「コミニカ中学英語基礎編>」を導入される塾や通信制の学校などが増えています。
私も痛いほど経験してきましたが、英語というのはいった「わからなくなる」と子供たちは拒否感を持ってしまいます。
いくら丁寧に教えたところで、なかなか成果が出ないと悩んでいる先生方は多いと思います。
これは余談ですが、私の息子がある大手の学習塾で講師をしていたとき、教務主任に内緒でこの教材の一部をやらせていたそうです。
いったん体験すると面白いように英作ができたり、また今まで紹介してきませんでしたが文法問題も含まれていてとても生徒の「くいつき」がよかったとのことでした。
その後、生徒の親から「子供が使った教材が欲しい」と塾に相談されたことから、この件は私の息子のクビで決着しました。
[今日の学習]
「コミニカ中学英語基礎編」が今までの教材とまったく異なるのは
「コミニカ中学英語基礎編」で育った子供たちが、高校1年で英検の2級に挑戦してその多くがパスする。
これは、この教材が教育文法による学習ではなく、英語の発想を元にしているからです。
今回、紹介するのは進行形や受身形ですが、ここには高校で学習することになっている未来進行形や現在完了進行形、あるいは未来受身形や現在完了受身形が簡単に生産できることがおわかりいただける思います。
「コミニカ中学英語基礎編」では、この英作の生産を以下のようにしています。
今回は、疑問形、つまり各テーブルの[GROUP-C]のファンクションフレーズを使ったものです。
(1) 彼女は警察官ですか? ※現在形
<~は ナニだ文>
① 彼女は~であるか? → Is she
② 警察官 → a police officer
(完成文) → Is she a police officer?
↓
(1) 彼女はベッドで寝ていますか? ※現在進行形
<~は ドンナだ文>
① 彼女は~であるか? → Is she
② ベッドで寝ながら → sleeping on the bed
(完成文) → Is she sleeping on the bed?
↓
(1) 彼女は誰もに好かれていますか? ※ 現在受身形
<~は ドンナだ文>
① 彼女は~であるか? → Is she
② 誰もに好かれて → liked by everone
(完成文) → Is she liked by everone?
○テーブルbe動詞 現在形
![table-1](http://20.pro.tok2.com/~function/jpeg-table/table be N01.jpeg)
○テーブルbe動詞 過去形
![table-2](http://20.pro.tok2.com/~function/jpeg-table/table be No2.jpeg)
(1) 彼女は警察官でしたか? ※過去形
<~は ナニだ文>
① 彼女は~であったか? → Was she
② 警察官 → a police officer
(完成文) → Was she a police officer?
↓
(1) 彼女はベッドで寝ていましたか? ※過去進行形
<~は ドンナだ文>
① 彼女は~であったか? → Was she
② ベッドで寝ながら → sleeping on the bed
(完成文) → Was she sleeping on the bed?
↓
(1) 彼女は誰もに好かれていましたか? ※ 過去受身形
<~は ドンナだ文>
① 彼女は~であったか? → Was she
② 誰もに好かれて → liked by everone
(完成文) → Was she liked by everone?
○テーブルbe動詞 未来形 未来との関わりを表す
![table-3](http://20.pro.tok2.com/~function/jpeg-table/table be No3.jpeg)
(1) 彼女は警察官になるつもりですか? ※未来形
<~は ナニだ文>
① 彼女は~つもりですか? → Will she
② 警察官 → be a police officer
(完成文) → Will she be a police officer?
↓
(1) 彼女は(昼まで)ベッドで寝るつもりですか? ※未来進行形
<~は ドンナだ文>
① 彼女は~つもりですか? → Will she
② ベッドで寝ながら → be sleeping on the bed
(完成文) → Will she be sleeping on the bed.
↓
(1) 彼女は誰もに好かれるでしょうか? ※ 未来受身形
<~は ドンナだ文>
① 彼女は~でしょうか? → Will she
② 誰もに好かれて → be liked by everone
(完成文) → Will she be liked by everone?
○テーブルbe動詞 現在完了形 過去との関わりを表す
![table-4](http://20.pro.tok2.com/~function/jpeg-table/table be No4.jpeg)
(1) 彼女は(ずっと)警察官をしていますか? ※現在完了形
<~は ユウする文>
① 彼女は~ユウしてるか? → Has she
② 警察官 → been a police officer
(完成文) → Has she been a police officer?
↓
(1) 彼女は(朝からずっと)ベッドで寝ているのですか? ※現在完了進行形
<~は ユウする文>
① 彼女は~ユウしてるか? → Has she
② ベッドで寝ながら → been sleeping on the bed
(完成文) → Has she been sleeping on the bed?
↓
(1) 彼女は(今までずっと)誰もに好かれていますか? ※ 現在完了受身形 経験用法
<~は ユウする文>
① 彼女は~ユウしてるか? → Has she
② 誰もに好かれたこと → been liked by everone
(完成文) → Has she been liked by everone?
さて、この教材が今までのものとまったく異なっているのは、動詞を単なる動詞変化としてとらえるのではなく、フレーズ(意味の固まり)としてとらえることにあります。
(1) (am, are, is) a police officer 現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) a police officer 過去形動詞フレーズ
(3) be a police officer 原形動詞フレーズ
(4) being a police officer ing形動詞フレーズ
(5) been a police officer ed形動詞フレーズ
ここで指摘しておきたいのは、このようなとらえ方をしておけばこれが他の同じbe動詞フレーズにも例外なく適用できることになります。
ちなみにここには進行形や受身形までもが含まれていることに注目してください。
この教材で学習することもたちが、いとも簡単に他の補語や進行形や受身形をこなしていくワケはここにあります。
つまり未来になればbeが、現在完了になればbeeが付加されるだけであることを確認してください。
(補語が方位語のもの)
(1) (am, are, is) ove there 現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) ove there 過去形動詞フレーズ
(3) be ove there 原形動詞フレーズ
(4) being ove there ing形動詞フレーズ
(5) been ove there ed形動詞フレーズ
(進行形)
(1) (am, are, is) sleeping on the bed 現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) sleeping on the bed 過去形動詞フレーズ
(3) be sleeping on the bed 原形動詞フレーズ
(4) being sleeping on the bed ing形動詞フレーズ
(5) been sleeping on the bed ed形動詞フレーズ
(受身形)
(1) (am, are, is) liked by everyone 現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) liked by everyone 過去形動詞フレーズ
(3) be liked by everyone 原形動詞フレーズ
(4) being liked by everyone ing形動詞フレーズ
(5) been liked by everyone ed形動詞フレーズ
私の経験の中で、ある生徒が①の部分のフレーズをまず書いてしまうものもいました。
もちろんこれが否定形や疑問形でもまったく同じだということは言う間でもありません。
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