今日は、穏やかな1日でした。暖かさもあり、春のようでした。半袖で遊んでいる子もいました。
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しかし、校庭南側の木の影や砂場は、まだ凍った雪が残っていました。
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本校舎の北側には、もっと残っていました。
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今日は、ふれあい活動の日でした。
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ふれあい班で、6年生といっしょに遊ぶのは今日が最後でした。6年生は、1年間班のリーダーとしてみんなを引っ張っていってくれました。ありがとうございました。次は、5年生がリーダーとして活躍していく番です。ふれあい班活動を通して、二小の縦のしっかりとしたつながりができています。
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【1年生】
日直のスピーチをしていました。スピーチの後、みんなからの質問がありました。
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【1年生】
みんなで「手の平を太陽に」を元気よく歌っていました。身振りを入れて歌っている人もいました。
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【1年生】
算数で、「大きい数を考えよう」の授業をしていました。一の位・十の位・百の位が出ていました。
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【2年生】
図書の時間でした。図書返却のルールを守りながら、本を返していました。
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【2年生】
けんばんハーモニカで「オーラリー」を演奏していました。
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【3年生】
ニュージーランド出身のサイモン先生と、英語を使った授業をしていました。サイモン先生は、とても身長が高い先生でした。
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【3年生】
図書の時間に読み聞かせがありました。いつも思うことですが、二小の子供たちは集中して聞くことができています。
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【4年生】
理科で、「物のあたたまり方」の授業をしていました。金属にロウを塗って、あたたまる様子を見ていました。
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【5年生】
タブレットパソコンを使って社会科の調べものをしていました。調べたことを、社会科新聞に書いていました。
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【6年生】
校庭で、サッカーをしていました。さすが6年生!!ボールの扱いがとても上手な人が何人もいました。
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【6年生】
学年合同で百人一首大会をしました。
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担当の人が、はじめの言葉やルール説明をしました。
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先生が、読み札を読みました。みんな集中して聞いていました。上の句をしっかり覚えていて、先生が少し読んだだけでとってしまう人もいました。
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会場には、ストーブが置いてありました。風情を感じました。そう感じるのは、私だけかもしれませんが・・・。
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しかし、校庭南側の木の影や砂場は、まだ凍った雪が残っていました。
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本校舎の北側には、もっと残っていました。
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今日は、ふれあい活動の日でした。
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ふれあい班で、6年生といっしょに遊ぶのは今日が最後でした。6年生は、1年間班のリーダーとしてみんなを引っ張っていってくれました。ありがとうございました。次は、5年生がリーダーとして活躍していく番です。ふれあい班活動を通して、二小の縦のしっかりとしたつながりができています。
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【1年生】
日直のスピーチをしていました。スピーチの後、みんなからの質問がありました。
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【1年生】
みんなで「手の平を太陽に」を元気よく歌っていました。身振りを入れて歌っている人もいました。
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【1年生】
算数で、「大きい数を考えよう」の授業をしていました。一の位・十の位・百の位が出ていました。
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【2年生】
図書の時間でした。図書返却のルールを守りながら、本を返していました。
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【2年生】
けんばんハーモニカで「オーラリー」を演奏していました。
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【3年生】
ニュージーランド出身のサイモン先生と、英語を使った授業をしていました。サイモン先生は、とても身長が高い先生でした。
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【3年生】
図書の時間に読み聞かせがありました。いつも思うことですが、二小の子供たちは集中して聞くことができています。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/61/87/fa5470f8b0e75262f7673e407af6b7fb.jpg)
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【4年生】
理科で、「物のあたたまり方」の授業をしていました。金属にロウを塗って、あたたまる様子を見ていました。
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【5年生】
タブレットパソコンを使って社会科の調べものをしていました。調べたことを、社会科新聞に書いていました。
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【6年生】
校庭で、サッカーをしていました。さすが6年生!!ボールの扱いがとても上手な人が何人もいました。
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【6年生】
学年合同で百人一首大会をしました。
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担当の人が、はじめの言葉やルール説明をしました。
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先生が、読み札を読みました。みんな集中して聞いていました。上の句をしっかり覚えていて、先生が少し読んだだけでとってしまう人もいました。
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会場には、ストーブが置いてありました。風情を感じました。そう感じるのは、私だけかもしれませんが・・・。