これが英語の発想だ! その122

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【今日の学習】

私は以前、塾で「コミニカ中学英語基礎編」を使って英語を教えていました。
その当時、驚いたのは生徒たちのプリントを仕上げるスピードがどんどん速くなったことです。
しかも、以下にとりあげたコミニカ英作法の①と②を書かずに、完成文だけを書き出す生徒が続出しました。

私は、始めの頃は「ズボラをするな!」と怒っていたのですが、よくよく考えたらそれはとても素晴らしいことでした。
つまり日本文をとっさに英文に変換していることなのです。　　　


　[be動詞系列のフレーズのパターン]
[Aグループ]
　(1) 「～は　ドンナだ文」
　　　be動詞+形容詞------ 例 happy, hungry
　(2) 「～は　ナニだ文」
　　 be動詞+名詞------ 例 a happy girl, a kind person
　(3) 「～は　ある・いる文」
　　　be動詞+方位副詞------ 例 here, home
　(4) be動詞+前置詞+名詞------ 例 with Lucy,

[Bグループ]
　　「～は　ドンナだ文」
　(5) be動詞+to+原形動詞フレーズ (be to~ の文)------ 例 do volunteer work
　(6) be動詞+ing形動詞フレーズ (進行形)------ 例 doing volunteer work
　(7) be動詞+ed形動詞フレーズ　(受身形)------ 例 done by many people

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞　現在形
　

「コミニカ中学英語基礎編」の中1配当には、(1)から(4)と(6)の進行形が登場します。
さらに、それぞれの学習は、肯定形、否定形、疑問形、それに疑問詞がついた疑問表現へと進みます。

生徒たちのプリントを仕上げるスピードがどんどん速くなるワケは、実は上の「英語の九九 ファンクションフレーズテーブル」のフレーズが(1)から(7)までの補語の運用に共通しているからです。
英語はbe動詞系列と一般動詞系列の二つで成り立っていますが、そのbe動詞系列における英文の生産は基本的にこれだということです。

[コミニカ英作法]．

今回は、補語が形容詞のものをとりあげました。
また実際の教材は、代名詞の主語だけではなく、TomとかLucy、Mr.GreenとかMiss Greenといった人名、さらにMy motherとかMy brother, My brothersといった主語も登場します。
いずれにしても男性はHe系列、女性はShe系列ということになります。

　(1) 私は、幸せです
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① 私は　～です　→ I am → We are, You are, He is, She is, They are
　　　② 幸せな　　　　→ happy
　　　(完成文) 　→ I am happy.
※青色の表記をしたフレーズは上のテーブルの肯定形を表す[GROUP A]のフレーズです。

　(2) 私は、幸せではありません
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① 私は　～ではない　→ I'm not → We aren't, You aren't, He isn't, She isn't, They aren't
　　　② 幸せな　　　　→ happy
　　　(完成文) 　→ I'm not happy.
※青色の表記をしたフレーズは上のテーブルの肯定形を表す[GROUP B]のフレーズです。

　(3) あなたは、幸せですか?
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① あなたは　～ですか?　→ Are you → Are you, Is he, Is she, Are they
　　　② 幸せな　　　　→ happy
　　　(完成文) 　→ Are you happy?
※青色の表記をしたフレーズは上のテーブルの肯定形を表す[GROUP C]のフレーズです。

今回、再度指摘しておきたいのは①のファンクションフレーズが頭に定着・蓄積した状態が英語脳の構築だということです。
これによって進行形や受身形を含むすべてのbe動詞系列の英文の生産が簡単にできるということとになります。

そしていったん英語脳が構築されたら、新たに接した語彙をその枠組みで運用することになるのです。
これがこの教材に取り組んだ生徒たちが英会話能力を持つことになる理由がわかると思います。

thirsty(のどが渇いている)、lonely(寂しい)、angry(怒っている)、dull(だるい)
well(元気だ)、dizzy(めまいがする)、hungry(お腹をすかせている)、
sick(気分が悪い、病気だ)、a little feverish(少し熱っぽい)

　ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」

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ぜひあたなの進度に合うブログで学習してください．

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ブログ「16の動詞でこれだけ話せる」

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http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3

プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。

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