いいなあと思って読んで。

藤原和博「僕たちは14歳までに何を学んだか」（SB新書）の言葉、

『・・・キミの存在そのものが自分にとっての喜びなんだ。

　生きて、世の中の常識と戦ってあがいてくれているだけでいい。

　そんなふうにドーンと構えていること』（p196）

うん。この箇所が印象深いのだけれど、

ここだけを引用しちゃうと分からない。

それでもいいやと、また引用しました。

そういえば、本の常識との闘いなら、

いろいろと、思い当ることあります。

丸谷才一著「思考のレッスン」（1999年・文藝春秋社）

には、本の好き嫌いに、エールを送る言葉が並びます。

たとえば、

――今回は、本を読む上で具体的なテクニック、

　　コツについておうかがいします。・・・・・・

丸谷】　たとえば『古今』を読むなら、

　　　　窪田空穂の本で読むのが僕は一番好きです。

　　　　岩波の『日本古典文学大系』版の『古今』は、

　　　　どうも読みにくい。活字の組み方も悪いし、

　　　　注釈も何だか事務的な感じで、

　　　　簡単すぎてよくわからない。

　　　　それにくらべると窪田空穂の注は、

　　　　心がこもっているようでいいなあと思って読んでいました。　

　　　　　　　　　　　　　　　（ｐ163・単行本のレッスン4　）

うん。『事務的な感じで、簡単すぎてよくわからない』文章もあれば、

『心がこもっているようでいいなあと思って読んで』いる文章もある。

本は、こちらが好き嫌いを言っても文句は言わないからいい。

丸谷さんの、本を読む常識とのあがきあいは、読んで楽しい。

うん。もうすこし引用。

丸谷】・・・・・それは極端な例として、文庫を読むときなどは、

　　　心置きなく破って、必要なところだけ切って読む。

　　　軽くて持ち運びにも便利だし、どこでも取り出して読める。

　　　とにかく本というものは、読まないで

　　　大事にとっておいたところでまったく意味はないんです。

　　　読むためのものなんだから、読みやすいように読めばいい。

　　　　　　　　　　　　　　　　　（　ｐ169～ｐ170　）

はい。本を読む常識との闘いやあがきなら、

これは楽しくひろがっていきそうな気がします。

ということで最後は、丸谷さんのレッスン３のはじまり。

「まず第一に、本を読む上で一番大事なのは何でしょう？

　僕は、おもしろがって読むことだと思うんですね。

　おもしろがるというエネルギーがなければ、本は読めないし、

　読んでも身につかない。無理やり読んだって何の益にもならない。

　本の読み方の最大のコツは、その本をおもしろがること、

　その快楽をエネルギーにして進むこと。これですね。　　　　」

　　　　　　　　　　　　　　（　p103~ｐ104・単行本　）

ちなみに『思考のレッスン』には、ちりばめられるようにして、

10数冊の本が、さり気なくお勧めで取り上げられておりました。

それを私は読もうとも思わなかったのでした。不思議とそれを、

読もうとしなかったことに罪悪感がなかったという良い読後感。