英文を書きます。
私の当時の「驚くべき光景」とは(1)と(2)の項目はまったく書かず、(完成文)の→の右に英文だけのものを発見した時のことです。私はこれを目にしたとき思わず怒ってしまったことを覚えています。｢手をぬくな」ということです。しかしよくよく考えて見たら「これは素晴らしいこと｣、つまり彼らは英語脳を構築した証拠だということに気づきました。これはとっさに｢日本文｣から英文を生産したということです。
具体的に言うと、(1)と(2)のフレーズは彼らの英語脳に蓄積されていたということです。くり返しますが、これは「中学1年の終わり頃」であり、もちろん彼らの多くは２年、３年になっても｢完成文｣だけを書くだけでした。

　中１年1級の現在進行形形PDF問題サンプル見る
中１年1級の現在進行形音声サンプル
中１年1級現在進行形のPDF解答サンプル見る



私は、これらの教材に登場する英文を丸暗記するものではない、と述べてきました。
今回は、彼らが獲得した英語脳を使っての英文の生産を見ていただきます、
これはテレビによく登場するこの英語です。
　Eat well, live well.「上手に食べ、元気に生きる」ということでしょう。もちろんこのように文例はこの教材には登場していません、この動詞フレーズを覚え英語で運用します。言うまでもなく(1)のファンクションフレーズはすでに英語脳に蓄積しているのはもちろんです。

[コミニカ英作法]　一般動詞系列のサンプル
　[1] あなたは、上手に食べ、元気に生きてますか?※中１配当
　　　　「~は　ドウする文」
　　　(1) あなたは　~するか?　　　　→ Do you
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eat well and live well　
　　　(完成文) 　→ Do you eat well and live well?

　[2] あなたは、(当時)上手に食べ、元気に生きてましたか?　※中１配当
　　　　「~は　ドウする文」
　　　(1) あなたは　~したか?　　　　→ Did you
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eat well and live well
　　　(完成文) 　→ Did you eat well and live well?

　[3] あなたは、(これから)上手に食べ、元気に生きるつもりですか? ※中2配当
　　　　「~は　ドウする文」
　　　(1) あなたは　~するか?　　　　→ Will you
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eat well and live well
　　　(完成文) 　→ Will you eat well and live well?

　[4] あなたは、(これから)上手に食べ、元気に生きなければならない　 ※中2配当
　　　　「~は　ドウする文」
　　　(1) あなたは　~ねばならない　→ You must
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eat well and live well
　　　(完成文) 　→ You must eat well and live well.

　[5] 上手に食べ、元気に生きるのはいかがですか?　 ※中2配当
　　　　「~は　ドウする文」
　　　(1) あなたは　~いかがですか　→ Why don't you
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eat well and live well
　　　(完成文) 　→ Why don't you eat well and live well?

　[6] 上手に食べ、元気に生きるのはいかがですか?　 ※中2配当
　　　　「~は　ドウする文」
　　　(1) あなたは　~いかがですか　→ How about
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eating well and living well
　　　(完成文) 　→ How about eating well and living well?

　[7] あなたは、(かつて)上手に食べ、元気に生きたことがありますか?　 ※中3配当
　　　　「~は　ユウする文」
　　　(1) あなたは　~ユウするか?　　　　→ Have you
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きたことを　→ eaten well and lived well　
　　　(完成文) 　→ Have you eaten well and lived well?

　[8] あなたにとって、上手に食べ、元気に生きることが大切です　 ※中3配当
　　　　「~は　ドンナだ文」
　　　(1) ソリャ　~あなたには大切だ　→ It is important for you to
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eat well and live well　
　　　(完成文) 　→ It is important for you to eat well and live well.

　[9] 私は、(ふだん)あなたに上手に食べ、元気に生きなければならないと言っている ※中3配当
　　　　「~は　ドウする文」
　　　(1) 私は　~あなたに言っている　→ I tell you to
　　　(2) 上手に食べ、元気に生きる　→ eat well and live well　
　　　(完成文) 　→ I tell you to eat well and live well.

さて、サンプルをご覧になった方には、お持ちのプラウザによって大きな文字が飛び込んできたり、音声だけの画面になる体験をされた体験をされたと思います。
教材制作者としての推奨ブラウザはRealPlayerでありぜひとも下記にあげたサンプルをダウンロードして体験してください。


>

================================================
「教材が郵送でCDで送られたり、「Giga File便」ファイル転送販売がされていますが、送られてきた教材はどのように使えばいいのか」という質問が多く寄せられます。今回は教材の使用法について説明します。

その閲覧(使用)方法は以下の通りです。
● HTML文書(版)はPCなどの所収されている様々なプラウザ(safariやGoogle ChromeやFire Foxなど)、さらにRealPlayerで閲覧できます。
● PDF文書(版)は、Adebe Readerはもちろんのこと、(safariやGoogle Chromeなど)プラウザで閲覧できます。(電子書籍)
HTML文書(版)は、お持ちの様々プラウザにも対応できますが、推奨はRealPlayerです。

今回は「Giga File便」ファイル転送販売による教材ダウンロード体験をしてください。
ただし、ダウンロード期限：2016年9月21日(水)であることに注意してください。
また教材ご購入後、送られてくるメールにはアドレスが書かれていてそれをクリックすると「Giga File便」からダウンロードしていただくことになります。

英語の九九　英語発想トレーニング
短縮アドレス英語の九九　英語発想トレーニング

「当教材」 HTML版の開き方　(手純)
(1) 「eisaku-training.zip」を解凍してください。
(2) 解凍されたフォルダの中に「index-1.html」があります。
(3) それをワンクリックするとアクティブの状態になります。
(4) お持ちのプラウザにある「ファイル」項目の内、
「このアプリケーションで開く」にて「index-1.html」を開いてください。
　※　ご注意　「index-1.html」をそのままダブルクリックしないでください。

ファンクションメソッド英語研究会ショッピングカートからの購入では、教材内容についての質疑にはメールにて直接お答えします。
◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
①お振込が確認→24時間以内にダウンロード用のURLを送付
②そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始
③ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
● 電子書籍などPDF文書(版)は、Adebe Readerはもちろんのこと、(safariやGoogle Chromeなど)プラウザで閲覧できます。
● 電子書籍などに含まれる音声はmp3形式です。iTune,Quicktime Player,Realtime.Playerなどでお聞きください。
================================================
U-Tube 動画「声を出して身につける英語力」を10本シリーズ化しました

　再生リスト　シリーズ「声を出して身につける英語力 」
--------------------------------------------

[当研究会からのお知らせ]


　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
　　以下は、現在、稼働中のオンライン講座開講中のブログです。
　　オウム返し英語学習法



◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
GigaFile（ギガファイル）便とは簡単無料大容量のファイル転送サービスです御注文されたメールアドレスに教材のダウンロード用のURLをお送りします。そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始されます。※ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
代金引換、郵便振込、銀行振込、Paypalなどはお振込が確認され次第ダウンロード用のURLをお送りします。

英語の九九 英語発想トレーニングとコミニカ英語基礎編を使って その3

【学習時間に応じて確実に語彙や表現を確実に定着・蓄積させる】

重要なのは、中学英語で話せる英語の有機的なしくみを学ぶべきだったのです。
以下にあげたのはいわゆる「〜ではないの?」といった文法では否定疑問といわれものです。
さて以下の文例で、どこが変わりましたか?

　中１年1級の現在進行形PDF問題サンプル見る

中１年1級の現在進行形音声サンプル

中１年1級現在進行形のPDF解答サンプル見る

どうして彼らは瞬間の英作をしたのでしょうか。その秘密がわかりますか?
Are youというファンクションフレーズが、Aren't youに変わっただけなのです。
この否定疑問表現は中3で習うことになっていますが、すでに中１、中2で学んだことが基礎となっていることがわかります。英語のしくみはとてもシンプルなんです、
さらに感のよい方はAre youとAren't youが、Were youとWeren't youに変わっただけで過去の否定疑問となります。
どうしてテープの日本語が流れ、それをとっさに英文で表現する子供たちが想像できると思います。

[コミニカ英作法]　be動詞系列のサンプル
　[1] あなたは(今)、お腹が減っないの?
　　　　「~は　ドンナだ文」
　　　(1) あなたは　~でないか?　→ Aren't you
　　　(2) お腹が減ってる　　　　→ hungry
　　　(完成文) 　→ Aren't you hungry?

　[2] あなたは、歌が上手ではないの?
　　　　「~は　ナニだ文」
　　　(1) あなたは　~でないか?　→ Aren't you
　　　(2) 歌が上手だ　　　　　　→ a good singer
　　　(完成文) 　→ Aren't you a good singer?

　[3] あなたは(ふだん)、ここにいないの?
　　　　「~は　ある・いる文」
　　　(1) あなたは　~いないか?　→ Aren't you
　　　(2) ここに　　　　　　　→ here
　　　(完成文) 　→ Aren't you here?

　[4] あなたは(ふだん)、ダイエットしてないの?
　　　　「~は　ある・いる文」
　　　(1) あなたは　~ないか?　→ Aren't you
　　　(2) ダイエットして　　　→ on a diet
　　　(完成文) 　→ Aren't you on a diet?

※「ダイエットをする」というのは、「規定食を食べる」ということです。「規定食」に「密着・継続」しなければダイエットなどできません。

　[5] あなたは(これから)、ダイエットするつもりではないの?　be going toの文
　　　　「~は　ドンナだ文」
　　　(1) あなたは　~ないか?　→ Aren't you going to
　　　(2) ダイエットして　　　→ go on a diet
　　　(完成文) 　→ Aren't you going to go on a diet?

　[6] あなたは(今)、ダイエットしてないの?　現在進行形の文
　　　　「~は　ドンナだ文」
　　　(1) あなたは　~ないか?　　→ Aren't you
　　　(2) ダイエットしながら　　→ dieting
　　　(完成文) 　→ Aren't you dieting?

　[7] あなたは(今)、みんなに好かれてないの?　現在受身形の文
　　　　「~は　ドンナだ文」
　　　(1) あなたは　~ないか?　→ Aren't you
　　　(2) みんなに好かれて　　 → liked by anyone
　　　(完成文) 　→ Aren't you liked by anyone?
※ここが英語の発想の違う点です。否定表現では｢誰にも」ということでanyoneを使うことになります。

さて、サンプルをご覧になった方には、お持ちのプラウザによって大きな文字が飛び込んできたり、音声だけの画面になる体験をされた体験をされたと思います。
教材制作者としての推奨ブラウザはRealPlayerでありぜひとも下記にあげたサンプルをダウンロードして体験してください。


>

================================================

U-Tube 動画「声を出して身につける英語力」を10本シリーズ化しました

　再生リスト　シリーズ「声を出して身につける英語力 」
--------------------------------------------

[当研究会からのお知らせ]


　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
　　以下は、現在、稼働中のオンライン講座開講中のブログです。
　　オウム返し英語学習法



◉GigaFile「Giga File便」ファイル転送販売について
GigaFile（ギガファイル）便とは簡単無料大容量のファイル転送サービスです御注文されたメールアドレスに教材のダウンロード用のURLをお送りします。そのURLをクリックするとダウンロード専用の画面に進み、ファイルのダウンロードが開始されます。※ファイルは、アップロード後7日間(168時間)保持されます。
代金引換、郵便振込、銀行振込、Paypalなどはお振込が確認され次第ダウンロード用のURLをお送りします。