咲いた

昨日はつぼみで今日咲いた

なんだろ?

東日本大震災: イギリスの子供たちから応援メッセージ:ウィリアムとシアンとディランからのメッセージ

Messages to Japan
英国エセックス州の小学生から東日本の皆さんへの応援メッセージ

ウィリアムとシアンとディランからのメッセージ
Messages from William, Xian and Dylan (Class 3R)

http://blog.goo.ne.jp/msg_to_japan


シアン（中国の女の子「香」と書くそうです）もかわいいけれど、イザベルもよい感じです。
ジャックとイジーの絵は想像でありながら、的確でした。

「わかりやすさの本質」野沢和弘：著 生活人新書・NHK出版を読んで その５

＝なぜ小学校３年生なのか＝

発達心理学という学問では、９歳頃までを「直観的思考」の段階と呼んでいる。
ここを境にして、それ以前では体験に基づく事柄が大きな意味を持ち、
それ以降は、体験していないことでもさまざまな推理を働かせて理解できるようになる。

体験や見た目の表面的な違いにとらわれずに、１つの事象や単語の背景に広がっている「意味」へと想いを馳せ、推論を働かせて抽象的・概念的な思考が可能になっていくのが「小学校３年生」と言われている。


「ステージ」の対象は「知的障害者」。

「９歳の節」を超えない段階の思考特性で、

社会で起きている様々な出来事に関心のある人々…である。



そこで、知的障害者の理解の特性に配慮した文章を書く上で注意すべき点を次回に。

とうがらしの花

福島から持ち帰ったとうがらしの種はすくすく育ち、花が。

指も写っちゃった。