英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発想トレーニング その13 状況はどうなるの?

今回も引き続き以下の【be動詞フレーズ５段活用】にして述べたい。
前回は現在形と過去形、つまり「事実表現」だったが、今回も同じ「事実表現」である未来形と現在完了形の展開だ。be動詞がbeとbeenになっていることに注目してほしい。

【be動詞フレーズ５段活用】
　be under control　「コントロールされている」
=============================
　(1) (am, are, is) under control　　　現在形動詞フレーズ
　(2) (was were) under control　　　過去形動詞フレーズ
　　　※肯定形のみ
　(3) be under control　　　　　　　原形動詞フレーズ
　　　※助動詞、to不定詞で使われる。
　(4) being under control　　　 　　ing形動詞フレーズ
　　　※進行形は無し，分詞構文、動名詞で使われる。
　(5)  been under control　　　　　　ed形動詞フレーズ　
　　　※完了形で使われる。　
=============================

【コミニカ中学英語基礎編】
未来形の展開
(文例1) 状況はコントロールされるだろう　※中2配当
　(1) 状況は　～だろう　　　　→ The situation will
　(2) コントロールされて　　→  be under control
(完成文)  The situation will be under control.

(文例2) 状況はコントロールされないだろう　※中2配当
　(1) 状況は　～ないだろう　　　　→ The situation won't
　(2) コントロールされて　　→  be under control
(完成文)  The situation won't be under control.

(文例3) 状況はコントロールされるだろうか?　※中2配当
　(1) 状況は　～だろうか?　→ Will the situation
　(2) コントロールされて　　→  be under control
(完成文)  Will the situation be under control?

(文例4) 状況はコントロールされるだろうか?　※高1配当
　(1) 状況は　～ないだろうか?　→ Won't the situation
　(2) コントロールされて　　→  be under control
(完成文)   Won't the situation be under control?

(文例5) 状況はどうなるの?　※高1配当
　(1) どうなの?　　　　　→ Howi
　(2) 状況は〜なるか?　　→ will the situation be
(完成文)  How will the situation be? 

現在完了形の展開
(文例1) 状況はずっとコントロールされていた ※継続用法　※中3配当
　(1) 状況は　～ユウする　　　　→ The situation has
　(2) コントロールされたことを　　→ been under control
(完成文)  The situation has been under control.

(文例2) 状況はずっとコントロールされなかった ※継続用法　※中3配当
　(1) 状況は　～ユウしない　　　　→ The situation hasn't
　(2) コントロールされたことを　　→ been under control
(完成文)  The situation hasn't been under control.

(文例3) 状況はずっとコントロールされたの? ※継続用法　※中3配当
　(1) 状況は　～ユウしないないの?　→ Has the situation
　(2) コントロールされたことを　　→ been under control
(完成文)  Has the situation been under control?

(文例4) 状況はずっとコントロールされてなかったの?　※高1配当
　(1) 状況は　～なかったの?　→ Hasn't the situation
　(2) コントロールされて　　→ been under control
(完成文)  Hasn't the situation been under control?

(文例5) 状況はずっとどうだったの?　※高1配当
　(1) どうなの?　　　　　　　　　→ Howi
　(2) 状況は〜ずっとユウしたか?　→ has the situation been

(完成文)  How has the situation been? 

日本の英語教育で英語が話せないのは，「行為や状態はひとまとまりのもの」という観点が欠けているからだ。私が「コミニカ中学英語基礎編」という教材を製作した意図はこの視点から「コミニカ英作法」を創作した。
ちなみに●ファンクションメソッド 英語の九九　英会話発想トレーニング all HTML版は、社会新向けに「コミニカ中学英語基礎編」を編集し直した教材だ，
但し，「コミニカ中学英語基礎編」は塾や個人でも使える「自学自習教材」だ。したがってできる限り文科省の文科省の指導要綱に従って製作されていることは納得していただきたい。
以下に「「コミニカ英作法」として紹介している表現は，この教材には登場していない。
しかし、この教材を使うことによって、 有機的な「英語の骨格」「,英語の枠組み」を身につけることができる。いわば以下の【be動詞フレーズ５段活用】と【一般動詞フレーズ５段活用】は「英語表現をする場合の「集積回路」と言えるだろうちなみにunderは、具体的な物の「真下」に位置する状態を言います。さらに転用として、事の「影響下」「支配下」にあること、「下位・未満」を表すこともあります。
また、underはoverの反意語であることも知っておいてください

 

(28) This road is under construction.
　　　この道路は工事中です
　　This road was under construction.
　　This road will be under construction.　工事中になる
　　This road has been under construction.　すっと工事中
(29) Everything is under control.
　　　万事がうまくいっている
(30) The program is under discussion.
　　　計画が今審議中だ
(42) He is under his wife's thumb. 
　　　彼は女房の尻に敷かれている
　　He was under his wife's thumb. 
　　He will be under his wife's thumb. 　女房の尻に敷かれるだろう
　　He has been under his wife's thumb. 　ずっと女房の尻に敷かれれている
　　　English Trecking-basic2より引用

英語発想に従えば英会話はこんなに簡単!　英会話発想トレーニング 　全動画リスト

●ファンクションメソッド 英語の九九　英会話発想トレーニング all HTML版
　https://language.dlmarket.jp/products/detail/178629?
●ファンクションメソッド コミニカ中学英語_基礎編_Bセット (PDF版，音声つき)
　https://language.dlmarket.jp/products/detail/174534?
ファンクションメソッド　 コミニカ中学英語_基礎編_団体使用(PDF版、音声つき)
　https://language.dlmarket.jp/products/detail/174374?

---

---

 

ファンクションメソッッド動画

---

[当研究会からのお知らせ]

 

ファンクションメソッド 語彙力増強教材と電子出版本 日常英会話必須基本16動詞HTML版 その3

 
今回も「日常英会話必須基本16動詞HTML版」について述べます。
但し，今回からはこの電子書籍版である以下の教材を用いて説明したい。「英語を用いて自分の思いを伝えるため」にどうして基本16動詞が必要になのかというこだ。

以下は電子書籍「英語の設計図を解読すると たった16の動詞で自由に英語が話せる
瞬間英作音読トレーニング 」からの引用記事だ。 

第1節 動詞はフレーズとして覚えなければ役に立たない
ネイティブの子供たちにとって日常生活の中で蓄えていくのは一つ一つの単語ではなく、動詞を含めたフレーズだ。実際、バイリンガルの友人に聞くと、彼は動詞を聞けば次にどういう名詞が続くのか予想できると、と言う。つまり彼らの感覚では、動詞とそれに続く目的語や補語が一体化している。ところが、私たち日本人にとって単に動詞を単体ではなく、動詞フレーズとして丸暗記する必要性はネイティブより増して大きい。

●日本語の発想から抜け出すために
まず、一つに語順の問題がある。
英語を何年も学んだものが、何かを「ゲットする」「メークする」「キープする」、「ギブアップする」「テークアウトする」となどと表現したりしている。テレビなどでこのような表現を耳にすると、私は日本の英語教育とは何なのかと疑ってしまう。
実は、このようなことが起こるのは、先に述べたように日本語に変換するためには「後戻り訳」をしなければならないことにある。しかしこれは英語の単語を日本語の発想で使っているのに過ぎなく、英語の発想とは無縁なものだ。たとえば「何かをゲットする」は日本語の発想に過ぎなく、英語の発想ではget somethingやget someoneなのだ。ただこれだけで、英語発想に身を置くことができる。

(日本語の発想)
　若い女性をgetする, 一等賞をgetする、 顔をmakeする、ボトルをkeepする、タバコをgive upする、 ハンバーガーをtake outする
(英語の発想)
　get a young girl, get the first prize,  make up one's face,  keep a bottle, give up cigarettes,  take out a hamburger

●日本語の発想で立ち向かうべきではない
もう一つの問題は、日本語は動詞表現が豊かな言語だということだ。
当たり前のことだが日本語と英語はまったく異なる言語。多くの人は、日本語の発想から英語をとらえようとしている。これがいかに英語学習を妨げいるかほとんどの人は気づいていない。例えば、以下の日本語と英文を比べていただきたい。前段の動詞フレーズの意味は、「する」が共通しているが、動詞はまるで異なっている。
　買い物する do the shopping、 デートする have a date、 決定する make a decision、 やけどする get a burn、 あくびする give a yarn
一方、下にあげものはすべて動詞のgetが使われているが、その意味は「折 る」「殴られる」「ひく」「稼ぐ」などとなっている。
　腕を折る get a broken arm、 殴られる get a blow 、風邪をひく get a cold、 大金を稼ぐ get a lot of money 、叱られる get a scold
あるいは、一つの動詞が日本語訳では様々になっている。日本語では散歩は「する」もの、シャワーは「浴びるもの」、写真は「撮る」ものなのだ。 
　散歩する take a walk、 シャワーを浴びる take a shower、 写真を撮る take pictures、 深呼吸をする take a deep breath、 席に着く take a seat 、休憩する take a rest
多くの人は、日本語の発想から、様々な表現における「する」にはどんな動 詞を使うか、あるいは「腕を折る」「殴られる」「風邪をひく」「大金を稼 ぐ」など、「折る」「殴られる」「する」「ひく」に当たる英語の動詞は何 かと考え込むことが多い。加えて「殴られる」は受身形を使わなければなど と思うこともあるだろう。これが英語で表現する場合に手かせ足かせとなっ ている。
ここで大切なのは、doやhaveやmakeやgetがどんなことばを導いて表現で きるのかその守備範囲と応用範囲を知ること、そしてさらに大切なことは、 わざわざ後戻り訳をしないでどれだけその意味をイメージしてしまえるのか ということだ。 

ファンクションメソッドは，英語発想を元にした「英語を話すための文法理論」です。これから数回に分けて述べていくが，興味ある方は以下のイラストをクリックして当教材のサンブルを見ていただきたい。

【お知らせ】
◎DLMarketにての販売
日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)
https://language.dlmarket.jp/products/detail/173310?

◎当研究会ショッビングカートにての販売(受講登録)
https://cominica.cart.fc2.com/

---

---

 

ファンクションメソッッド動画

---

[当研究会からのお知らせ]

第8クール ３ヶ月で英語脳構築 8/90 (英語で)食事を作ってれるの?

【英語の九九とそのトレーニング】
「英語の骨格」「英語の枠組み」、あるいは英語の言葉としての有機的な結びつきを学んだことがないからだ。さらに海外の英語教育には常識のことだが、これを身につけるためのトレーニングが日本では紺本的に無視されているからだ。
さらに今回も引き続き以上のことを簡単に説明しよう。
教育文法では，明治時代から五文型理論を元にしていて、(4)を除いてSVOの文型と説明する。
つまり中学の三年間で徹底的に教えられる。「将来英会話ができるように、文法は身につけなければならいない」というワケだ。
簡単な話、ケーキを「作る」「作った」「作るつもり」「作る予定」「作りたい」「作ったことがある」とするのはあくまで日本語の発想に過ぎないことを知るべきだ。これが日本人を英語オンチにしている原因だ。
英語を表現するための道具として学んでいる日本人以外は、それぞれの母国語に変換するのは「翻訳家」の仕事だと分けている。
　(1) I make some cakes.
　(2) I made some cakes.
　(3) I will make some cakes.
　(4) I am going to make some cakes.
　(5) I  want to make some cakes.
　(6) I have made some cakes.
重要なことは，例えば「ケーキを作る」という「ひとまとまりの行為」をどのように英語で表現できるかなのだ。
以下は○当講座　副教材「話すためのたったこれだけ英文法」からの抜粋記事だ。
どうして日本人だけがこのようなことができないのか不思議でならない。
　(1) I make a change.
　(2) I made a change.
　(3) I will make a change.
　(4) I am going to make a change.
　(5) I  want to make a change.
　(6) I have made a change.

(一定の行為を現実化させる)
make a change 変更する、 make a promise 約束する、make an excuse 言い訳する
make an inquiry 問い合わせをする、 make a mistake 間違いをする
make a bow おじぎする、 make a call 電話する、 make a choice 選択する
make a complain 不平を言う、make a copy コピーする、make contract 契約書を作成する
make a dash ダッシュする、make a demand 要求する、make a noise 騒ぐ
make a speech スピーチする、make a start 始める、 make a stay 滞在する
make a stop 止まる、make an effort 努力する、make an offer 申し出をする
make a turn 曲がる、make a wish 願い事をする、make a pause 停止する
make a trip 旅行する、 make a toast 乾杯する 

本論の戻ろう。いつも指摘していることだが、英語はbe動詞系列と一般動詞系列の２つでなってるということを繰り返したい。
今回も登場するのは、一般動詞系列の表現だ。しかし未来形ではbe動詞系列・一般動詞系列共通となっている。

【一般動詞フレーズ５段活用】
　make some cakes 　「ケーキを作る」
=============================
(1) make(s) some cakes　　　現在形動詞フレーズ　
　※現在形の肯定形のみで使われる。
(2) made some cakes　　　　　過去形動詞フレーズ
　※過去形の肯定形のみで使われる。　
(3) make some cakes　　　原形動詞フレーズ
　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) making some cakes　　　　ing形動詞フレーズ
　※分詞構文や動名詞で使われる。
(5) made some cakes　　　　　ed形動詞フレーズ
　※完了形で使われる。　　
=============================

 
そこで、今回の未来形を表す「英会話九九テーブル」をご覧ください。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
　be動詞系列・一般動詞系列共通　未来形


ご覧にように、これがbe動詞系列・一般動詞系列共通のテープルだ。もちろんここではmakeの動詞フレーズを使ったトレーニングだが、be動詞系列・一般動詞系列の運用をすべて引き受ける。
ここで重要なこと，否定，疑問，そして否定疑問表現ではすべて原形動詞フレーズと結びつくことだ。
言うまでもなく，be動詞系列の運用、つまり英文の生産ではbeを含むことになり、そのことについてはすでにトレーニングを終えている。
　I will be angry.　She will be angry. etc.
　I won't be angry.　She won't be angry. etc.
　Will yiu be angry?　Will she be angry? etc.

　Won't yiu be angry?　

　Won't she be angry? etc.

 

今回は，この○当講座主教材「九九のように覚える英会話には、VERB PHRASES DATA BASE 項目がある。make some cakes, make some coffee, make some hand roll sushi, 
 略
make a meal, make beakfast, make sukiyaki

当オンライン講座が他の会話文丸暗記のものとまったく異なっているのは、フレーズを使って英文を生産することにある。簡単に言うと、例えばmake some cakes, make some coffeeを使って英語発想に従って英文を生産するとことだ。英作と言えば，日本文がまず提示され，それを英文に変換する作業と思われがちだが、それはあくまで日本語の発想にとらわれている。make some cakes, make some coffeeを英語発想の枠組みで生産することをめざすものだ。従って、このVERB PHRASES DATA BASEはまずネイティブによって読み上げられる。
そしてそれを学習者がその意味をイメージすることで、トレーニングが始まることに特色がある。

　０5・英語の骨格　その5［will］　　　　
ドリルNo.4 「ケーキを作ったよ」当オンライン講座は、「英語の骨格」「英語の枠組み」を説明するものだが、重要なことはトレーニングが欠かせないことを認識して欲しい。いわば、これが英語の九九を実践するトレーニングなのだ。上のテーブルをご覧ください。　
[GROUP-A] 肯定表現　I will make some cakes.　She will make some cakes.
[GROUP-B] 否定表現　I won't make any cakes.　She won't make any cakes.

　[GROUP-C] 疑問表現　Will you make any cakes?　Will she make any cakes?
[GROUP-D] 否定疑問表現　Won't you make any cakes?　Won't you make any cakes?
[GROUP-C] 疑問詞つき疑問表現　
　　　Why will you make any cakes?　なぜ、(これから)ケーキを作るの?
　　　Why will she make any cakes?　なぜ、(これから)ケーキを作るの?
　　　Why won't you make any cakes?　なぜ、(これから)ケーキを作らないの?
　　　Why won't she make any cakes?　なぜ、(これから)ケーキを作らないの?

すべての主語(主体)をあげることはできないが、このテーブルを覚えることでトレーニングはできると思う。さらに重要なことは、日本語から英文を生産することが目的ではなく、英語発想で英文を生産することなのだ。今回は，その具体的なトレーニングの内容を知っていただくために、以下の動画を用意した。内容は別なものだが、ぜひトレーニングの内容をご覧ください。

最短ルート独学英会話「九九のように覚える英会話」 プロモーション1

【今日の学習】
ファンクションメソッド 英会話通信講座 STEP1 [九九]のように覚える英会話』の個別の記事に即して述べています。

第１章 ６つの「英会話九九テーブル」が英語を組み立てている
　　０１・英語の骨格　その１［am, are, is］
　　　　ドリルNo.1 「幸せよ」
　　０２・英語の骨格　その２［was, were］
　　　　ドリルNo.2 「怒ってたよ」
　　０３・英語の骨格　その３［do, does］
　　　　ドリルNo.３ 「(時々)ケーキを作るよ」
　　０４・英語の骨格　その４［did］
　　　　ドリルNo.4 「(昨晩)ケーキを作ったよ」
　　０５・英語の骨格　その５［will］
　　　　ドリルNo.5 「幸せになるよ」
　　　　ドリルNo.6 「食事を作ってれるの?」
　　０６・英語の骨格　その６［have, has］
　　　　ドリルNo.7 「ずっと気分が悪いのよ」
　　　　ドリルNo.8 「ケーキを作ったことがあるの?」
=================================
【be動詞系列の英文を生産・運用】　
　(6) I will be making some cakes.　※未来進行形
　　　私は、(これから)ケーキを作り続けるつもりよ
　(7) Some cakes will be made by me.　※未来受身形
　　　ケーキは，(これから)私によって作られるよ
-------------------------------------------
【一般動詞系列の英文を生産・運用】
　(1) I will make cakes.
　　　私 は、(これから)ケーキを作るよ
　　　She will make cakes.
　　　彼女は、(これから)ケーキを作るよ
　(2) I will eat well and live well.
　　　私は、(これから)上手に食べ，快適に生活するつもりよ
　　　She will eat well and live well.
　　　彼女は、(これから)上手に食べ，快適に生活するつもりよ
　(3) I will light it up.
　　　私は、(これから)それをライトアップするつもりよ
　　　She will light it up.
　　　彼女は、(これから)それをライトアップするつもりよ
=================================
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGoogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座　主教材「九九のように覚える英会話」PDF　
○当講座　主教材「オウム返し英会話学習法」PDF　
○当講座　主教材「イメトレ英語学習法」PDF　　
○当講座　副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF　
○当講座　副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF　
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版　
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
○参考教材「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5 」HTML版　

---

---

【ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座登録方法】
当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
当オンライン講座語彙力増強サポートプログ「国際水準の英会話学習法」の全記事を閲覧可能
受講者の方には専用ブログのIDとpasswordをお知らせします。
ブログには記事がアーカイブとして蓄積しているので期間・期限を問わず学習が可能!専用ブログは、So-Netブログを使用。
　　http://jet2020.blog.so-net.ne.jp

◎DLMarketにての販売(受講登録)
　https://language.dlmarket.jp/products/detail/325996?
◎当研究会ショッビングカートにての販売(受講登録)
https://cominica.cart.fc2.com/

---

---

ファンクションメソッッド動画

---

[当研究会からのお知らせ]

英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発想トレーニング その12 状況はどうなの?

日本の英語教育で英語が話せないのは，「行為や状態はひとまとまりのもの」という観点が欠けているからだ。私が「コミニカ中学英語基礎編」という教材を製作した意図はこの視点から「コミニカ英作法」を創作した。
ちなみに●ファンクションメソッド 英語の九九　英会話発想トレーニング all HTML版は、社会新向けに「コミニカ中学英語基礎編」を編集し直した教材だ，
但し，「コミニカ中学英語基礎編」は塾や個人でも使える「自学自習教材」だ。したがってできる限り文科省の文科省の指導要綱に従って製作されていることは納得していただきたい。
以下に「「コミニカ英作法」として紹介している表現は，この教材には登場していない。
しかし、この教材を使うことによって、 有機的な「英語の骨格」「,英語の枠組み」を身につけることができる。いわば以下の【be動詞フレーズ５段活用】と【一般動詞フレーズ５段活用】は「英語表現をする場合の「集積回路」と言えるだろう。
今回は以下の【be動詞フレーズ５段活用】にして述べたい。
ちなみにunderは、具体的な物の「真下」に位置する状態を言います。さらに転用として、事の「影響下」「支配下」にあること、「下位・未満」を表すこともあります。
また、underはoverの反意語であることも知っておいてください

(28) This road is under construction.
　　　この道路は工事中です
(29) Everything is under control.
　　　万事がうまくいっている
(30) The program is under discussion.
　　　計画が今審議中だ
(42) He is under his wife's thumb. 
　　　彼は女房の尻に敷かれている
　　　English Trecking-basic2より引用

【be動詞フレーズ５段活用】
　be under control　「コントロールされている」
=============================
　(1) (am, are, is) under control　　　現在形動詞フレーズ
　(2) (was were) under control　　　過去形動詞フレーズ
　　　※肯定形のみ
　(3) be under control　　　　　　　原形動詞フレーズ
　　　※助動詞、to不定詞で使われる。
　(4) being under control　　　 　　ing形動詞フレーズ
　　　※進行形は無し，分詞構文、動名詞で使われる。
　(5)  been under control　　　　　　ed形動詞フレーズ　
　　　※完了形で使われる。　
=============================

【コミニカ中学英語基礎編】
現在形の展開
(文例1) 状況はコントロールされている　※中1配当
　(1) 状況は　～いる　　　　→ The situation is
　(2) コントロールされて　　→ under control
(完成文)  The situation is under control.

(文例2) 状況はコントロールされてない　※中1配当
　(1) 状況は　～いない　　　→ The situation isn't
　(2) コントロールされて　　→ under control

(完成文)  The situation isn't under control.

(文例3) 状況はコントロールされてるの?　※中1配当
　(1) 状況は　～いるの?　　　→ Is the situation
　(2) コントロールされて　　→ under control
(完成文)  Is the situation under control?

(文例4) 状況はコントロールされてないの?　※高1配当
　(1) 状況は　～いないの?　　　→ Isn't the situation
　(2) コントロールされて　　→ under control
(完成文)  Isn't the situation under control?

(文例5) 状況はどうなの?　※高1配当
　(1) どうなの?　　　　　→ Howi
　(2) 状況は〜あるか?　　→ is the situation

(完成文)  How is the situation? 
過去形の展開
(文例1) 状況はコントロールされていた　※中1配当
　(1) 状況は　～いた　　　　→ The situation was
　(2) コントロールされて　　→ under control
(完成文)  The situation was under control.

(文例2) 状況はコントロールされてなかった　※中1配当
　(1) 状況は　～なかった　　　→ The situation wasn't
　(2) コントロールされて　　→ under control

(完成文)  The situation wasn't under control.

(文例3) 状況はコントロールされてたの?　※中1配当
　(1) 状況は　～いたの?　　　→ Was the situation
　(2) コントロールされて　　→ under control
(完成文)  Was the situation under control?

(文例4) 状況はコントロールされてなかったの?　※高1配当
　(1) 状況は　～なかったの?　　　→ Wasn't the situation
　(2) コントロールされて　　→ under control
(完成文)  Wasn't the situation under control?

(文例5) 状況はどうだったの?　※高1配当
　(1) どうなの?　　　　　→ Howi
　(2) 状況は〜あるか?　　→ is the situation

(完成文)  How was the situation? 

英語発想に従えば英会話はこんなに簡単!　英会話発想トレーニング 　全動画リスト

●ファンクションメソッド 英語の九九　英会話発想トレーニング all HTML版
　https://language.dlmarket.jp/products/detail/178629?
●ファンクションメソッド コミニカ中学英語_基礎編_Bセット (PDF版，音声つき)
　https://language.dlmarket.jp/products/detail/174534?
ファンクションメソッド　 コミニカ中学英語_基礎編_団体使用(PDF版、音声つき)
　https://language.dlmarket.jp/products/detail/174374?

---

---

 

ファンクションメソッッド動画

---

[当研究会からのお知らせ]

 

ファンクションメソッド 語彙力増強教材と電子出版本 日常英会話必須基本16動詞HTML版 その2

 
今回から「日常英会話必須基本16動詞HTML版」について述べます。
但し，今回からはこの電子書籍版である以下の教材を用いて説明したい。「英語を用いて自分の思いを伝えるため」にどうして基本16動詞が必要になのかというこだ。

以下は電子書籍「英語の設計図を解読すると たった16の動詞で自由に英語が話せる
瞬間英作音読トレーニング 」からの引用記事だ。

はじめに
たった16の動詞で日常会話のすべてができると指摘したのはイギリスの言語 学者、C. K. Ogden (1889-1957)だ。彼はたった850語が20,000語に相当 する働きをするとし、Basic Englishというものを提唱した。この内動詞だ けに注目すれば、動詞はたった16だ。
彼は無制限な語彙を使わなくても、英語は造語法*や一定の範囲の方位語(方位副詞。前置詞)の組み合わせで多様な 意味を表し、しかも英語のネイティブスピーカーにはそのような表現を好ん で使う傾向があるとした。
　*動詞を変化させて、名詞や形容詞として使うこと。
英語で何かを表現したいときに、日本語の意味に当たる英語の動詞が何かと 考えるよりも、「よく働く動詞」16の内の何を使うかと考える方が、はるか に効率がいい。つまり間口をせばめて攻略するのが英語という外国語を修得 する大きなポイントの一つだと言える。
場面に応じた自由な英会話をする場合には、「よく働く動詞」の守備範囲と応用範囲を徹底的に学ぶ必要がある のだ。
さらにこの本では、「英語の設計図」というコンセプトを用いて英語発想、 英語の回路、あるいは英語脳とも言える英語のしくみをとりあげた。それに よって思いもよらない英語の合理的でシンプルな、あるいは機械的と言って もいい、姿を伝えることができたと思う。
言うまでもなく英会話は場面や状況に応じた瞬間の英作の連続だ。英語発想 に身をおけば、英会話で最も大切な「瞬間英作」が可能になる。英会話学校 に行っても、短期留学しても、また英語圏に住んでいてもなかなか身につか なかった英語が驚くほど簡単に身につけることができる。この本が読者に とって今後の英会話学習の強力な指針になりえると確信する。
　　　　　　　　　　　　　　　　2007年10月/2012年3月増補・改訂
　　　　      　　　　　　　　   ファンクションメソッド英語研究会 代表 中嶋太一郎

プロローグ
略
●状況を共有するところに会話が成立する
インドや中国の人たちがほとんとどストレスなく,英語の語順をそのまま理解できるのに対して、私たちのように「後戻り訳」をしないと理解できないと考えるのは読解を英語教育の目的とする人たちが考えていることだ。
言うまでもないが、英語といえども会話というものは当事者間でなされる。したがって状況を共有するところに会話が成立し、当事者の息づかい、態度などが大きな要素となる。ここに書き言葉では表現できない生の会話が成立する。例えば、以下の一文はいわゆる脱北者の人たちがタイの農村までたどり着き、ある農民に投げかけたものだ。
　　Go to Saigon.
これは命を賭けた長旅によって疲れ果てた姿で、ベトナム語ではなくたどたどしい英語で彼らが発したことばだった。ベトナムの農民はとっさに彼らが脱北者であることに気づき、亡命を求めるために行くベトナムンへの道を教えたいう。
●言葉はワンフレーズから始まる
命令口調でGo to Saigon.と相手に言えば、「サイゴンに行け」となる。ある いは必死な形相でGo to Saigon.と言えば、相手は「ああ、この人はサイゴン に行きたいんだ」といったことは分かる。逆にGo to Saigon?と上げ調子に 聞き返したら「(これから)サイゴンに行くの?」とか「サイゴンに行きたい の?」といった意味は理解できるものだ。 英語に関わらず言葉というものは、主語があるかないかはさほど問題はな い。 確かに、これらは舌足らずな表現だ。しかしそんなワンフレーズ表現が元に なってきちんと表現へと進むプロセスが重要なのだ。これがわが国の英語教 育にまったく欠けていた 。
　　We will go to Saigon. 私たちは~するつもりだ
　　We must go to Saigon. 私たちは~しなければならない
　　We are going to go to Saigon. 私たちは~する予定だ
　　We want to go to Saigon. 私たちは~したい
　　We hope to go to Saigon. 私たちは~するのが望みだ
　　We wish to go to Saigon. 私たちは~するのが願いだ
　　We have to go to Saigon. 私たちは~しなければならない
いずれもgo to Saigon.「サイゴンに行くこと」を頭に思い浮かべた表現が基 礎となっている。


ファンクションメソッドは，英語発想を元にした「英語を話すための文法理論」です。これから数回に分けて述べていくが，興味ある方は以下のイラストをクリックして当教材のサンブルを見ていただきたい。

【お知らせ】
◎DLMarketにての販売
日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)
https://language.dlmarket.jp/products/detail/173310?

◎当研究会ショッビングカートにての販売(受講登録)
https://cominica.cart.fc2.com/

---

---

 

ファンクションメソッッド動画

---

[当研究会からのお知らせ]

第8クール ３ヶ月で英語脳構築 7/90 (英語で)すき焼きを作る

【英語の九九とそのトレーニング】

東大卒でも、学校の英語の先生はおろか、塾や予備校の英語先生もほとんど英語が話せないことを知るべきだ。断っておくが、彼らが英語のセリフを丸暗記する能力は一般の人たちよりも勝っていることは認める。私が指摘しているのは同じ私たちと同じ非英語圏で育ったハイスクールを出た人たちの英会話能力と比べてどうなのか、ということだ。
例えば，高校の英語教師がTOEIC試験で高得点をとる事実は私も認める。しかし日常的な会話能力は信じられないくらい低い。
その原因は簡単だ。 「英語の骨格」「英語の枠組み」、あるいは英語の言葉としての有機的な結びつきを学んだことがないからだ。さらに海外の英語教育には常識のことだが、これを身につけるためのトレーニングが日本では紺本的に無視されているからだ。
以上のことを簡単に説明しよう。
例えば，「私はケーキを作ります」と「私はケーキを作りました」という日本語を英語で表現する場合を考えてみてほしい。
　(1) I make come cakes.
　(2) I will make come cakes.
　(3) I am going to make come cakes.
　(4) I made come cakes.
　(5) I have made come cakes.
私が指摘したいのは、ever dayが含まれていたら現在形，yesterdayがあれば過去形といったことではない。問題は，日本語から英文を生産することは無理ではないかということだ。
英語は英語の発想でとらえなければならないということだ。
これについては次回に述べることにしたい。
本論の戻ろう。いつも指摘していることだが、英語はbe動詞系列と一般動詞系列の２つでなってるということを繰り返したい。
今回も登場するのは、一般動詞系列の表現だ。

【一般動詞フレーズ５段活用】
　make some cakes 　「ケーキを作る」
=============================
(1) make(s) some cakes　　　　現在形動詞フレーズ　
　※現在形の肯定形のみで使われる。
(2) made some cakes　　　　　過去形動詞フレーズ
　※過去形の肯定形のみで使われる。　
(3) make some cakes　　　　　原形動詞フレーズ
　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) making some cakes　　　　ing形動詞フレーズ
　※分詞構文や動名詞で使われる。
(5) made some cakes　　　　　ed形動詞フレーズ
　※完了形で使われる。　　
=============================

 
そこで、今回の現在完了を存在を表す「英会話九九テーブル」をご覧ください。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
　一般動詞　過去形


ご覧にように、これが一般動詞系列のすべてを運用するテープルだ。もちろんここではmakeの動詞フレーズを使ったトレーニングだが、be動詞以外の一般動詞系列の運用をすべて引き受ける。
ここで重要なこと，肯定形は過去形動詞フレーズだがその他の否定，疑問，そして否定疑問表現ではすべて原形動詞フレーズが使われることだ。

今回は，この○当講座主教材「九九のように覚える英会話には、VERB PHRASES DATA BASE 項目がある。make some cakes, make some coffee, make some hand roll sushi, 
 略
make a meal, make beakfast, make sukiyaki

当オンライン講座が他の会話文丸暗記のものとまったく異なっているのは、フレーズを使って英文を生産することにある。簡単に言うと、例えばmake some cakes, make some coffeeを使って英語発想に従って英文を生産するとことだ。英作と言えば，日本文がまず提示され，それを英文に変換する作業と思われがちだが、それはあくまで日本語の発想にとらわれている。make some cakes, make some coffeeを英語発想の枠組みで生産することをめざすものだ。従って、このVERB PHRASES DATA BASEはまずネイティブによって読み上げられる。
そしてそれを学習者がその意味をイメージすることで、トレーニングが始まることに特色がある。

　０3・英語の骨格　その4［did］　　　　
ドリルNo.4 「ケーキを作ったよ」当オンライン講座は、「英語の骨格」「英語の枠組み」を説明するものだが、重要なことはトレーニングが欠かせないことを認識して欲しい。いわば、これが英語の九九を実践するトレーニングなのだ。上のテーブルをご覧ください。　
[GROUP-A] 肯定表現　I made some cakes.　She made some cakes.
[GROUP-B] 否定表現　I didn't make any cakes.　She didn't make any cakes.

　[GROUP-C] 疑問表現　Did you make any cakes?　Did she make any cakes?
[GROUP-D] 否定疑問表現　Didn't you make any cakes?　Didn't you make any cakes?
[GROUP-C] 疑問詞つき疑問表現　
　　　Why did you make any cakes?　なぜ、(その時)ケーキを作ったの?
　　　Why did she make any cakes?　なぜ、(その時)ケーキを作ったの?
　　　Why didn't you make any cakes?　なぜ、(その時)ケーキを作らなかったの?
　　　Why didn't she make any cakes?　なぜ、(その時)ケーキを作らなかったの?

すべての主語(主体)をあげることはできないが、このテーブルを覚えることでトレーニングはできると思う。さらに重要なことは、日本語から英文を生産することが目的ではなく、英語発想で英文を生産することなのだ。今回は，その具体的なトレーニングの内容を知っていただくために、以下の動画を用意した。内容は別なものだが、ぜひトレーニングの内容をご覧ください。

最短ルート独学英会話「九九のように覚える英会話」 プロモーション1

【今日の学習】
ファンクションメソッド 英会話通信講座 STEP1 [九九]のように覚える英会話』の個別の記事に即して述べています。

第１章 ６つの「英会話九九テーブル」が英語を組み立てている
　　０１・英語の骨格　その１［am, are, is］
　　　　ドリルNo.1 「幸せよ」
　　０２・英語の骨格　その２［was, were］
　　　　ドリルNo.2 「怒ってたよ」
　　０３・英語の骨格　その３［do, does］
　　　　ドリルNo.３ 「(時々)ケーキを作るよ」
　　０４・英語の骨格　その４［did］
　　　　ドリルNo.4 「(昨晩)ケーキを作ったよ」
　　０５・英語の骨格　その５［will］
　　　　ドリルNo.5 「幸せになるよ」
　　　　ドリルNo.6 「食事を作ってれるの?」
　　０６・英語の骨格　その６［have, has］
　　　　ドリルNo.7 「ずっと気分が悪いのよ」
　　　　ドリルNo.8 「ケーキを作ったことがあるの?」
=================================
【be動詞系列の英文を生産・運用】　
　(6) I was making some cakes.　※過去進行形
　　　私は、(その時)ケーキを作られたよ
　(7) Some cakes were made by me.　※過去受身形
　　　ケーキは，(その時)私によって作られているものがあったよ
-------------------------------------------
【一般動詞系列の英文を生産・運用】
　(1) I made cakes.
　　　私 は、(その時)ケーキを作ったよ
　　　She made cakes.
　　　彼女は、(その時)ケーキを作ったよ
　(2) I ate well and lived well.
　　　私は、(当時)上手に食べ，快適に生活したよ
　　　She ate well and lived well.
　　　彼女は、(当時)上手に食べ，快適に生活したよ
　(3) I lighted it up.
　　　私は、(当時)それをライトアップしたよ
　　　She lighted it up.
　　　彼女は、(当時)それをライトアップしたよ
=================================
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGoogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座　主教材「九九のように覚える英会話」PDF　
○当講座　主教材「オウム返し英会話学習法」PDF　
○当講座　主教材「イメトレ英語学習法」PDF　　
○当講座　副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF　
○当講座　副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF　
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版　
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
○参考教材「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5 」HTML版　

---

【ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座登録方法】
当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
当オンライン講座語彙力増強サポートプログ「国際水準の英会話学習法」の全記事を閲覧可能
受講者の方には専用ブログのIDとpasswordをお知らせします。
ブログには記事がアーカイブとして蓄積しているので期間・期限を問わず学習が可能!専用ブログは、So-Netブログを使用。
　　http://jet2020.blog.so-net.ne.jp

◎DLMarketにての販売(受講登録)
　https://language.dlmarket.jp/products/detail/325996?
◎当研究会ショッビングカートにての販売(受講登録)
https://cominica.cart.fc2.com/

---

---

ファンクションメソッッド動画

---

[当研究会からのお知らせ]

ファンクションメソッド 語彙力増強教材と電子出版本 日常英会話必須基本16動詞HTML版 その1

 
今回から「日常英会話必須基本16動詞HTML版」について述べます。

皆さんは，「ビルマの竪琴」という映画はご存知だろうか。
その一場面に、日本兵とイギリス兵が一緒に同じ歌を歌うシーンがあった。とても戦争中の場面であるのに思わず「ほんまんいな」=大阪弁、つまり「本当なの?」と思った次第だ。
その歌はイギリスでは、Home Sweet Home、日本では「埴生の宿」だった。
しかし鈍感な私も、どうしてビルマ、今のミャンマーで、日本と英語が戦っていたのかずっと疑問だった。そもそもどうしてイギリス兵がビルマにいたのか、あるいは日本兵がビルマにいたのかということだ。しかしこの疑問が解けたの情けないことに何十年もかかったことを白状したい。
さて私がイギリスの言語学者C.K,Ogdenの研究に向かったのは、とたも簡単なことだ。
彼はイギリスの植民地支配を言語強制という側面で支えた。ミャンマーのみならずインド、セイロンなどで、母国語をやめさせた英語を強制したのだ。実際彼は弟子のリチャードとキプソンを中国に派遣している。
彼が提唱したのはBasic Engiishてあり、その教則本として有名なEnglish Through Picturesがある。これは文字通り、「絵を通して習う英語」ということで、母国語を無視して植民地の国民に英語を教えるための教材だ。
しかしC.K,Ogdenの功績は、イギリスの植民地の言語強制に使われた側面はあるが、逆に英語はとても簡単な言語であることも証明したことも事実だ。
今回から以下の当研究会が発行している「日常英会話必須基本16動詞HTML版」について述べていきたい。

イギリスの言語学者C.K,Ogdenは、「たった16動詞で日常会話のほとんどができる」としてべーシックイングリッシュを提唱した。この動画シリーズでは、その16の動詞の守備範囲と応用範囲を多くの文例を所収している。流れる音声の赤色で表記した動詞フレーズ(意味ある単位)を意識してトレーニングを進めていただきたい。
ファンクションメソッドは，英語発想を元にした「英語を話すための文法理論」です。
これから数回に分けて述べていくが，興味ある方は以下のイラストをクリックして当教材のサンブルを見ていただきたい。

【お知らせ】
◎DLMarketにての販売
日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)
https://language.dlmarket.jp/products/detail/173310?

◎当研究会ショッビングカートにての販売(受講登録)
https://cominica.cart.fc2.com/

 

ファンクションメソッッド動画

---

[当研究会からのお知らせ]

第8クール ３ヶ月で英語脳構築 6/90 (英語で)(ふだん)ケーキを作るの?

【英語の九九とそのトレーニング】
テレピで「東大卒」「現役の東大生」とか、それをウリも売り物にする番組が多い。しかしそれで視聴率が取れると言うなら私は知ったことではない。
しかしそれだけ暗記力抜群であり試験でも高得点を獲得を獲得できた人が「ほとんど英語が話せない」ということを問題にしないのは私は不思議にとても思う。
彼らは文法用語も熟語，慣用表現，あるいは構文も身につける能力は抜群だった、しかし東大卒の政治家も高級官僚が英語を話せないのは国益の問題だ。
私たちと同じ非英語圏の人たちは、「英語ほど簡単な言語はない」と口を揃え，しかも普通ハイスクールを終えた段階で、その英会話能力は私たちに日本人は驚かされる。
日本の英語教育の何かがおかしい、それは少しでも海外に出れば痛切に感じることだ。

本論の戻ろう。いつも指摘していることだが、英語はbe動詞系列と一般動詞系列の２つでなってるということを繰り返したい。
今回登場するのは、一般動詞系列の表現だ。

【一般動詞フレーズ５段活用】
　make some cakes 　「ケーキを作る」
=============================
(1) make(s) some cakes　　　現在形動詞フレーズ　
　※現在形の肯定形のみで使われる。
(2) made some cakes　　　　　過去形動詞フレーズ
　※過去形の肯定形のみで使われる。　
(3) make(s) some cakes　　　原形動詞フレーズ
　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) making some cakes　　　　ing形動詞フレーズ
　※分詞構文や動名詞で使われる。
(5) made some cakes　　　　　ed形動詞フレーズ
　※完了形で使われる。　　
=============================

 
そこで、今回の現在完了を存在を表す「英会話九九テーブル」をご覧ください。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
　一般動詞　現在形


ご覧にように、これが一般動詞系列のすべてを運用するテープルだ。もちろんここではmakeの動詞フレーズを使ったトレーニングだが、be動詞以外の一般動詞系列の運用をすべて引き受ける。
ここで重要なこと，肯定形は現在形動詞フレーズだがその他の否定，疑問，そして否定疑問表現ではすべて原形動詞フレーズが使われることだ。

今回は，この○当講座主教材「九九のように覚える英会話には、VERB PHRASES DATA BASE 項目がある。make some cakes, make some coffee, make some hand roll sushi, 
 略
make a meal, make beakfast, make sukiyaki

当オンライン講座が他の会話文丸暗記のものとまったく異なっているのは、フレーズを使って英文を生産することにある。簡単に言うと、例えばmake some cakes, make some coffeeを使って英語発想に従って英文を生産するとことだ。英作と言えば，日本文がまず提示され，それを英文に変換する作業と思われがちだが、それはあくまで日本語の発想にとらわれている。make some cakes, make some coffeeを英語発想の枠組みで生産することをめざすものだ。従って、このVERB PHRASES DATA BASEはまずネイティブによって読み上げられる。
そしてそれを学習者がその意味をイメージすることで、トレーニングが始まることに特色がある。

　０3・英語の骨格　その3［do、 does］　　　　
ドリルNo.5 「怒るよ」当オンライン講座は、「英語の骨格」「英語の枠組み」を説明するものだが、重要なことはトレーニングが欠かせないことを認識して欲しい。いわば、これが英語の九九を実践するトレーニングなのだ。上のテーブルをご覧ください。　
[GROUP-A] 肯定表現　I make some cakes.　She makes some cakes.
[GROUP-B] 否定表現　I don't make any cakes.　She doesn't make any cakes.

　[GROUP-C] 疑問表現　Do you make any cakes?　Does she make any cakes?
[GROUP-D] 否定疑問表現　Don't you make any cakes?　Dosn't you make any cakes?
[GROUP-C] 疑問詞つき疑問表現　
　　　Why do you make any cakes?　なぜ、(ふだん)ケーキを作るの?
　　　Why does she make any cakes?　なぜ、(ふだん)ケーキを作るの?

すべての主語(主体)をあげることはできないが、このテーブルを覚えることでトレーニングはできると思う。さらに重要なことは、日本語から英文を生産することが目的ではなく、英語発想で英文を生産することなのだ。今回は，その具体的なトレーニングの内容を知っていただくために、以下の動画を用意した。内容は別なものだが、ぜひトレーニングの内容をご覧ください。

【今日の学習】
ファンクションメソッド 英会話通信講座 STEP1 [九九]のように覚える英会話』の個別の記事に即して述べています。

第１章 ６つの「英会話九九テーブル」が英語を組み立てている
　　０１・英語の骨格　その１［am, are, is］
　　　　ドリルNo.1 「幸せよ」
　　０２・英語の骨格　その２［was, were］
　　　　ドリルNo.2 「怒ってたよ」
　　０３・英語の骨格　その３［do, does］
　　　　ドリルNo.３ 「(時々)ケーキを作るよ」
　　０４・英語の骨格　その４［did］
　　　　ドリルNo.4 「(昨晩)ケーキを作ったよ」
　　０５・英語の骨格　その５［will］
　　　　ドリルNo.5 「幸せになるよ」
　　　　ドリルNo.6 「食事を作ってれるの?」
　　０６・英語の骨格　その６［have, has］
　　　　ドリルNo.7 「ずっと気分が悪いのよ」
　　　　ドリルNo.8 「ケーキを作ったことがあるの?」
=================================
【be動詞系列の英文を生産・運用】　
　(6) I am making some cakes.　※現在進行形
　　　私は、(今)ケーキを作ってるよ
　(7) Some cakes are made by me.　※現在受身形
　　　ケーキは，私によってよって作られているものがあるよ
-------------------------------------------
=================================
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGoogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座　主教材「九九のように覚える英会話」PDF　
○当講座　主教材「オウム返し英会話学習法」PDF　
○当講座　主教材「イメトレ英語学習法」PDF　　
○当講座　副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF　
○当講座　副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF　
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版　
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
○参考教材「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5 」HTML版　

---

【ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座登録方法】
当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
当オンライン講座語彙力増強サポートプログ「国際水準の英会話学習法」の全記事を閲覧可能
受講者の方には専用ブログのIDとpasswordをお知らせします。
ブログには記事がアーカイブとして蓄積しているので期間・期限を問わず学習が可能!専用ブログは、So-Netブログを使用。
　　http://jet2020.blog.so-net.ne.jp

DLMarketにての販売(受講登録)
　https://language.dlmarket.jp/products/detail/325996?
当研究会ショッビングカートにての販売(受講登録)
https://cominica.cart.fc2.com/

---

---

ファンクションメソッッド動画

---

[当研究会からのお知らせ]

第8クール ３ヶ月で英語脳構築 5/90 (英語で)ずっと出張していたよ

【英語の九九とそのトレーニング】

このブログは、日本を別にしてアメリカ合衆国、オースラリア，シンガポール、カナダで多くご覧になっている。もちろん当オンライン講座を受講さている方も多い。
言うまでもなく，彼らは英語圏で過ごし毎日、「英語のシャワーを浴びている」方々だ。
昨今の流行は，スマートフォンとタブレットだそうだ、これがあれば「英会話ができる」という。
私はこれを聞くと、カセットで毎日英語を聞けば、というコーシャルを思い出す。
「現在完了形はhave, has＋現在分詞」なりといくら学習しても英語など話せないことを知るべきだ。
いよいよ、今回の5/90で現在完了形の登場だ。言うまでもないが現在形、過去形、未来形に続く英語の４つの基本時制の一つだ。ただし、注意すべきは英語はbe動詞系列と一般動詞系列の２つでなってることだ。つまり今回の動詞系列での現在完了形だということを確認してほしい。
以上のことを私が考案した「５段活用のテーブル」で確認できる。
前回に取り上げた参議院議員の青山繁晴氏のto be scientificを例に挙て説明したい。

【be動詞フレーズ５段活用】
　be scientific 　「科学的であること」
=============================
(1) (am, are, is) scientific　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was, were) scientific　　過去形動詞フレーズ　
(3) be scientific　　　　　　原形動詞フレーズ
　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being scientific　　　　　ing形動詞フレーズ
　※分詞構文や動名詞で使われる。
(5) been scientific　　　　　ed形動詞フレーズ
　※完了形で使われる。　　
=============================

【これが国際標準の英会話学習法だ！】
[英会話発想トレーニング　表現の枠組み]　4つの基本時制
　(1)［基本４時制の展開］(現在形) 現在の事実
　(1) We are scientific.
　　　私たちは、(今)科学的だ
　(2)［基本４時制の展開］(過去形)　※過去の事実　

　(1) We were scientific.

　　　私たちは、(その時)科学的だった

　(3)［基本４時制の展開］(未来受身形)　※未来の事実

　(1) We will be scientific.

　　　私たちは、(これから)科学的になるつもりだ

　(2)  We are going to be scientific.
　　　私たちは、科学的になろうしている
　(3)  We have to be scientific.
　　　私たちは、科学的にならなければならない
　(4)  We want to be scientific.
　　　私たちは、科学的になりたい
　(4)［基本４時制の展開］(進行形)　※現在の継続状態

　　　基本的に進行形はない
　(5)［基本４時制の展開］(現在完了形)　※現在の付帯状況　

　(1) We have been scientific.

　　　私たちは、ずっと科学的だ

そこで、今回の現在完了を存在を表す「英会話九九テーブル」をご覧ください。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
　be動詞・一般動詞共通　現在完了形


ご覧にように、すべてhave、hasを使ったファンクションフレーズだ。
そして重要なこと，動詞フレーズはed形動詞フレーズであり、すべてのbe動詞系列のものはbeenが含まれていることだ。
要するに，英語の発想では完了形の発想は、「過去の行為や状態」を現在において「付帯」してる。つまり「持っている」ということに過ぎない。　この「過去の行為や状態」を状態を表すのがed形動詞フレーズだということだ。

　We have been scientific.
　私たちは持っている　科学的てあったことを　

　私たちは、ずっと科学的だ

以下に【be動詞系列の英文を生産・運用】という項目をあげておいたが、進行形や受身形が現在完了進行形，現在完了受身形となっていることを確認してほしい。

今回は，この○当講座主教材「九九のように覚える英会話には、VERB PHRASES DATA BASE 項目がある。been well, been hungry, been tired, been thirsty, been sick, been lonely, be angry, been nervous, been busy, been free　

当オンライン講座が他の会話文丸暗記のものとまったく異なっているのは、フレーズを使って英文を生産することにある。簡単に言うと、例えばbeen wellやbeen hungryを使って英語発想に従って英文を生産するとことだ。英作と言えば，日本文がまず提示され，それを英文に変換する作業と思われがちだが、それはあくまで日本語の発想にとらわれている。been wellやbeen hungryを英語発想の枠組みで生産することをめざすものだ。従って、このVERB PHRASES DATA BASEはまずネイティブによって読み上げられる。
そしてそれを学習者がその意味をイメージすることで、トレーニングが始まることに特色がある。

　０6・英語の骨格　その6［have、has］　　　　
ドリルNo.5 「怒るよ」当オンライン講座は、「英語の骨格」「英語の枠組み」を説明するものだが、重要なことはトレーニングが欠かせないことを認識して欲しい。いわば、これが英語の九九を実践するトレーニングなのだ。上のテーブルをご覧ください。　
[GROUP-A] 肯定表現　I have been angry.　She has been angry.
[GROUP-B] 否定表現　I haven't been angry.　She hasn't been angry.

　[GROUP-C] 疑問表現　Have you been angry?　Has she been angry?
[GROUP-D] 否定疑問表現　Haven't you been angry?　Hasn't you been angry?
[GROUP-C] 疑問詞つき疑問表現　
　　　Why have you been angry?　なぜずっと怒っていなかったの?
　　　Why has she been angry?　なぜずっと怒っていなかったの?

すべての主語(主体)をあげることはできないが、このテーブルを覚えることでトレーニングはできると思う。さらに重要なことは、日本語から英文を生産することが目的ではなく、英語発想で英文を生産することなのだ。今回は，その具体的なトレーニングの内容を知っていただくために、以下の動画を用意した。内容は別なものだが、ぜひトレーニングの内容をご覧ください。

最短ルート独学英会話「九九のように覚える英会話」 プロモーション1

【今日の学習】
ファンクションメソッド 英会話通信講座 STEP1 [九九]のように覚える英会話』の個別の記事に即して述べています。

第１章 ６つの「英会話九九テーブル」が英語を組み立てている
　　０１・英語の骨格　その１［am, are, is］
　　　　ドリルNo.1 「幸せよ」
　　０２・英語の骨格　その２［was, were］
　　　　ドリルNo.2 「怒ってたよ」
　　０３・英語の骨格　その３［do, does］
　　　　ドリルNo.３ 「(時々)ケーキを作るよ」
　　０４・英語の骨格　その４［did］
　　　　ドリルNo.4 「(昨晩)ケーキを作ったよ」
　　０５・英語の骨格　その５［will］
　　　　ドリルNo.5 「幸せになるよ」
　　　　ドリルNo.6 「食事を作ってれるの?」
　　０６・英語の骨格　その６［have, has］
　　　　ドリルNo.7 「ずっと気分が悪いのよ」
　　　　ドリルNo.8 「ケーキを作ったことがあるの?」
=================================
【be動詞系列の英文を生産・運用】
　(1) I have been well.
　　　私はずっと元気にしてたよ
　(2) I have been e an office worker.
　　　私はずっと会社員をしていたよ
　(3) I have been away on business.
　　　私はずっと出張していたよ
　(4) I have been on a diet.
　　　私はずっとダイエットをしてきたよ
　(5) I have been able to do volunteer work.
　　　私は、ずっとボランティアをすることができたよ
　(6) I have been doing volunteer work.
　　　私は、ずっとボランティアし続けてきたよ
　(7) I have been liked by everyone.
　　　私は、すっとみんなに好かれてきたよ
=================================
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGoogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座　主教材「九九のように覚える英会話」PDF　
○当講座　主教材「オウム返し英会話学習法」PDF　
○当講座　主教材「イメトレ英語学習法」PDF　　
○当講座　副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF　
○当講座　副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF　
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版　
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
○参考教材「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5 」HTML版　

---

【ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座登録方法】
当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
当オンライン講座語彙力増強サポートプログ「国際水準の英会話学習法」の全記事を閲覧可能
受講者の方には専用ブログのIDとpasswordをお知らせします。
ブログには記事がアーカイブとして蓄積しているので期間・期限を問わず学習が可能!専用ブログは、So-Netブログを使用。
　　http://jet2020.blog.so-net.ne.jp

DLMarketにての販売(受講登録)
　https://language.dlmarket.jp/products/detail/325996?

---

---

ファンクションメソッッド動画

---

[当研究会からのお知らせ]

第8クール ３ヶ月で英語脳構築 4/90 (英語で)なぜ怒らないの?

【お知らせ　新しい動画をアップしました!】
ワンフレーズから英文の生産をする、この学習法が日本人にはまったく欠けている、
ぜひとも、以下の音声つきの動画をご覧ください。
☆動画をご覧いただいた方には、よかったら「チャンネル登録」をお願いします
 英語発想に従えば英会話はこんなに簡単!　英会話発想トレーニング その11　家にいる・在宅している

【英語の九九とそのトレーニング】
このことは、すでに述べたことだが，参議院議員の青山繁晴氏が「虎ノ門ニュースの動画で「科学的であること」について述べていたことがあった。彼が突然に紙にto be scientificと書かれたことに私は驚いた。英会話が得意とされる小池都知事も「サイエンティフィックであること」と言われるかもしれないが、青山氏の英語感覚二驚いた。彼の英会話能力は相当なものだと納得した。しかも彼は英会話学校に通ったこともないし、料学経験もないと言う。彼の英会話能力はミッションスクールでの中学，高校の三年間で培われたと述べられたことがあった。
話を戻そう。どうして彼が紙にto be scientificと書いたのかということだ。
実は、私も同じ体験をしたことがあった。この○当講座主教材「九九のように覚える英会話には、VERB PHRASES DATA BASE 項目がある。
この本を私が書いたのは十数年まえのことだが、以下のようにbe動詞のフレーズを表記した。
be well, be hungry, be tired, be thirsty, be sick, be lonely, be angry, be nervous, be busy, be free　
このことがいかに大切なことかと述べたかったが、まさに「おそるおそる」だったことを白状する。
私が，青山氏の英会話能力はすごいものだと思ったのは，私の言う「英語の枠組み」、英語発想の展開」を身につけられていることを知ったからだ。
教師からBe scientific.と言われ、彼は以下の英文を生産する生産するトレーニングを重ねたたろと想像する。
 I will be scientific.
 I must be scientific.
 I am going to be scientific.
 I want to be scientific.
 I have to be scientific.
私たちが，「助動詞は動詞の原形をとる」なり、「不定詞はto＋動詞の原形」なり、と教えられていた時に，彼は普通に，be scientific.(科学的な存在だ」と認識し、willやmustや不定詞と言われるものも同じ原形動詞フレーズと六年間の英語教育で身につけていたのだ。

そこで、今回の未来を存在を表す「英会話九九テーブル」をご覧ください。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
　be動詞・一般動詞共通　未来形


ご覧にように、すべてwillを使ったファンクションフレーズだ。
そして重要なこと，動詞フレーズは原形動詞フレーズであり、すべてのbe動詞系列のものはbeが含まれていることだ。以下に【be動詞系列の英文を生産・運用】という項目をあげておいたが、進行形や受身形が未来進行形，未来受身形となっていることを確認してほしい。

今回は，この○当講座主教材「九九のように覚える英会話には、VERB PHRASES DATA BASE 項目がある。be well, be hungry, be tired, be thirsty, be sick, be lonely, be angry, be nervous, be busy, be free　

当オンライン講座が他の会話文丸暗記のものとまったく異なっているのは、フレーズを使って英文を生産することにある。簡単に言うと、例えばwellやhungryを使って英語発想に従って英文を生産するとことだ。英作と言えば，日本文がまず提示され，それを英文に変換する作業と思われがちだが、それはあくまで日本語の発想にとらわれている。wellやhungryを英語発想の枠組みで生産することをめざすものだ。従って、このVERB PHRASES DATA BASEはまずネイティブによって読み上げられる。
そしてそれを学習者がその意味をイメージすることで、トレーニングが始まることに特色がある。

　０5・英語の骨格　その5［will］　　　　
ドリルNo.5 「怒るよ」当オンライン講座は、「英語の骨格」「英語の枠組み」を説明するものだが、重要なことはトレーニングが欠かせないことを認識して欲しい。いわば、これが英語の九九を実践するトレーニングなのだ。上のテーブルをご覧ください。　
[GROUP-A] 肯定表現　I will be angry.　
[GROUP-B] 否定表現　I won't be angry.　　
[GROUP-C] 疑問表現　Will you be angry?　
[GROUP-D] 否定疑問表現　Won't you be angry?　
[GROUP-C] 疑問詞つき疑問表現　Why will you be angry?　なぜ怒らないの?

すべての主語(主体)をあげることはできないが、このテーブルを覚えることでトレーニングはできると思う。さらに重要なことは、日本語から英文を生産することが目的ではなく、英語発想で英文を生産することなのだ。今回は，その具体的なトレーニングの内容を知っていただくために、以下の動画を用意した。内容は別なものだが、ぜひトレーニングの内容をご覧ください。

最短ルート独学英会話「九九のように覚える英会話」 プロモーション1

【今日の学習】
ファンクションメソッド 英会話通信講座 STEP1 [九九]のように覚える英会話』の個別の記事に即して述べています。

第１章 ６つの「英会話九九テーブル」が英語を組み立てている
　　０１・英語の骨格　その１［am, are, is］
　　　　ドリルNo.1 「幸せよ」
　　０２・英語の骨格　その２［was, were］
　　　　ドリルNo.2 「怒ってたよ」
　　０３・英語の骨格　その３［do, does］
　　　　ドリルNo.３ 「(時々)ケーキを作るよ」
　　０４・英語の骨格　その４［did］
　　　　ドリルNo.4 「(昨晩)ケーキを作ったよ」
　　０５・英語の骨格　その５［will］
　　　　ドリルNo.5 「幸せになるよ」
　　　　ドリルNo.6 「食事を作ってれるの?」
　　０６・英語の骨格　その６［have, has］
　　　　ドリルNo.7 「ずっと気分が悪いのよ」
　　　　ドリルNo.8 「ケーキを作ったことがあるの?」
=================================
【be動詞系列の英文を生産・運用】
　(1) I will be well.
　　　私は元気になるよ
　(2) I will be an office worker.
　　　私は会社員をなるつもりよ
　(3) I will be away on business.
　　　私は出張するつもりよ
　(4) I will be[go] on a diet.
　　　私はダイエットをするつもりよ
　(5) I will be able to do volunteer work.
　　　私は、ボランティアをすることができるよ
　(6) I will be doing volunteer work.
　　　私は、(これから)ボランティアし続けるよ
　(7) I will be liked by everyone.
　　　私は、みんなに好かれるつもりよ
-------------------------------------------
【一般動詞系列の英文を生産・運用】
　(1) I will make cakes.
　　　私 は、(これから)ケーキを作るよ
　(2) I will eat well and live well.
　　　私は、(これから)手に食べ，快適に生活するよ
　(3) I will light it up.
　　　私は上(これから)それをライトアップするよ
=================================
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGoogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座　主教材「九九のように覚える英会話」PDF　
○当講座　主教材「オウム返し英会話学習法」PDF　
○当講座　主教材「イメトレ英語学習法」PDF　　
○当講座　副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF　
○当講座　副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF　
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版　
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
○参考教材「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5 」HTML版　

---

---

【ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座登録方法】
当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
当オンライン講座語彙力増強サポートプログ「国際水準の英会話学習法」の全記事を閲覧可能
受講者の方には専用ブログのIDとpasswordをお知らせします。
ブログには記事がアーカイブとして蓄積しているので期間・期限を問わず学習が可能!専用ブログは、So-Netブログを使用。
　　http://jet2020.blog.so-net.ne.jp

DLMarketにての販売(受講登録)
　https://language.dlmarket.jp/products/detail/325996?

---

---

英語発想に従えば英会話はこんなに簡単!　英会話発想トレーニング 　全動画リスト

---

ファンクションメソッッド「英語の九九英会話発想トレーニング HTML版 

---

英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! これが英語発想だ! 英語脳構築プログラム実況中継

---

自由に英語を話したい! その1 言葉の習得はオウム返しで始まる

---

中学英語が英会話の基礎　「コミニカ英語基礎編」

---

ファンクションメソッド語彙力増強教材 E-TREKKING教材

---

ファンクションメソッドTOEICスコアアップ 「ファンションメソッド独習テキストHTML版　

---

ファンクションメソッド英会話学習教材 英会話語彙力増強
「英会話必須基本16動詞 HTML版/ネイティブが選んだ

---

ファンクションメソッド　電子出版本

---

[当研究会からのお知らせ]