二月，驚き三題

　先日も書いたが，まずなんといっても雪の多さであった。
　そうでなくとも降り始めが早く，長く感じていた冬だったので疲労感を感じた人が多いことだろう。
　PTAの授業参観で「最近好きになったこと」として，「雪かき」「雪寄せ」と発表した二年生を見ていて，ああ若いっていいもんだな(笑)と思った。全体会でその話を導入につかったら，苦笑いの顔がたくさん見えた。
　会議で出かけた県都の道も酷かった。幹線道路以外はいくら広い道でも中央に雪が残っている。その固まっている雪を，家庭用除雪機で排雪しようとしてくれる方がいて，びっくり。
　いやあ親切心からだろうが，それは危険すぎるでしょう。


　先週初めに届いた教委からの調査ものに驚く。ある程度予想はしていたが，実際に目にしてみると，心が落ち込む。そしてその，自分が落ち込んだことにも少しびっくりする(わかっていなかったのか，おまえは!という感じでしょうか)。
　今までいろいろと推し進めてきたことの流れに位置づけられるが，さらに重い濁流のような気がする。少なくとも教師や学校を元気づけるものではないだろう。
　このじわりじわりと押し寄せる波の中で，どんな向きでどんな泳ぎをしようするのか常に問われる。
　対象や矜持を見失ってはいけないし，簡単に流されてはいけない。
　自分が示すものは案外大きい。


　昨春から専業主婦となった家人がアイロンがけしながら言う。
「このワイシャツ，いい加減に換えたら…」
　そういえば，と気づく。
　この冬シーズン，被服費の割合が妙に低い。というより街頭指導用のベンチコートと厚手の手袋，ネックウォーマーしか買っていないではないか。
　上着，シャツもそうだか，下着，靴下類まで考えても購入記憶がない。
　恐るべし，エンゲル係数の高騰。暖房のための電気代もかかったか。
　というより，この1～2月に，休みの日は，会議や子どもたちのイベント，大会以外は外に出なかったのだということに気づく。


　冬籠りは終わった。
　三月はもっとも大事な月だと思う。
　いろいろな策を練らねばならないし，話し合いも予定されている。
　のんびり驚いてばかりいないで，足を進めたい。

　その前にシャツを買え!
　なのかもしれない。