第6クール ３ヶ月で英語脳構築 66/90 (英語で) 雨が降る

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「英語ほど簡単な言葉はない」と「ひとまとまりの行為・状態論」

評論家のケントギルバート氏が、若い頃アメリカ人に日本語を教えていたことはすでに述べたことかある。彼がその授業で教えたのは『徹底的な日本語作」で大きな成果を、つまり生徒は日本語を話せるようになったそうだ。
日本人は英作とか、英作文と聞けば、基本文を丸暗記してその単語を入れ替えて表現する、いわゆる「英借文」を思い浮かべると思う。しかしおそらく彼が授業で行ったのは以下のものだったのではないだろうか。ちなみに日本以外で行われている英語の授業はこのようなものだ。
※これをまとめたものがブログ「国際標準の英会話学習法」だ。
以下は想像だが、例えば、「雪が降る」というフレーズを使って日本語で表現しなさいと生徒に言う。
生徒は日本語で口々に言うだろう。「雪が降ります」「雪が降っています」「雪が降り始めています」などと。
逆にケントギルバート氏が日本で英会話を教えるとなれば、さっそく彼の『手法』を使うだろう。snowとかsnow hard(激しく雪が降る)、snow heavily(ひどく雪が降る)を使って英作しなさいと。
それを簡単にできない生徒に向かっておそらく彼は激しく言うだろう。
「いつまで教育文法にしがみついているんだ』「教育文法は日本人を英語を話せないようにしたアメリカの占領政策の一つだと気づきなさい」「War Guilt Information Programを知らないのか?」

● 動詞フレーズはパターンで覚えなさい !
一文丸暗記をしてもそれだけのもので、努力のわりにはいつまでたっても自由な英会話ができるようにならない。まずは、動詞フレーズを、主体と意思など情緒的な表現であるファンクションフレーズとは別に覚えてしまうことが大切だ。このことについては、68ページの【イメトレNo.14】の rain の動詞フレーズを見ていただいたら直ちにおわかりになると思う。ちなみにここで使われている動詞は rain だけであり、ファンクションフレーズによって多様な意味に展開していることがわかるだろう。

もちろんこの場合、日常生活でよく使われる動詞フレーズ、仕事でよく使われるフレーズなど、意味やジャンルでくくって覚えることも一つの方法だと思う。しかしやはり基礎的な学習としては、「よく働く動詞」を中心にしてパターンで覚えるという方法が、学習の土台を作ることになる。またこれをきちんと整理しておかなくては、いくら努力してもいつまでも英語のしくみをとらえられない。

さて動詞フレーズのしくみを説明する場合、私は次のような区分をしている。
まず、「V感覚の動詞フレーズ」とは動詞を中心としたフレーズであり、「VC、VOC感覚の動詞フレーズ」とは動詞に補語(C)や目的語(O)が関わるもの、「VO、VOO感覚の動詞フレーズ」とは動詞に目的語(O)が関わるものだ。
そしてVOC感覚の動詞フレーズはVC感覚の応用形、VOO感覚の動詞フレーズはVO感覚の動詞フレーズの応用形となっている。

    CHAPTER 1　V感覚の動詞フレーズ
    CHAPTER 2　VC, VOC感覚の動詞フレーズ
    CHAPTER 3　VO, VOO感覚の動詞フレーズ

CHAPTER 1　V感覚の動詞フレーズについて(動詞を中心としたフレーズ)

● 単に rain という単語一つで
「雨が降る」という日本語をそのまま英文にすると、次のような表現が浮かぶ。
    Rain falls.
    雨が降る
    The rain is falling steadily.
    雨が絶え間なく降っている

あるいは次のように、have や There is の文でも「雨が降る」と表現できる。
    We have (a) pouring rain here.
    当地ではどしゃ降りの雨が降る
    There is (a) pouring rain here.
    当地ではどしゃ降りの雨が降る

一方、英語では rain だけで「雨が降る」という意味がある。ただし、この場合は It を主語にしての表現となることは言うまでもない。ネイティブの発想では天候や時間、明暗などは「何かわけの分からないもの = It」が支配しているとなる。 it には「鬼」という意味があるのをご存知だろうか。
※教材では、ネイティブによってまずrainと言い、次にIt'll rain tomorrow.などと完成文を続けます。

【イメトレ No.14】
    rain の動詞フレーズ
　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) It'll rain tomorrow.
　　明日は雨が降るでしょう
(2) It won't rain.
　　雨は降らないでしょう
(3) It may rain or snow.
　　雨か雪になるかもしれません
(4) The snow turned to rain.
　　雪が雨になりました
(5) It's beginning to rain.
　　雨が降り始めてるよ
(6) It's going to rain.
　　雨が降りそうだよ
(7) It's unlikely to rain.
　　雨は降りそうにないよ
(8) It's raining.
　　雨が降ってるよ
(9) It has been raining for over a week.
　　一週間以上も雨が降り続いてるよ
(10) It rained a lot last night.
　　昨夜雨がたくさん降ったよ

※ rainの動詞変化
    現在形    過去形    原形        ing形        ed形
    rains        rained    rain        raining    rained

ケントギルバート氏の英語授業を思い浮かべてrainをsnowとかsnow hard(激しく雪が降る)、snow heavily(ひどく雪が降る)を使って英作しなさい

【今日の学習】
PART 2　表現の屋台骨を支える動詞フレーズのしくみ
　CHAPTER 0　パターンで知る動詞フレーズのしくみ    ---64
　CHAPTER 1　V感覚の動詞フレーズ について    ---68
　CHAPTER 2　VC,VOC感覚の動詞フレーズ について    ---74
　　(1) 方位副詞を使って    ---79
　　(2) 前置詞+名詞を使って    ---90
　　(3) 形容詞を使って    ---102
　　(4) 名詞を使って
　CHAPTER 3　VO, VOO感覚の動詞フレーズ について    ---125

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際標準の英会話学習法 (英会話)Determiners(限定詞)を知っておいてください

 

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第２節 形容詞の働きとはこんなこと
【ポイント】 形容詞には限定と叙述の２つの用法がある

【チャート】
　　● 形容詞の２つの働き、限定表現と叙述表現とは
　　　[1] 「どんな〜」と飾る限定表現
　　　[2] 「どんなだ」と説明する叙述表現
　　　　●WORD BUILDING [2]　動詞や名詞から形容詞を作る
　　　　●WORD BUILDING [3]　im, in, unをつけて反意語を作る
　　　[3] 喜怒哀楽を表す動詞を使った動的形容詞
　　　　●WORD BUILDING [4]　動詞から動的な形容詞を作る
　　　[4] Determiners(限定詞)を知っておいてください

[4] Determiners(限定詞)を知っておいてください
【ポイント】 Determinersをきちんと教えないから日本人は英語音痴に

【チャート】
　　[4-1] 指示を表すもの　　例 this girl(この女の子)
　　　　　this, these, that, those
　　[4-2] 所有関係を表すもの　　例 my girl(私の女)
　　　　　my, your, his, her, its, our, their, Tom's, my father's
　　[4-3] 数・量を表すもの　　例 one girl(一人の女子)
　　　　　one, two, etc.
　　　　　some, any, all, half, most, no
　　　　　(a) few, (a) little, many, much,a lot of, lots of, plenty of
　　[4-4] 集団の中の物・人を特定するもの　例 each girl(めいめいの女の子)
　　　　　each, every; either, neither; both; cf such
　　[4-5] 質・品質・特質。(人の)品性を表すもの　例 a pretty girl(可愛い女の子)
　　　　　good, bad, clever, pretty, nice, easy, etc.
　　[4-6] 疑問を表すもの　例 which girl(どちらの女の子?)
　　　　　which, what, whose,
　　[4-7] 不定数(量)を表すもの　例 someone(誰か)、something(何か)
　　　　　someone, anyone, everyone, no one
　　　　　something, anything, everything, nothing

日本の英語教育を受けたものが「英語が話せない」原因の一つに、このDeterminersをきちんと整理して教えないことにあります。
とにかくバラバラに教えてわけのわからない状態にさせています。

Determiners を、私は「限定詞」と名づけていますが、直接名詞を飾るので広い意味での形容詞の限定表現です。
こ れは簡単なことで、「とある一人の女の子」= a girlがいれば、「その女の子、例の女の子」=the girlとか(すでにと登場しました)、あるいは「この女の子」=this girl、「どの女の子」=which girlなど、girlを様々に飾る表現をしたいときもあります。

次回から個別に説明います。
[4-1] Determinersその１　指示を表すもの
this 〜, these, 〜 that 〜, those 〜

●WORD BUILDING [2]　動詞や名詞から形容詞を作る
動詞や名詞にfulやlessを付けると形容詞になる場合があります。fulの意味は「いっぱいだ」「満ちている」、lessは「欠けている」という意味です。
　use　　→ useful　　→ useless
　使用　　　役に立つ　　無駄だ
　power　→ powerful　→ powerless
　力　　　　力強い　　　無力だ
　care　→ careful　　→ careless
　注意　　　注意深い　　不注意だ
以下　略
　疑い　　　疑い深い　　　疑いもない
　思い　　　思慮深い　　　　軽率だ
　痛み　　　痛い　　　　　　痛まない
　望み　　　希望に満ちた　　絶望的だ
　助け　　助けになる　　　自身ではどうすることもできない
　感謝　　感謝に満ちた、ありがたく思う　感謝の気持ちがない
　美　　　　美しい
　驚き　　　驚くべき、素晴らしい

他にも、yやicやalなどを名詞に付けて形容詞にするものもあります。yは「～模様だ」「～っぼい」、icは「～的だ」「～に関する」、alは「～の性質を持っている」などの意味です。
　rain　→ rainy　　　　cloud　→ cloudy
　雨　　　雨模様だ　　　雲　　　曇っている
　snow　→ snowy　　　　sun 　→ sunny
　雪　　　雪降りだ　　　太陽　　日が照っている
　眠り　　　眠い　　　　友達　　　親しい
　base　→ basic　　　hero 　→ heroic　　academy → academic
以下　略
　土台　　基礎的な　　英雄　　英雄的な　　　学校　　　学究的な
　形　　形式的な　　　試み　　　試しの　　　政治　　　政治的な

　　　以上は「自由に話すためのたったこれだけ英文法」からの抜粋記事です

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第6クール ３ヶ月で英語脳構築 65/90 (英語で) もう少し、頭を使いなさい!

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「英語ほど簡単な言葉はない」と「ひとまとまりの行為・状態論」

幼い子供が以下のように表現したら気持ちが悪い。
　You might as well be careful.
　あなた、注意した方がいいかもしれませんよ
　You might as well take off your shoes!
　あなた、靴を脱いだ方がいいかもしれませんよ

逆に大人が子供に向かってこんな表現は使わない。このことは日本語であろうと英語であろうと何ら異ならない。言葉というものは、直接的な表現が基礎となって、情報豊かな表現へと発展する。これは当然のことだ。従って命令表現は直接的な表現の典型的なものだ。
　Be careful!
　注意しなさい
　Take off your shoes!
　靴を脱ぎなさい、靴を脱いでください

しかし、この命令表現(命令形)の本質的な意味がわかっていない。これは教育文法の「命令形は動詞の原形で始まる」なり、といった説明をしているからだ。
英語発想からすると、命令形は未来形での表現である。
つまり、命令表現というものは、「今はそうではないが注意しなさい、靴を脱ぎなさい」といった意味を持っている。
従って、英語の応答では以下のようになっている。
　Be careful!　Yes, I will (be careful).
　Take off your shoes!　Yes, I will (take off my shoes).

ここで、命令形はもちろんのこと、あるいは助動詞willも原形動詞フレーズを導くのかについて述べたい。私はずっと以前に著した「話せる・使える英語のしくみ」」日本実業出版社で以下のように説明した。クリックすると動画が
原形動詞フレーズは、「映像世界」だ。つまり「注意する、靴を脱ぐ」といった状態や行為を映像のように頭に描いての表現だということだ。
したがって、助動詞や前置詞toが原形動詞フレーズを導くのは同じ発想なのだ。
　You are to be quiet!
　You must be quiet!　静かにしなければならない
　You should be quiet!　静かにすべきだ
　You have to be quiet!　静かにしなければならない
　You have only to be quiet!　静かにするだけでいい

　You are totake off my shoes!
　You musttake off my shoes!　静かにしなければならない
　You shouldtake off my shoes!　静かにすべきだ
　You have totake off my shoes!　静かにしなければならない
　You have only totake off my shoes!　静かにするだけでいい

さらに、このbe動詞系列の表現でどうしても指摘しておきたいことがある。
くり返して述べるが、命令形は未来形だ。しかし日本語の発想では未来の表現では以下のような「する」などと一般動詞のような表現となっている。しかしこれは日本語の発想、日本語の事情に過ぎない。
何度も指摘しているが、「英語はそのままとらえるべきだ」ということだ。

【イメトレ No.9】
    子どもの頃よく耳にする命令 (1)
(1) もっと注意しなさい!
(2)  他人には親切にしなさい! やさしくしなさい!
(3) ちょっとの間、静かなしなさい!
(4) まじめにしなさい!
(5) さっさとやりなさい!

 先に、言葉というものは、直接的な表現が基礎となって、情報豊かな表現へと発展する、と述べたがその例をあげておくことにする。
Be careful, Take careはto+原形動詞フレーズを導いて、その内容を表現することができる。
　Be careful not to slip on the icy sidewalk!   
　凍った歩道で滑ってころばないように注意しなさい!
　Be careful not to catch cold!
   風邪をひかないように注意しなさい!

　Take carel not to slip on the icy sidewalk!   
　凍った歩道で滑ってころばないように注意しなさい!
　Take carel not to catch cold!
   風邪をひかないように注意しなさい!

ここで、今回の【イメトレ No.9】にあげられている原形動詞フレーズをご覧ください。ここでは、命令形となっているが。この原形動詞フレーズが様々な表現に展開していく、これが英語発想を元にする英会話学習だ。
Be good!、Be a bit more intelligent!、Be reasonable! などと英語表現ができないのに、以下のような表現へと進むことできないということだ。
ここでもくり返すこととになるが、英語は簡単なフレーズ(意味ある単位)で覚え、それを英語発想に従って英作するトレーニングが必要だということだ。
「イメトレ英語学習法」では以下の文例は、ネイティブの音声で流れるが、これらの文例をそのまま丸暗記して終わりではないことを確認してしてほしい。
　　to be continued　次回に続く

子どもの頃よく耳にする命令 (1)
略
(7) Be good (while I'm away)!
　　 (私が留守の間)　いい子にしていなさいね!
(8) Be a bit more intelligent!
　　 もう少し、頭を使いなさい!
(9) Be reasonable, Tom!
　　 トム、道理をわきまえなさい

● あなたも英語における映像世界を追体験してください
41ページから【イメトレNo.9】【イメトレNo.10】にあげた命令文を見てほしい。断っておくが、ここに登場しているフレーズの多くは、ネイティブの子どもが２，３歳で耳にする表現だ。
また一方の日本語訳を見てほしい。これらも当然、私たちが子どもの頃耳にしたものはかりだ。子どもは文法も理屈もなく、とにかく生活の中で言葉を覚えていく。彼らが毎日耳にする英語のシャワーは、実はこのようなものだ。

● 言葉はフレーズで覚えなければ定着・蓄積しない
大切なことは、ネイティブの子どもたちも単語一つ一つではなく、始めから言葉をひとまとまりのもの、つまりフレーズ*として覚えてしまうことだ。日本の英語教育はこの視点が欠けているから、私たちはいつまでも英語が言葉として定着、蓄積していかないのだ、
*フレーズとは「意味ある言葉の単位」を表す。
=============================

今回の【今日の学習】に移ろう。

PART 1　ワンフレーズ表現こそが言葉の基本
　CHAPTER 1　言葉の習得はオウム返しで始まる ---16
　CHAPTER 2　好き嫌いは子供の最大興味 ---29
　CHAPTER 3　子供は命令形でことばを身につける ---39
【イメトレ No.9】
子どもの頃よく耳にする命令 (1)
略
(7) Be good (while I'm away)!
　　 (私が留守の間)　いい子にしていなさいね!
(8) Be a bit more intelligent!
　　 もう少し、頭を使いなさい!
(9) Be reasonable, Tom!
　　 トム、道理をわきまえなさい

【イメトレ No.10】
子どもの頃よく耳にする命令 (2)
(11) Take off your shoes!
　　靴を脱ぎなさい!
(12) Get dressed!
　　服を着なさい!
(13) Get ready!
　　用意しなさい!
(14) Pick up the toys!
　　おもちゃを拾いなさい!
略

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【今日の学習】
この形容詞の働きが基本になって、動詞フレーズの形容詞的用法、あるいは節の形容詞用法に展開することになります。

特に限定表現と叙述表現ということばは絶対覚えていてください。

第２節 形容詞の働きとはこんなこと
【ポイント】 形容詞には限定と叙述の２つの用法がある

【チャート】
　　● 形容詞の２つの働き、限定表現と叙述表現とは
　　　[1] 「どんな〜」と飾る限定表現
　　　[2] 「どんなだ」と説明する叙述表現
　　　　●WORD BUILDING [2]　動詞や名詞から形容詞を作る
　　　　●WORD BUILDING [3]　im, in, unをつけて反意語を作る
　　　[3] 喜怒哀楽を表す動詞を使った動的形容詞
　　　　●WORD BUILDING [4]　動詞から動的な形容詞を作る
　　　[4] Determiners(限定詞)を知っておいてください

[3] 喜怒哀楽を表す動詞を使った動的形容詞
英語には、喜ばせたり、怒らせたり、驚かせたりなどの一群の動詞があり、これらは「喜怒哀楽を表す動詞」と呼ばれています。
これらの動詞からの造語でing形とed形となり形容詞として使われます。
(1)のmoveは「感動させる」という意味で動詞として使われています。

(2)と(3)はそれぞれ進行形、受身形とまったく同じ形をしていますが、これらはいずれもveryやmuchで飾ることができる動的な意味を表す形容詞として使われるのが特徴です。
　(1) Her words move us.
　　　彼女のことばは(いつも)私たちを感動させます
　(2) Her words are very moving.
　　　彼女のことばは感動させるものです
　(3) We are very moved by her words.
　　　私たちは(いつも)彼女のことばでとても感動させられます

ただし、ここで注意したいのはこれらは日本語と英語の発想が異なることに注意してください。日本語と異なり、英語では人が突然感動することはなく、何かに感 動させられるという発想があります。そこで日本語の発想では、(3)のような文では、「感動させられる」よりも単に「感動する」と訳すのが普通です。

[3-1] ing形の動的形容詞
ing形のものは、「〜させるもの」「「〜するべきもの」といった意味で使われ、例外がありますがそのほとんどが人以外の主語で使われるのが特徴です。

■文法を生かして英語表現を■
　(1) The cinema is boring.
　　　その映画は退屈させる
　(2) All parties are exciting.
　　　パーティーはわくわくするものだ
　(3) It is tiring to go up the steps.
　　　階段を上るのはしんどい
　(4) 私は心配していません
　(5) これは驚いたなあ
　(6) 彼女の振る舞いは私にとってショッキングでした
　(7) それは喜ばしいことです
　(8) それはがっかりさせることです
　(9) あの映画が一番面白かった
　(10) あなたってうるさいね、じれったいね

以下の用例は、限定表現として使われているものです。
　(1) It was a boring cinema.
　　　それは退屈な映画だった
　(2) It was a moving scene.
　　　それは感動すべき光景でした
　(3) それは驚くべき話でした
　(4) これはおもしろい話です
　(5) それはショッキングなシーンでした

WORD BUILDING [4]　動詞から動的な形容詞を作る
　動詞　　　　意味　　　　　　　　ing形　　　ed形
　amaze　　ひどく驚かされる　　　amazing　　amazed
　annoy　　うるさがらせる　　　　annoying　　annoyed
　bore　　　退屈させる　　　　　　boring　　bored
　delight　　喜ばせる　　　　　　delighting　delighted
　disgust　　胸を悪くさせる　　　略
　excite　　興奮させる　　　　　略
　interest　興味を持たせる　　　略
　move　　　感動させる　　　　略
　shock　　　衝撃を与える　　　略
　surprise　　驚かせる　　　　　略
　disappoint　がっかりさせる　　略
　tire　　　　疲れさせる　　　　略
　worry　　　心配させる　　　　略

【be動詞フレーズ５段活用】 be moving　「感動させるものだ」
※主語は，Itなど「もの主語」が基本です。
=============================
(1) (are, is) amazing　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was, were) amazing　　過去形動詞フレーズ　
(3) be amazing　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being amazing　　ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been amazing　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　　
=============================

【be動詞フレーズ５段活用】 be moved　「感動する」
※主語は，「ひと主語」が基本です。
=============================
(1) (am, are, is) moved　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was, were) moved　　過去形動詞フレーズ　
(3) be moved　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being moved　　ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been moved　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　　
=============================

さあ、ここで副教材の「ENGLISH TREKKING VOL.1 BASIC be+形容詞 SERIES」のBASIC VERBS PART 1　---be動詞+形容詞 Phrases」の出番です。

サンプルをご覧ください。BASIC VERBS PART 1　---be動詞+形容詞」から抜粋したものです。

ここでは、amazedとamazing、そしてannoyedとannoyingの文例が登場しています。

　　be angryなどのフレーズ　抜粋

このようにして確実に語彙が定着・蓄積していくことになります。

　　　以上は「自由に話すためのたったこれだけ英文法」からの抜粋記事です

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■文法を生かして英語表現を■の続きをご覧ください。

　　　

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第6クール ３ヶ月で英語脳構築 64/90 (英語で)静かにしなければならない

「英語ほど簡単な言葉はない」と「ひとまとまりの行為・状態論」

参議院議員の青山茂晴氏は、英語が話せる数少ない議員の一人だ。
彼が、あるネットの、確かDHCの「虎ノ門ニュース」だと思うが、「科学的でなければならない」と述べ、ボードにto be scientificと書いていた。
私はこれを見て、彼の英会話力はこの中学、高校、つまり6年間で身についたものだと納得した。
以前、いわゆるAET(Assistant English Teacher)、 つまり「中学校や高校で英語授業をアストスする先生」のことを述べたことがある。
そのオーストラリアから来た青年が、授業で騒ぐ生徒達にむかって大声で叫んだ。
　to be quiet!
それを見ていた私の友人だある日本人の英語教師は驚いたそうだ。授業でBe quiet!は教えているが、『生の英語」を聞いたのは始めてだ、まさに中嶋さんが指摘していることだねと。
私の説明とは以下のことだ。
前置詞toの意味は、「到達』を表し，続くbeから始まる原形動詞フレーズの状態になる」との意味となる。だから青年がTo be quiet!と叫んだということだ。
それも、その青年は、「You-are-to-be quies.」と単語をきざみにながらこう叫んだそうだ。
　You are to be quiet!
「きさまら、静かな状態になる存在だ!」

これは教育文法では、「be toの構文」なりと教えている。この用法は、「可能」「予定」「運命」「意志」「義務」を表すと。
学校でも塾や予備校、NETやNHKの英会話講座も、判で押したようにこれらの文例をいくつか並べるだけだ。
私が指摘したいのは、これでは英語の発想を身につけることは決してできないということだ。「be toの構文は、be動詞+to+動詞の原形」なりと教えられても英語の語彙が身につかないのは当たり前だ。
ここで、冒頭にあげた青山茂晴氏がto be scientificと板書したことを思い出して欲しい。
「be toの構文」なりとの教えたかは、英語を読解するためのものであり、青山氏のとらえ方は「英語を話すため」のものだ。
　You are to be quiet!
　You must be quiet!　静かにしなければならない
　You should be quiet!　静かにすべきだ
　You have to be quiet!　静かにしなければならない
　You have only to be quiet!　静かにするだけでいい

ここで、今回の【イメトレ No.9】にあげられている原形動詞フレーズをご覧ください。ここでは、命令形となっているが。この原形動詞フレーズが様々な表現に展開していく、これが英語発想を元にする英会話学習だ。
Be good!、Be a bit more intelligent!、Be reasonable! などと英語表現ができないのに、以下のような表現へと進むことできないということだ。
ここでもくり返すこととになるが、英語は簡単なフレーズ(意味ある単位)で覚え、それを英語発想に従って英作するトレーニングが必要だということだ。
「イメトレ英語学習法」では以下の文例は、ネイティブの音声で流れるが、これらの文例をそのまま丸暗記して終わりではないことを確認してしてほしい。
　　to be continued　次回に続く

子どもの頃よく耳にする命令 (1)
略
(7) Be good (while I'm away)!
　　 (私が留守の間)　いい子にしていなさいね!
(8) Be a bit more intelligent!
　　 もう少し、頭を使いなさい!
(9) Be reasonable, Tom!
　　 トム、道理をわきまえなさい

今回も、「コミニカ英語基礎編」のコミニカ英作法で表現展開を見ていただくことにする。

　(1) いい子をしていなけりゃならないよ
　　　　<～は　ドンナだ文>　※be動詞系列　中2配当
　　　① あなたは　～しなきゃ　→ You must
　　　② いい子だ　　　　　　　→ be good
　　　(完成文) 　→  You must be good.

　(2) いい子をしていなけりゃならないよ
　　　　<～は　ドンナだ文>　※be動詞系列　中2配当
　　　① あなたは　～しなきゃ　→ You have to
　　　② いい子だ　　　　　　　→ be good
　　　(完成文) 　→  You have to be good.

● あなたも英語における映像世界を追体験してください
41ページから【イメトレNo.9】【イメトレNo.10】にあげた命令文を見てほしい。断っておくが、ここに登場しているフレーズの多くは、ネイティブの子どもが２，３歳で耳にする表現だ。
また一方の日本語訳を見てほしい。これらも当然、私たちが子どもの頃耳にしたものはかりだ。子どもは文法も理屈もなく、とにかく生活の中で言葉を覚えていく。彼らが毎日耳にする英語のシャワーは、実はこのようなものだ。

● 言葉はフレーズで覚えなければ定着・蓄積しない
大切なことは、ネイティブの子どもたちも単語一つ一つではなく、始めから言葉をひとまとまりのもの、つまりフレーズ*として覚えてしまうことだ。日本の英語教育はこの視点が欠けているから、私たちはいつまでも英語が言葉として定着、蓄積していかないのだ、
*フレーズとは「意味ある言葉の単位」を表す。
=============================

今回の【今日の学習】に移ろう。

PART 1　ワンフレーズ表現こそが言葉の基本
　CHAPTER 1　言葉の習得はオウム返しで始まる ---16
　CHAPTER 2　好き嫌いは子供の最大興味 ---29
　CHAPTER 3　子供は命令形でことばを身につける ---39
【イメトレ No.9】
子どもの頃よく耳にする命令 (1)
略
(7) Be good (while I'm away)!
　　 (私が留守の間)　いい子にしていなさいね!
(8) Be a bit more intelligent!
　　 もう少し、頭を使いなさい!
(9) Be reasonable, Tom!
　　 トム、道理をわきまえなさい

【イメトレ No.10】
子どもの頃よく耳にする命令 (2) 
(11) Take off your shoes!
　　靴を脱ぎなさい!
(12) Get dressed!
　　服を着なさい!
(13) Get ready!
　　用意しなさい!
(14) Pick up the toys!
　　おもちゃを拾いなさい!
略

今回の【今日の学習】に移ろう。

PART 1　ワンフレーズ表現こそが言葉の基本
　CHAPTER 1　言葉の習得はオウム返しで始まる ---16
　CHAPTER 2　好き嫌いは子供の最大興味 ---29
　CHAPTER 3　子供は命令形でことばを身につける ---39
　　Coffee Room 1 　「元気?」「元気よ」 ---27
　　Coffee Room 2 　「the」「a」の問題 ---37
　　Coffee Room 3 　「なぜなの?」「どうしてなの?」 ---50
　　Coffee Room 4　 wearは着る、かぶる、はめる?

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際標準の英会話学習法 (英語で)私は一人で出かけるのを怖いです

 

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【今日の学習】

第２節 形容詞の働きとはこんなこと
【ポイント】 形容詞には限定と叙述の２つの用法がある 

【チャート】
　　● 形容詞の２つの働き、限定表現と叙述表現とは
　　　[1] 「どんな〜」と飾る限定表現
　　　[2] 「どんなだ」と説明する叙述表現
　　　　●WORD BUILDING [2]　動詞や名詞から形容詞を作る
　　　　●WORD BUILDING [3]　im, in, unをつけて反意語を作る
　　　[3] 喜怒哀楽を表す動詞を使った動的形容詞
　　　[4] Determiners(限定詞)を知っておいてください 

[2-2] She is afraid. She is ill.だと言っても!
「彼女は怖がっている」とか、「彼女は病気よ」といった表現はある意味で舌足らずな表現です。もちろんそれだけで十分な場合もありますが、何を恐れているのか、何の病気なのかまで表現したいときもあります。
　　She is afraid.
　　彼女は怖がっています
　　　　↓
　　She is afraid of the dog.
　　彼女はその犬を怖がっています

※前置詞ofは「属性」を表し、「その犬の性質，雰囲気を引きずっている」ということです。be proud of ~, be fond of ~も同じです。
　　She is ill.
　　彼女は病気です
　　　　↓
　　She is ill with flu.
　　彼女はインフルエンザでの病気です

※前置詞withは「付帯状況」を表します。

このような表現が元になって、以下の表現に広がります。これは「応用」で扱います。これは文法で言う動名詞の用法です。
つまり表現を動的にするためには動詞フレーズをing形動詞フレーズにして使います。
　　I am afraid of going out alone.
　　私は一人で出かけるのを怖いです
　　I am afraid of having a car accident.
　　私は自動車事故を起こすのが怖いです

■文法を生かして英語表現を■
　(1) I'm angry with you.
　　　私はあなたに腹を立てています
　(2) I am sorry about your exam results.
　　　私はあなたの試験の結果を残念に思います
　(3) The boss is kind to me.
　　　上司は私に親切です
　(4) あなたは母親とは違っています
　(5) 彼女は英語が得意です
　(6) 私は彼の成功を確信しています
　(7) 何も恐れることはありません
　(8) 彼女は自分の息子を大変自慢している
　(9) お体を大切に!
　(10) それはどうもご親切に

さあ、ここで副教材の「ENGLISH TREKKING VOL.1 BASIC be+形容詞 SERIESのBASIC VERBS PART 1　---be動詞+形容詞 Phrases」の出番です。
今回登場した様々な形容詞の文例をご覧ください。
サンプルをご覧ください。これはBASIC VERBS PART 1　---be動詞+形容詞」から抜粋したものです。

　　be afraidのフレーズ
　　be angryのフレーズ

このようにして確実に語彙が定着・蓄積していくことになります。

●WORD BUILDING [3]　im, in, unを付けて反意語を作る
形容詞の中にはim, in, unを付けて、反意語を作ることがあります。これらは英語の造語法ですが、私たちにとっても増語法となります。

(imをつけて)
　　patient　→ impatient　　　　perfect　→ imperfect
　　我慢強い　　辛抱できない　　　完全な　　　不完全な
　　polite　→ impolite　　　　　possible　→ impossible
　　礼儀正しい　無作法な　　　　　可能な　　　不可能な

(inをつけて)
　　active　　→ inactive　　　　considerate　→ inconsiderate
　　活動的な　　活発的でない　　思いやりのある　　思いやりがない
　　能率的な　　　能率が悪い　　　優雅な　　　　　優美でない

(unをつけて)
　　available　→ unavailable　　comfortable 　→ uncomfortable
　　利用できる　　利用できない　　安楽な　　　　心地よくない
　　意識ある　　意識を失った　　　普通の　　　めったにない
　　幸運な　　　不運な　　　　　　幸せな　　　　　不幸な
　　必要な　　　　不必要な　　　　信頼できる　　　信頼できない
　　普通の　　　異常な　　　　　ありそうな　　　ありそうもない

さあ、ここで副教材の「ENGLISH TREKKING VOL.1 BASIC be+形容詞 SERIES」や「イメージトレーニングシリーズのBASIC VERBS PART 1　---be動詞+形容詞 Phrases」の出番です。

今回登場した様々なunで始まる形容詞の文例をご覧ください。

サンプルをご覧ください。これはBASIC VERBS PART 1　---be動詞+形容詞」から抜粋したものです。

　　be unableなどのフレーズ　抜粋

このようにして確実に語彙が定着・蓄積していくことになります。

　　　以上は「自由に話すためのたったこれだけ英文法」からの抜粋記事です

この形容詞の働きが基本になって、動詞フレーズの形容詞的用法、あるいは節の形容詞用法に展開することになります。
特に限定表現と叙述表現ということばは絶対覚えていてください。


　　　以上は「自由に話すためのたったこれだけ英文法」からの抜粋記事です

【受講生の方へ】
■文法を生かして英語表現を■の続きをご覧ください。

　　　

以下のアドレスをクリックして「自由に話すためのたったこれだけ英文法」のもくじがご覧になれます。このブログの記事はこの目次に従って配信していきます。
　　　自由に話すためのたったこれだけ英文法　もくじ

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[当研究会からのお知らせ]

 

 

 

(英語で)あなたの食事(規定食)にはカルシウムが欠けている

[今日の学習]
　　　
あなたも所収全1589の文例に約160分のネイティブの音声に、挑戦しませんか?

「よく働く動詞」の一つ一つに着目し、同じパターンのものを攻略することによってその動詞の守備範囲と応用範囲を身につける、これが使える語彙力の効果的で、効率的な増強法です。

beの動詞フレーズのパターンは以下の通りです。学習はこの順に進んでいきます。当教材ではこのbeの動詞フレーズだけで，合計46の文例が所収されています。

サンプルを一部公開しています。
ただし、教材の一部を切り取っているので画面が広がります。

　　　【beの動詞フレーズのパターン】「日常会話必須基本16動詞編HTML版」より

今回も初めに戻ってbe動詞のフレーズからの学習となります。

[今日の学習]
【beの動詞フレーズ】
【POINT】
be動詞が補語として形容詞をともなった用法　その3
ここでも、人以外のの主語をあげました。

(6) このレモンはちょっと苦い
(7) この車は安かろう悪かろうだ
(10) その計画は危なすぎる
(11) それはほとんど信じがたいことだ
(12) それは個人的なことです
(18) 緊急です
など

【瞬間英作トレーニング】
(1) あなたの食事(規定食)にはカルシウムが欠けている
* be absent from~
「欠けている」、人が主語なら「〜を休んでいる」
　　　　absent from your diet
(2) 市場には活気がある
　　　　active
(3) 市況は不活発だ
　　　　flat
(4) 洗濯のご用承ります(ホテルなどで)
　　　　available
(5) それはお気の毒です
* too+形容詞　「あまりにも〜だ」
too many(数)、too much(量)
「あまりにも多すぎる」
　　　　too bad
略

【解答】
(1) Calcium is absent from your diet.
(2) The market is active.
(3) The market is flat.
(4) Laundry services are available.
(5) That's too bad.

「be afraid of one's wife」
【be動詞フレーズ系列のファンクションフレーズ】
　　Calcium is,　 Calcium isn't,　 Is Calcium,　 Isn't Calcium
　　Calcium was,　 Calcium wasn't,　 Was Calcium,　 Wasn't Calcium
【be動詞フレーズ５段活用】
=============================
(1) (is) absent from your diet　　現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) absent from your diet　　過去形動詞フレーズ
(3) be absent from your diet　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being absent from your diet　　ing形動詞フレーズ　
※基本的に進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been absent from your diet　　ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
　　Isn't calcium absent from your diet?
　　あなたの食事(規定食)には、カルシウムが欠けてないですか?

---

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---

【お知らせ】
「今まで配信してきた「どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか」と「国際水準の英会話学習法」の２つのプログは以下で配信することになりました。
ブログ「今日の英会話学習情報 もっと自由に英語を話したい」

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(英語で)あなたが、説得して彼女は結婚させたの?

[今日の学習]
あなたも所収全所収全2809の文例に約210分のネイティブの音声に、挑戦しませんか?!
今回からまた始めに戻ってtalkの動詞フレーズから始めます。

talkの動詞フレーズ
【POINT】
「話す、言う」を表す動詞には、say, speak,tell, talkがあります。
ただ、sayぱ聞き手を特に示さないとき、speakは「公の場所で話す、演説する」と、多少堅い感じがあります。
tellは聞き手に向かってしゃべるが、その内容に視点をおくときに使われますが、talkは「おしゃべりをする」など雑談的に話し合うニュアンスが強く、４つの動詞の中で最も会話にふさわしいといえるでしょう。
talkは、talk back(3), talk down(6), talk off(2), talk into(6), talk out (of) (5), talk over(8)などのTwo Word Verbsを作ります。
※(　)内は当教材所収の動詞フレーズの数です。

今回は，「サクサク瞬間英作トレーニング62動詞編」のサンプルをご覧ください。
クリックして「保存」してください。
プリントアウトして、バズルを解くように文の生産をしてください。毎日の30分が語彙力を増強させます。

　　　【talkの動詞フレーズ】

==========================================
[PART 4]　talk into 　　KEY WORD「範囲内+到達点」
==========================================
【POINT】
「(話して)させる、説得する」
「～するように説得する」

intoの反意語はout of ~です。
Cf. take +人 + out of+ing形動詞フレーズ
　「人が～するのを話して思いとどませる」
教材を購入された方はぜひ対照学習をしてください。

【瞬間英作トレーニング】

(1) マイクに向かって話すとき、口を近づけ過ぎないようにしなさい
* have +O+ 原形動詞フレーズ
　「Oを～させる」
　　　　　talk into the microphone
(2) あなたがいくら説得しても彼女は結婚しない
▲
● You can not +原形動詞フレーズ
　「あなたは～できない」
　　　　　talk her into marriage
(3) 私が彼女を説得してみましょう
● Let me try to +原形動詞フレーズ
　「～してみましょう」
　　　　　　talk her into it
(4) 彼は父親をくどいて新車を買わせた
▲
● talk +人+ into+ing形動詞フレーズ　
「口説いて(説得して)人に～させる」
　　　　　talk his father into buying a new car

【解答】
(1) When you talk into the microphone, don't have your mouth too close to it.
(2) You can not talk her into marriage.
(3) Let me try to talk her into it.
(4) He talked his father into buying a new car.

[英語脳構築プログラム]
 「talk her into marriage」　「説得して彼女は結婚させる」
=============================
【一般動詞フレーズ系列のファンクションフレーズ】


【一般動詞フレーズ５段活用】
=============================
(1) talk(s) her into marriage　　現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) talked her into marriage　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) talk her into marriage　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) talking her into marriage　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) talked her into marriage　　ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。　
=============================
　　 Did you talk her into marriage?
　　あなたが、説得して彼女は結婚させたの?

より抜粋
☆サクサク瞬間英作トレーニング62動詞編PDF版は「ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞HTML版」に含めて販売することになりました。
価格はそのままです。

　　　サンプル

　　

---

第6クール ３ヶ月で英語脳構築 63/90 (英語で)用意しなさい!

「英語ほど簡単な言葉はない」と「ひとまとまりの行為・状態論」

参議院議員の青山茂晴氏は、英語が話せる数少ない議員の一人だ。
彼は中学、高校の課程をミッションスクールで学び、その後早稲田を卒業したが、特別に留学経験も、英会話学校に通った経験もないと言う。
彼が、あるネットの、確かDHCの「虎ノ門ニュース」だと思うが、「科学的でなければならない」と述べ、ボードにto be scientificと書いていた。
私はこれを見て、彼の英会話力はこの中学、高校、つまり6年間で身についたものだと納得した。
まさに、何でも英語の単語を使う、つまり「ルー語」の達人である緑の小池都知事であれば、「サイエンティフィックでなければならない」ということになるだうが。
さて、なぜ青山茂晴氏は、to be scientificと表現したか、それは彼は6年間で「英語脳」を獲得していた証拠だ。
すべて当オンライン講座、STEP1、STEP2で学習したことだが、to be scientificといった表現は、すべて原形動詞フレーズを導くことが共通している。とりわけ、日常会話のほとんどがこのフレーズで行われる。彼はそれを知っているから。わざわざto be scientificと表記したのだ。
具体的な運用例をあげることにする。

(助動詞(情緒動詞)を含むファンクションフレーズ)
　(1) We will be scientific.
　(2) We must be scientific.
　(3 We should be scientific.
　(4) We can be scientific.

(be動詞系列のファンクションフレーズ)
　(5) We are going to be scientific.
　(6) We are sure to be scientific.
　(7) We are able to be scientific.
　(8) We are ready to be scientific.

 

(一般動詞系列のファンクションフレーズ)
　(5) We have to be scientific.
　(6) We want to be scientific.
　(7) We seem to be scientific.
　(8) We promise to be scientific.

今回も、「コミニカ英語基礎編」のコミニカ英作法で表現展開を見ていただくことにする。

　(1) 私たちは科学的だ
　　　　<～は　ドンナだ文>　※be動詞系列　中1配当
　　　①私たちは　～です　→ We are
　　　②科学的だ　　　　　→ scientific
　　　(完成文) 　→ We are scientific.

　(2) 私たちは科学的だった
　　　　<～は　ドンナだ文>　※be動詞系列　中1配当
　　　①私たちは　～でした　→ We were
　　　②科学的だ　　　　　　→ scientific
　　　(完成文) 　→ We were scientific.

　(3) 私たちは科学的であるべきだ
　　　　<～は　ドンナだ文>　※be動詞系列　中2配当
　　　①私たちは　～へきだ　→ We should
　　　②科学的だ　　　　　　→ be scientific
　　　(完成文) 　→ We sould be scientific.

　(3) 私たちは科学的になりたい
　　　　<～は　ドンナだ文>　※一般動詞系列　中2配当
　　　①私たちは　～へきだ　→ We want to
　　　②科学的だ　　　　　　→ be scientific
　　　(完成文) 　→ We wont to be scientific.
※進行形はなし
　(4) 私たちはずっと科学的だった
　　　　<～は　ユウする文>　※be動詞系列　中3配当
　　　①私たちは　～ユウする　→ We have
　　　②科学的だったことを　　→ been scientific
　　　(完成文) 　→ We have been scientific.

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また一方の日本語訳を見てほしい。これらも当然、私たちが子どもの頃耳にしたものはかりだ。子どもは文法も理屈もなく、とにかく生活の中で言葉を覚えていく。彼らが毎日耳にする英語のシャワーは、実はこのようなものだ。

● 言葉はフレーズで覚えなければ定着・蓄積しない
大切なことは、ネイティブの子どもたちも単語一つ一つではなく、始めから言葉をひとまとまりのもの、つまりフレーズ*として覚えてしまうことだ。日本の英語教育はこの視点が欠けているから、私たちはいつまでも英語が言葉として定着、蓄積していかないのだ、
*フレーズとは「意味ある言葉の単位」を表す。
=============================

今回の【今日の学習】に移ろう。

PART 1　ワンフレーズ表現こそが言葉の基本
　CHAPTER 1　言葉の習得はオウム返しで始まる ---16
　CHAPTER 2　好き嫌いは子供の最大興味 ---29
　CHAPTER 3　子供は命令形でことばを身につける ---39
【イメトレ No.9】
    子どもの頃よく耳にする命令 (1)
略
(7) Be good (while I'm away)!
　　 (私が留守の間)　いい子にしていなさいね!
(8) Be a bit more intelligent!
　　もう少し、頭を使いなさい!
(9) Be reasonable, Tom!
　　トム、道理をわきまえなさい

【イメトレ No.10】
    子どもの頃よく耳にする命令 (2)
(11) Take off your shoes!
 　　靴を脱ぎなさい!
(12) Get dressed!
 　　服を着なさい!
(13) Get ready!
 　　用意しなさい!
(14) Pick up the toys!
 　　おもちゃを拾いなさい!
略

今回の【今日の学習】に移ろう。

PART 1　ワンフレーズ表現こそが言葉の基本
　CHAPTER 1　言葉の習得はオウム返しで始まる ---16
　CHAPTER 2　好き嫌いは子供の最大興味 ---29
　CHAPTER 3　子供は命令形でことばを身につける ---39
　　Coffee Room 1 　「元気?」「元気よ」 ---27
　　Coffee Room 2 　「the」「a」の問題 ---37
　　Coffee Room 3 　「なぜなの?」「どうしてなの?」 ---50
　　Coffee Room 4　 wearは着る、かぶる、はめる?

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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGOOGLE CHROMEのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。
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【今日の学習】

この形容詞の働きが基本になって、動詞フレーズの形容詞的用法、あるいは節の形容詞用法に展開することになります。
特に限定表現と叙述表現ということばは絶対覚えていてください。

第２節 形容詞の働きとはこんなこと
【ポイント】 形容詞には限定と叙述の２つの用法がある

【チャート】
　　● 形容詞の２つの働き、限定表現と叙述表現とは
　　　[1] 「どんな〜」と飾る限定表現
　　　[2] 「どんなだ」と説明する叙述表現
　　　　●WORD BUILDING [2]　動詞や名詞から形容詞を作る
　　　　●WORD BUILDING [3]　im, in, unをつけて反意語を作る
　　　[3] 喜怒哀楽を表す動詞を使った動的形容詞
　　　[4] Determiners(限定詞)を知っておいてください

[2] 「ドンナだ」と説明する叙述表現
叙述表現は「〜は　ドンナだ」と表現するものです。これは本来の英語表現では、a sick womanといった限定表現が基本ですが、形容詞を単独に使ったものです。
これを文法では，叙述用法と呼んでいます。
　　She is a sick woman.　(限定用法)
　　彼女は病気(の女性)です
　　She is sick. 　(叙述用法)
　　彼女は病気です

前回、形容詞には限定用法だけでしか使えないものがありましたが、形容詞の中には叙述用法でしか使えないものがあります。
これについては次回に。

これらは文法問題によく登場するものですね。

■文法を生かして英語表現を■

　(1) It was rainy yesterday.
　　　昨日は雨でした
　(2) They are too friendly.
　　　彼らは馴れ馴れしい
　(3) Don't be so unfriendly!
　　　そんなにつれないことは言わないで[しないで]くれ!
　(4) あなたは我慢強い
　(5) 彼は、大変有能で、精力的で、人気がある
　(6) 彼女は快活で親切だ
　(7) 彼女たちは思慮深くてつつましい
　(8) 彼女は仕事でとても活発な人だ
　(9) 彼女はとても美しくつつましい
　(10) 彼女は少々体が弱い
　(11) 彼女は少し頭が弱い

以上の用例を限定用法として使うと。
　(1) It was a rainy day yesterday.
　　　昨日は雨の日でした
　(2) They are too friendly people.
　　　彼らはなれなれしい人たちだ
　(3) Don't be so unfriendly person!
　　　そんなにつれないことは言わない人であってください!

　略[2-1] 叙述表現だけに用いられる形容詞
すでに限定用法だけに用いられる形容詞が登場しましたが、以下の形容詞は叙述表現でしか使えないものです。つまり、「〜は　ドンナだ」とだけしか表現できない形容詞です。

　afraid, alike, alive, ashamed, asleep, awake,
　怖がる、似ている、生きている、恥じる、眠っている、起きている
　aware, alone, content, unable, ill, well, worth, etc.
　気づいている、孤独だ、満足して、できない、病気だ、元気だ、価値がある

ここにあげたほとんとの形容詞が、例えばa+like, a+live, a+sleepなどと、動詞にaがついていることに気づいてください。

以下の左の文例は叙述表現でしか使えない形容詞のもの、一方右の文例はそれを限定表現にしたものです。
　She is ill. 　　　　　→ She is a sick woman.
　彼女は病気です　　　　　　彼女は病気(の女性)です
　She is alive.　　　　→ She is a living woman.
　彼女は生きています　　　彼女は生きている(女性)です
　She is very well.　　→ She is a very healthy woman.
　彼女はとても元気です　　彼女はとても元気な(女性)です

■文法を生かして英語表現を■
　(1) We're ready.
　　　私たちは準備ができています
　(2) Don't be afraid.
　　　怖がらないでよ
　(3) Lucy and her mother are very alike.
　　　ルーシーと母親は、よく似ています
　(4) あなたのお子さんたちは寝ています
　(5) 彼らは孤独です
　(6) 「それはどれくらいの値打ちがありますか?」
　　「ほとんど価値がありません」

さあ、ここで副教材の「ENGLISH TREKKING VOL.1 BASIC be+形容詞 SERIES」 PART 1　---be動詞+形容詞 Phrases」の出番です。

上にあげた以下の形容詞の文例をご覧ください。
　afraid, alike, alive, ashamed, asleep, awake,
　aware, alone, content, unable, ill, well, worth, etc.

さらに同じworthが様々な表現へと展開します。
　be worth much　　　　　たいした値打ちがある
　be worth a lot　　　　　とても値打ちがある
　be worth a little 　　　少し値打ちがある
　be worth little　　　　ほとんど価値がない
　be (of) little worth　　価値が少ない
　be (of) no worth　　　　価値がない
　be not worth a hair　　　一文の価値もない
　be hardly worth notice 　　ほとんど注目に値しない
　be worth £400　　　　　　400 ポンドの値打ちがある

このようにして確実に語彙が定着・蓄積していくことになります。

　　　以上は「自由に話すためのたったこれだけ英文法」からの抜粋記事です

【受講生の方へ】
■文法を生かして英語表現を■の続きをご覧ください。

　　　

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