--------------------------
[今日の学習]
実は、今まで紹介してきた「最速英会話学習法 九九のように覚える英会話 プロモーション1」は、この教材の第１章の前半の一部です。以下はその目次です。
第１章6つの「英会話九九テーブル」が英語を組み立てる」
01. 英語の骨格 その1 ［am, are, is］※プロモーション1
ドリル No.1 「私、幸せよ」
02. 英語の骨格 その2 ［was, were］※プロモーション1 一部
ドリル No.2 「私、怒ってたよ」
03. 英語の骨格 その3 ［do, does］
ドリル No.3 「(時々)私、ケーキを作るよ」
04. 英語の骨格 その4 ［did］
ドリル No.4 「昨晩すき焼きを作ったよ」
05. 英語の骨格 その5 ［will］
ドリル No.5 「幸せになるの?」
ドリル No.6 「食事を作ってくれる?」
06. 英語の骨格 その6 ［have, has］
ドリル No.7 「ずっと気分が悪いのよ」
ドリル No.8 「ケーキを作ったことがあるの?」
さて、今となっては懐かしい話となったが、アメリカ大統領バラク・オバマの選挙の勝利演説にこのようなものがあった。
Change! Yes, we can.
チェンジだ そう、私たちはできる
応援していた人の中に、Change has come to America.と述べた人もいた。
私はこの演説に、英語の発想を確認した。
上の英文をきちんとした表現にすると以下のようになる。
Yes. we can change.
そう，私たちはチェンジできる
つまり、私が提唱するファンクションメソッドでは、 we canはファンクションフレーズであり、changeは動詞フレーズ当たる。
ところが教育文法では、canは助動詞、changeは動詞といい、can changeは「変わることができる」と訳すことになる。
くどいが、英語発想ではChange! Yes, we can.は分離されているのだ。
さて今回は、付加疑問について述べることにする。今回はbe動詞系列のものだ。
付加疑問表現は、「～なんでしょう」「～なんですね」などと相手に念を押したり、同意を求める表現です。
ちなみにこの表現は中３で学習することになっている。
教育文法では次のように教えている。
----------------------------------
「前の文がbe動詞の文では、後ろの文はbe動詞」
例 You are a student, aren't you?
----------------------------------
この説明はまったく間違っていない。しかしそれだけで英語が話せるとは思わない。
英語の九九 ファンクションフレーズテーブルは「英語の骨格だ」と私は名づけている。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル be動詞 現在形
[be動詞系列での付加疑問表現 現在形]
(1) あなた、元気なのでしょう? (補語が形容詞)
You are well, aren't you?
(2) あなた、会社員なのでしょう? (補語が名詞)
※複数の主語にはoffice workersを使ってください。
You are an office worker, aren't you?
(3) あなた、仕事中なのでしょう? (イディオム)
You are at work, aren't you?
(4) あなた、皿を洗っているのでしょう? (現在進行形)
You are doing the dishes, aren't you?
(5) あなた、みんなに好かれているのでしょう? (現在受身形)
You are liked by everyone, aren't you?
[be動詞系列での付加疑問表現 過去形]
(1) あなた、元気だったのでしょう? (補語が形容詞)
You were well, weren't you?
(2) あなた、会社員だったのでしょう? (補語が名詞)
※複数の主語にはoffice workersを使ってください。
You were an office worker, weren't you?
(3) あなた、仕事中だったのでしょう? (イディオム)
You were at work, weren't you?
(4) あなた、皿を洗っていたのでしょう? (過去進行形)
You were doing the dishes, weren't you?
(5) あなた、みんなに好かれていたのでしょう? (過去受身形)
You were liked by everyone, weren't you?
[be動詞系列での付加疑問表現 未来形]
(1) あなた、元気になるのでしょう? (補語が形容詞)
You will be well, won't you?
(2) あなた、会社員になるのでしょう? (補語が名詞)
※複数の主語にはoffice workersを使ってください。
You will be an office worker, won't you?
(3) あなた、仕事をし続けるのでしょう? (イディオム)
You will be at work, won't you?
(4) あなた、皿を洗い続けるのでしょう? (未来進行形)
You will be doing the dishes, won't you?
(5) あなた、みんなに好かれるのでしょう? (未来受身形)
You will be liked by everyone, won't you?
[be動詞系列での付加疑問表現 現在完了形]
(1) あなた、ずっと元気だったのでしょう? (補語が形容詞)
You have been well, won't you?
(2) あなた、ずっと会社員をしてたのでしょう? (補語が名詞)
※複数の主語にはoffice workersを使ってください。
You have been an office worker, haven't you?
(3) あなた、ずっと仕事をし続けたのでしょう? (イディオム)
You have been at work, haven't you?
(4) あなた、ずっと皿を洗い続けてきたのでしょう? (現在完了進行形)
You have been doing the dishes, haven't you?
(5) あなた、ずっとみんなに好かれたのでしょう? (現在完了受身形)
You have been liked by everyone, haven't you?
ここまで書いてきて難しかったのは日本語訳だ。
英語を英語だけで意味をとらえる方がよほど楽だと思う。
私たち日本人以外はこの英語の発想、英語の骨格を徹底的に教え込まれるから簡単に英語が話せるのだ。
------------------------------------
アマゾンの書評でぷりんさんが次のようにのべておられます。
「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ（応用）
実は、これが私の言う「英語脳による英文の生産、つまり英語で話している状態」なのです。
以下は、アマゾンの「最も参考になったカスタマーレビュー」からの引用です。
但し、この本は絶版となっています。
(『[九九]のように覚える英会話』CDBOOK 定価(本体1,800円+税)ベレ出版刊 中嶋太一郎著)
--------------------------------------------
頭で考えてはダメ。「九九のように」がポント！！！！！！
投稿者 ぷりん 投稿日 2014/8/29 形式: 単行本
私は、これで、英会話力が凄くあがりました。
前は、えっと～とか、伝えたいことを話すのに、すごい時間がかかりましたが、これを覚えてから、ポンポン出るようになりました！！！！
大人になると、あぁだこぅだと、理屈をこねて実際にやらない事が多くなる。
これは、まさしく。「九九のように」がポイント！！！
いろいろ考えない。。「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ（応用）なので、その部部だけなら考えても、数秒のロスにしかならず、英語を話すストレスが激減した。
●リズム的に体でそのまま覚えやすくできてるので、例文がまとまり（あいさつ関係、レストラン関係などの）が無いのは、しょうがない。 まとまりのある例文だと、リズム暗記に適さないでしょうね。
--------------------------------------------
以下は関連するブログです。
英語脳構築 英語の九九 英会話発想トレーニング
ムリなく話せるイメトレ英会話学習法
英語脳構築「オウム返し英会話学習法」
【お知らせ】
 |  |
 |  |
 |  |
| 【ファンクションメソッド中学英語やり直し教材】 |
 |  |
 |  |
| ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本ダウンロード販売 |
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
--------------------------
[今日の学習]
動詞フレーズを元にして、ファンクションフレーズをつけて様々な表現展開することが本当の英語学習です。
英語発想ではファンクションフレーズと動詞フレーズが分離しているのでそれぞれの意味が定着・蓄積していくことになります．
今回も，中2配当第8級の学習へと進みます。
コミニカ英語教材(基礎編) 2年 第8級
① 不定詞の用法 [学習] ‥‥ 3 ～ 4
② 不定詞の作り方 [文法] ‥‥ 5 ～ 6
③ 不定詞の名詞的・副詞的・形容詞的用法 [学習] ‥‥ 7 ～ 8
CD ④ 不定詞の名詞的用法 肯定文 [語順] ‥‥ 9 ～ 10
CD ⑤ 不定詞の名詞的用法 否定文 [語順] ‥‥ 11 ～ 12
CD ⑥ 不定詞の名詞的用法 疑問文 [語順] ‥‥ 13 ～ 14
CD ⑦ 不定詞の名詞的用法 疑問詞を使った疑問文 [語順] ‥‥ 15 ～ 16
CD ⑧ be able to~の用法 現在形 [語順] ‥‥ 17 ～ 18
CD ⑨ have(has) to ~の用法 [語順] ‥‥ 19 ～ 20
CD ⑩ 不定詞の名詞的用法 主語としての用法 [語順] ‥‥ 21 ～ 22
CD ⑪ 不定詞の副詞的用法 肯定文 [語順] ‥‥ 23 ～ 24
CD ⑫ 不定詞の副詞的用法 疑問文 [語順] ‥‥ 25 ～ 26
CD ⑬ 不定詞の形容詞的用法 肯定文 [語順] ‥‥ 27 ～ 28
CD ⑭ 不定詞の形容詞的用法 否定文 [語順] ‥‥ 29 ～ 30
CD ⑮ 不定詞の形容詞的用法 疑問文 [語順] ‥‥ 31 ～ 32
----------
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 5/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中2配当第8級から第1級
ここでは、to不定詞や動名詞が登場しますが，いずれも中1配当の学習で蓄積されたことが土台となります。
「コミニカ中学英語基礎編」に取り組んだ人たちが、中2配当に進んでくるとプリントをこなすスピードがどんどん速くなります。さらにCDから流れてくる日本文を，簡単に英文に変換させることができるようになります。これが私の言う「中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ」なのです。
まず以下の２つのファンクションフレーズのテーブルを比べてください。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル wanted to+原形動詞フレーズ
教育文法で英語が話せないのは，英語の発想を無視して、英文読解を中心とする教育だからです。
例えば，このI want toをI wannaと表現する人がいて、これは後で出てくる助動詞willなどの発想と同じです。
I wanna be home. 私は家にいたい
アィ ワナ ビィ ホウム
I will be home. 私は家にいるつもり
アィ ウィル ビィ ホウム
I wanna take a walk. 私は散歩しいたい
アィ ワナ ティカウォーク
I will take a walk. 私は散歩するつもり
アィ ウィル ビィ ティカウォーク
ところが、教育文法では以下のように教えています。
I want to be home.
I will be home.
I want to take a walk.
I will take a walk.
つまり動詞wantがto+不定詞を目的語にとっていると説明し，また「助動詞willは動詞の原形をとる」と教えているのです。
ここで重要なことに気づいてください。英語も人間の言葉であり，be here, take a walkはフレーズ、つまり意味ある単位としてとらえるべきです。
まずbe動詞系列での運用です。
自由に英語を話すための最短学習プログラム be動詞フレーズの文の生産
| be home | being home | been home |
| ① 現在形動詞フレーズ | ② 過去形動詞フレーズ | |
| (am, are is) home | (was, were) home | |
| ③ 原形動詞フレーズ | ④ ing形動詞フレーズ | ⑤ ed形動詞フレーズ |
| be動詞５段活用 | VC感覚(動詞+形容詞) | 家にいる |
[コミニカ英作法]
(1) 私は，家にいたかった
<～は ドウする文>
① 私は ～たかった → I wanted to
② 家にいる → be home ③ 原形動詞フレーズ
(完成文) → I wanted to be home.
(2) 私は，家にいたくなかった
<～は ドウする文>
① 私は ～たくなかった → I didn't want to
② 家にいる → be home ③ 原形動詞フレーズ
(完成文) → I didn't want to be home.
(3) あなたは，家にいたかったの?
<～は ドウする文>
① あなたは ～たかったの? → Did you want to
② ここにいる → be home ③ 原形動詞フレーズ
(完成文) → Did you want to be home?
この【be動詞フレーズ５段活用】のbe homeのフレーズの5つのパターンの内、(1)(2)はそれぞれ現在形，過去形、(3)は命令形，助動詞、to不定詞で使われることになります。
まさにwant toに結びつくのは(3)の原形動詞フレーズです。
次は一般動詞系列での運用です。
自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産
| take a walk | taking a walk | took a walk |
| ① 現在形動詞フレーズ | ② 過去形動詞フレーズ | |
| take(s) a walk | taken a walk | |
| ③ 原形動詞フレーズ | ④ ing形動詞フレーズ | ⑤ ed形動詞フレーズ |
| 一般動詞５段活用 | VO感覚(動詞+目的語) | 散歩する |
(1) 私は，散歩したかった
<～は ドウする文>
① 私は ～したかった → I wanted to
② 散歩する → take a walk ③ 原形動詞フレーズ
(完成文) → I wanted to take a walk.
(2) 私は，散歩したくなかった
<～は ドウする文>
① 私は ～したくなかった → I didn't want to
② 散歩する → take a walk ③ 原形動詞フレーズ
(完成文) → I didn't want to take a walk.
(3) あなたは，散歩したかったの?
<～は ドウする文>
① 私は ～したかったの? → Did you want to
② 散歩する → take a walk ③ 原形動詞フレーズ
(完成文) → Did you want to take a walk?
この【一般動詞フレーズ５段活用】のtake a walkのフレーズの5つのパターンの内、(1)(2)はそれぞれ現在形と過去形における肯定形だけで使われ、(3)は現在形と過去形の否定形や疑問形、さらに命令形，助動詞、to不定詞で使われることになります。
まさにwant toに結びつくのは(3)の原形動詞フレーズです。
「中学英語が英会話の基礎だ」と私が言ってるのは、中3年間で英語の基本的な枠組み，発想を身につけるということです。これは中学で学ぶ教育文法では決してありません。
以下にあげた動詞フレーズは私が著した電子書籍「自由に話すためのたったこれだけ英文法」からの引用です。
U-tube 電子書籍「話すためのたったこれだけ英文法」 プロモーション
つまり中3年間で英語の基本的な枠組み，発想によって、これらの動詞フレーズが様々に運用されることになり、それが何より「自由に英語が話せる」ということです。
さらにファンクションフレーズも様々に登場してきますが，want toなどの基礎的な運用ができたら、様々な英文の生産が簡単にできます。
(一定の行為にとりかかる)
take a bath 入浴する take a break ひと休みする
take a rest 休憩する take a shower シャワーを浴びる
take a breath呼吸をする take a look ちょっと見る
take a seat 席に着く take a picture 写真を撮る
take a copy コピーをとる take a curve カーブを曲がる
take a driveドライブする take a guess 推測する
take a nap うたたねする take a picnic ピクニックする
take a ride (乗り物等に)乗る take a step 処置をとる
take a test 試験を受ける take a walk 散歩する
●一定の動詞がto+原形動詞フレーズを導く表現
情緒動詞はそのまま原形動詞フレーズを導きますが、一定の動詞ではto+原形動詞フレーズを目的語にとります。これらの動詞は「到達」を表すtoによって「これから」といった「未来志向」の意味が含まれます。
have to, want to, hope to, wish to, expect to, decide to,
manage to, fail to, plan to, promise to, prepare to, etc.
さて「コミニカ中学英語基礎編」引き続き「コミニカ中学英語基礎編」音声をお聞きください．日本語が流れ続いてネイティブの音声が続きます．
昔、私が塾で英語を教えていたとき、ネイティブの音声が流れる前に子供たちが競って英語で答えていたことを覚えています．
２年・第8級 ③ want toの表現肯定形
[教材購入の皆さんへ]
「コミニカ英語教材<基礎編>」は、一貫してファンクションフレーズと動詞フレーズを別個にとらえる学習法を展開しています。
ファンクションメソッドは、このようにとらえて学習を進めるから実際に使える語彙が確実に定着・蓄積していくことになります。
「しくみがわかる」ということと、実際の具体的な文の生産は別次元のことです。「英語の九九 英会話発想トレーニング」では、約3,400の英文の生産が、「コミニカ英語教材<基礎編>」ではそれ以上となっています。
これら2つの教材は「世界水準」で製作されています。
--------------------------------------------
アマゾンの「最も参考になったカスタマーレビュー」からの引用
(『[九九]のように覚える英会話』CDBOOK 定価(本体1,800円+税)ベレ出版刊 中嶋太一郎著)
--------------------------------------------
頭で考えてはダメ。「九九のように」がポント！！！！！！
投稿者 ぷりん 投稿日 2014/8/29 形式: 単行本
私は、これで、英会話力が凄くあがりました。
前は、えっと～とか、伝えたいことを話すのに、すごい時間がかかりましたが、これを覚えてから、ポンポン出るようになりました！！！！
大人になると、あぁだこぅだと、理屈をこねて実際にやらない事が多くなる。
これは、まさしく。「九九のように」がポイント！！！
いろいろ考えない。。「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ（応用）なので、その部部だけなら考えても、数秒のロスにしかならず、英語を話すストレスが激減した。
●リズム的に体でそのまま覚えやすくできてるので、例文がまとまり（あいさつ関係、レストラン関係などの）が無いのは、しょうがない。 まとまりのある例文だと、リズム暗記に適さないでしょうね。
以下は関連するブログです。
英語脳構築 英語の九九 英会話発想トレーニング
ムリなく話せるイメトレ英会話学習法
英語脳構築「オウム返し英会話学習法」
【お知らせ】
| |
| |
| |
| 【ファンクションメソッド中学英語やり直し教材】 |
| |
| |
| ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本ダウンロード販売 |
| | | | |
| | | | |
--------------------------
[今日の学習]
動詞フレーズを元にして、ファンクションフレーズをつけて様々な表現展開することが本当の英語学習です。
英語発想ではファンクションフレーズと動詞フレーズが分離しているのでそれぞれの意味が定着・蓄積していくことになります．
学校英語のようにwant to+動詞の原形(to不定詞)ととらえてもいつまでも意味が定着・蓄積しません。
この前置詞toに連なるのは原形動詞フレーズなのです。
そしてこの原形動詞フレーズなるものは，be動詞系列と一般動詞系列の２つのパターンがあります。
今回は、be動詞系列での比較級での表現をとりあげました。
ちなみに以下のような英作はできる人は多いと思います。以下は教育文法での説明です。
I ＋am ＋tall. (中１配当) SVCの文型
私は です 高い
私は、背が高いです
I ＋am ＋taller＋ than you. (中2配当) 比較級の構文
私は です より高い あなたよりも
※thanは接続詞と説明か、前置詞と説明する人も
私は、あなたより背が高いです
I ＋will be＋ taller＋ than you. (中2配当)
未来形は「助動詞will＋動詞の原形be」なり。
私は、なるでしょう より背が高く あなたより
私は、あなたより背が高くなるでしょう
I ＋don't like＋ being＋ taller＋ than you. (中2配当)
「動名詞は動詞のing」なり、「こと」と訳す。
私は、好きではない こと? より背が高い あなたより
私は、あなたより背が高いことが嫌です
I ＋have ever been＋ taller ＋than you. (中3配当)
「現在完了形はhave[have]＋過去分詞been」なり。
私は、かつてでした より背が高い あなたより
私は、かつてあなたより背が高いでした
何年もこんな説明を受けて英語など話せますか。
教育文法は動詞の変化ばかりを強調するメソッドであり、英語を訳読するためのものです。
以下の「自由に英語を話すための最短学習プログラム」をご覧になり、私たち日本人以外が数年もすれば英語が話せるかわかってください。
現在タブレットを使っての英語教育、特に全国展開の学習塾が宣伝しています。
しかし、いくらタブレットを使っても、それが教育文法では英語も話せない英語音痴を作り出すだけです。
自由に英語を話すための最短学習プログラム be動詞フレーズの文の生産
| be taller than you | being taller than you | been taller than you |
| ① 現在形動詞フレーズ | ② 過去形動詞フレーズ | |
| (am, are is) taller than you | (was, were) taller than you | |
| ③ 原形動詞フレーズ | ④ ing形動詞フレーズ | ⑤ ed形動詞フレーズ |
| be動詞５段活用 | VC感覚(動詞+方位副詞) | あなたより背が高い |
※実際のプログラムを省略しています。ご了承ください。
[1] 現在形動詞フレーズ (現在の事実・習慣を表す)
I am taller than you.
私は、あなたより背が高いです
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)
I was taller than you.
私は、(当時)あなたより背が高いでした
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)
I will be taller than you.
私は、あなたより背が高くなるでしょう
I want to taller than you.
私は、あなたより背が高くなりたい
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
I like being taller than you. 動名詞
私は、あなたより背が高いことが嫌です
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為)
I have ever been taller than you. 現在完了形
私は、かつてあなたより背が高いでした
[コミニカ英作法]
(1) 私は，あなたより背が高くなりたい
<～は ドウする文>
① 私は ～したい → I want to
② あなたより背が高い → be taller than you
(完成文) → I want to be taller than you.
(2) 私は，あなたより背が高くなりたくない
<～は ドウする文>
① 私は ～したくない → I don't want to
② あなたより背が高い → be taller than you
(完成文) → I don't want to be taller than you.
(3) あなたは，私より背が高くなりたいですか?
<～は ドウする文>
① あなたは ～したいの? → Do you want to
② あなたより背が高い → be taller than you
(完成文) → Do you want to be taller than I?
さて「コミニカ中学英語基礎編」引き続き「コミニカ中学英語基礎編」音声をお聞きください．日本語が流れ続いてネイティブの音声が続きます．
昔、私が塾で英語を教えていたとき、ネイティブの音声が流れる前に子供たちが競って英語で答えていたことを覚えています．
２年・第8級 ③ want toの表現肯定形
eat an apple,eat this cake,buy a watch.study English, play tennis, play tennis, study French,be a tennis playerなどの動詞フレーズが続きます．
[教材購入の皆さんへ]
「コミニカ英語教材<基礎編>」は、一貫してファンクションフレーズと動詞フレーズを別個にとらえる学習法を展開しています。
ファンクションメソッドは、このようにとらえて学習を進めるから実際に使える語彙が確実に定着・蓄積していくことになります。
「しくみがわかる」ということと、実際の具体的な文の生産は別次元のことです。「英語の九九 英会話発想トレーニング」では、約3,400の英文の生産が、「コミニカ英語教材<基礎編>」ではそれ以上となっています。
これら2つの教材は「世界水準」で製作されています。
--------------------------------------------
アマゾンの「最も参考になったカスタマーレビュー」からの引用
(『[九九]のように覚える英会話』CDBOOK 定価(本体1,800円+税)ベレ出版刊 中嶋太一郎著)
--------------------------------------------
頭で考えてはダメ。「九九のように」がポント！！！！！！
投稿者 ぷりん 投稿日 2014/8/29 形式: 単行本
私は、これで、英会話力が凄くあがりました。
前は、えっと～とか、伝えたいことを話すのに、すごい時間がかかりましたが、これを覚えてから、ポンポン出るようになりました！！！！
大人になると、あぁだこぅだと、理屈をこねて実際にやらない事が多くなる。
これは、まさしく。「九九のように」がポイント！！！
いろいろ考えない。。「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ（応用）なので、その部部だけなら考えても、数秒のロスにしかならず、英語を話すストレスが激減した。
●リズム的に体でそのまま覚えやすくできてるので、例文がまとまり（あいさつ関係、レストラン関係などの）が無いのは、しょうがない。 まとまりのある例文だと、リズム暗記に適さないでしょうね。
以下は関連するブログです。
英語脳構築 英語の九九 英会話発想トレーニング
ムリなく話せるイメトレ英会話学習法
英語脳構築「オウム返し英会話学習法」
【お知らせ】
| |
| |
| |
| 【ファンクションメソッド中学英語やり直し教材】 |
| |
| |
| ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本ダウンロード販売 |
| | | | |
| | | | |
--------------------------
[今日の学習]
実は、今まで紹介してきた「最速英会話学習法 九九のように覚える英会話 プロモーション1」は、この教材の第１章の前半の一部です。以下はその目次です。
第１章6つの「英会話九九テーブル」が英語を組み立てる」
01. 英語の骨格 その1 ［am, are, is］※プロモーション1
ドリル No.1 「私、幸せよ」
02. 英語の骨格 その2 ［was, were］※プロモーション1 一部
ドリル No.2 「私、怒ってたよ」
03. 英語の骨格 その3 ［do, does］
ドリル No.3 「(時々)私、ケーキを作るよ」
04. 英語の骨格 その4 ［did］
ドリル No.4 「昨晩すき焼きを作ったよ」
05. 英語の骨格 その5 ［will］
ドリル No.5 「幸せになるの?」
ドリル No.6 「食事を作ってくれる?」
06. 英語の骨格 その6 ［have, has］
ドリル No.7 「ずっと気分が悪いのよ」
ドリル No.8 「ケーキを作ったことがあるの?」
さて、今となっては懐かしい話となったが、アメリカ大統領バラク・オバマの選挙の勝利演説にこのようなものがあった。
Change! Yes, we can.
チェンジだ そう、私たちはできる
応援していた人の中に、Change has come to America.と述べた人もいた。
私はこの演説に、英語の発想を確認した。
上の英文をきちんとした表現にすると以下のようになる。
Yes. we can change.
そう，私たちはチェンジできる
つまり、私が提唱するファンクションメソッドでは、 we canはファンクションフレーズであり、changeは動詞フレーズ当たる。
ところが教育文法では、canは助動詞、changeは動詞といい、can changeは「変わることができる」と訳すことになる。
くどいが、英語発想ではChange! Yes, we can.は分離されているのだ。
さて今回も、英語のShort Answerについて述べることにする。
まず英語の九九 ファンクションフレーズテーブルは「英語の骨格だ」と私は名づけている。
今回は、一般動詞系列の表現展開についてだ。すべてのテーブルをあげることができないので現在形のものをあげておく。
ちなみに[group-A]は肯定形のShort Answerのフレーズであり、[group-B]は否定形のものだ。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル 一般動詞 現在形
[一般動詞系列でのShort Answer 現在形]
(1) Do you live in Tokyo? (東京に住んでるの?)
Yes, I do. / No, I don't.
(2) Does she live in Tokyo
Yes, she does. / No, she doesn't.
[一般動詞系列でのShort Answer 過去形]
(1) Did you live in Tokyo? (東京に住んでたの?)
Yes, I did. / No, I didn't.
(2) Did she live in Tokyo?
Yes, she did. / No, she didn't.
[一般動詞系列でのShort Answer 未来形]
(1) Will you live in Tokyo? (東京に住むつもりなの?)
Yes, I will. / No, I won't.
(2) Will she live in Tokyo?
Yes, she will. / No, she won't.
[一般動詞系列でのShort Answer 現在完了形]
(1) Have you ever lived in Tokyo? (東京に住んだことがあるの?)
Yes, I have. / No, I haven't.
(2) Has she ever lived in Tokyo?)
Yes, she has. / No, she hasn't.
以上、一般動詞系列の表現においてもファンクションフレーズがいかに重要なものか気づかれたと思う。
ちなみに皆さんが習った教育文法では、do,does, did, will, have,hasは助動詞とされていたものだ。
そして「助動詞は動詞の原形と結びつく」と徹底的に教え込まれたはずだ。
だからlive in Tokyoという意味ある単位が無視され、意味が定着・蓄積しないのは当たり前のことだ。
私たち日本人以外はこの英語の発想、英語の骨格を徹底的に教え込まれるから簡単に英語が話せるのだ。
○英語の九九 be動詞疑問形ファンクションフレーズ
○英語の九九 一般動詞疑問形ファンクションフレーズ
以下は関連するブログです。
英語脳構築 英語の九九 英会話発想トレーニング
ムリなく話せるイメトレ英会話学習法
英語脳構築「オウム返し英会話学習法」
【お知らせ】
| |
| |
| |
| 【ファンクションメソッド中学英語やり直し教材】 |
| |
| |
| ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本ダウンロード販売 |
| | | | |
| | | | |
初心者からのやり直し英会話「英語の九九英会話発想トレーニング教材HTML版は、コミニカ英語教材(基礎編)を社会人のために編集したものです。
--------------------------
[今日の学習]
動詞フレーズを元にして、ファンクションフレーズをつけて様々な表現展開することが本当の英語学習です。もっと言えば、英語発想ではI want toと live near here、が分離しているのでそれぞれの意味が定着・蓄積していくことになります．
学校英語のようにwant to+動詞の原形(to不定詞)ととらえてもいつまでも意味が定着・蓄積しません。
「コミニカ中学英語基礎編」に取り組んだ人たちが、中2配当に進んでくるとプリントをこなすスピードがどんどん速くなります。さらにCDから流れてくる日本文を，簡単に英文に変換させることができるようになります。そのワケは、この教材はファンクションフレーズと動詞フレーズとの組み合わせで文を生産するからです．
ここでは、to不定詞や動名詞が登場しますが，いずれも中1配当の学習で蓄積されたことが土台となります。
まず以下の２つのファンクションフレーズのテーブルを比べてください。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル 一般動詞 現在形
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル want to+原形動詞フレーズ
まず上のファンクションフレーズのテーブルは中１配当で登場した一般動詞現在形の展開です。
一方今回登場した中配当のwant to+原形動詞フレーズのファンクションフレーズテーブルは、その展開型と言えるものです。
言うまでもなく、一般動詞現在形のものは「事実表現」であり、その展開型のwant to+原形動詞フレーズは一般動詞系列に属する「情緒表現」ということになります。
つまり中1配当で、「(事実、ふだん)～している」「(事実、ふだん)～してない」「(事実、ふだん)～しているの?」などの表現が，「(これから)～したい」「(これから)～したくない」「(これから)～したいの?」といった情緒的な表現となります。
つまり、I want to ~、I don't want to ~、Do you want to ~?などは「ひとまとまりの意味ある単位，つまりフレーズなのです。
生の会話でI want toをI wannaと発音する人がいるのはこのことです。
I live near here.
私は，この近くに住んでいます
I want to live near here.
私は，この近くに住みたい
I don't live near here.
私は，この近くに住んでいません
I don't want to live near here.
私は，この近くに住みたくない
Do you live near here?
あなたは，この近くに住んでるの?
Do you want to live near here?
私は，この近くに住みたいの?
さて教育文法ではwant toをto不定詞と呼び、to+動詞の原形と説明しています。
こんな説明で英語など話せる訳がありません。
この前置詞toに連なるのは原形動詞フレーズなのです。
そしてこの原形動詞フレーズなるものは，be動詞系列と一般動詞系列の２つのパターンがあることはすでに学習したことです。
自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産
| live near here | living near here | lived near here |
| ① 現在形動詞フレーズ | ② 過去形動詞フレーズ | |
| live(s) near here | lived near here | |
| ③ 原形動詞フレーズ | ④ ing形動詞フレーズ | ⑤ ed形動詞フレーズ |
| 一般動詞５段活用 | V感覚 | この近くに住む |
※実際のプログラムを省略しています。ご了承ください。
[1] 現在形動詞フレーズ (現在の事実・習慣を表す)
I live near here.
私は、(ふだん)この近くに住んでいます
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)
I lived near here.
私は、この近くに住んでいました
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)
I will live near here.
私は、この近くに住むつもりです
I want to live near here.
私は、この近くに住みたいです
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
I am living near here. 現在進行形
私は、(今)この近くに住んでいます
I don't like living near here. 動名詞
私は、この近くに住むのはいやです
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為)
I have ever lived near here. 現在完了形
私は、かつてこの近くに住んでいました
ここではwant toがbe動詞系列の原形動詞フレーズを導く表現をあげておきます。
自由に英語を話すための最短学習プログラム be動詞フレーズの文の生産
| be here | being here | been here |
| ① 現在形動詞フレーズ | ② 過去形動詞フレーズ | |
| (am, are is) here | (was, were) here | |
| ③ 原形動詞フレーズ | ④ ing形動詞フレーズ | ⑤ ed形動詞フレーズ |
| be動詞５段活用 | VC感覚(動詞+方位副詞) | ここにいる |
※実際のプログラムを省略しています。ご了承ください。
[1] 現在形動詞フレーズ (現在の事実・習慣を表す)
I am here.
私は、(今、ふだん)ここにいます
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)
I was here.
私は、(その時)ここにいました
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)
I will be here.
私は、ここにいるつもりです
I want to here.
私は、ここにいたいです
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
I like being here. 動名詞
私は、ここにいるのが好きです
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為)
I have ever been here. 現在完了形
私は、かつてここにいました
[コミニカ英作法]
(1) 私は，ここにいたい
<～は ドウする文>
① 私は ～たい → I want to
② ここにいる → be here
(完成文) → I want to be here.
(2) 私は，ここにいたくない
<～は ドウする文>
① 私は ～たくない → I don't want to
② ここにいる → be here
(完成文) → I don't want to be here.
(3) あなたは，ここにいたいですか?
<～は ドウする文>
① あなたは ～たいの? → Do you want to
② ここにいる → be here
(完成文) → Do you want to be here?
さて「コミニカ中学英語基礎編」引き続き「コミニカ中学英語基礎編」音声をお聞きください．日本語が流れ続いてネイティブの音声が続きます．
昔、私が塾で英語を教えていたとき、ネイティブの音声が流れる前に子供たちが競って英語で答えていたことを覚えています．
２年・第8級 ③ want toの表現肯定形
eat an apple,eat this cake,buy a watch.study English, play tennis, play tennis, study French,be a tennis playerなどの動詞フレーズが続きます．
[教材購入の皆さんへ]
「コミニカ英語教材<基礎編>」は、一貫してファンクションフレーズと動詞フレーズを別個にとらえる学習法を展開しています。
ファンクションメソッドは、このようにとらえて学習を進めるから実際に使える語彙が確実に定着・蓄積していくことになります。
「しくみがわかる」ということと、実際の具体的な文の生産は別次元のことです。「英語の九九 英会話発想トレーニング」では、約3,400の英文の生産が、「コミニカ英語教材<基礎編>」ではそれ以上となっています。
これら2つの教材は「世界水準」で製作されています。
--------------------------------------------
アマゾンの「最も参考になったカスタマーレビュー」からの引用
(『[九九]のように覚える英会話』CDBOOK 定価(本体1,800円+税)ベレ出版刊 中嶋太一郎著)
--------------------------------------------
頭で考えてはダメ。「九九のように」がポント！！！！！！
投稿者 ぷりん 投稿日 2014/8/29 形式: 単行本
私は、これで、英会話力が凄くあがりました。
前は、えっと～とか、伝えたいことを話すのに、すごい時間がかかりましたが、これを覚えてから、ポンポン出るようになりました！！！！
大人になると、あぁだこぅだと、理屈をこねて実際にやらない事が多くなる。
これは、まさしく。「九九のように」がポイント！！！
いろいろ考えない。。「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ（応用）なので、その部部だけなら考えても、数秒のロスにしかならず、英語を話すストレスが激減した。
●リズム的に体でそのまま覚えやすくできてるので、例文がまとまり（あいさつ関係、レストラン関係などの）が無いのは、しょうがない。 まとまりのある例文だと、リズム暗記に適さないでしょうね。
以下は関連するブログです。
英語脳構築 英語の九九 英会話発想トレーニング
ムリなく話せるイメトレ英会話学習法
英語脳構築「オウム返し英会話学習法」
【お知らせ】
| |
| |
| |
| 【ファンクションメソッド中学英語やり直し教材】 |
| |
| |
| ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本ダウンロード販売 |
| | | | |
| | | | |
--------------------------
[今日の学習]
実は、今まで紹介してきた「最速英会話学習法 九九のように覚える英会話 プロモーション1」は、この教材の第１章の前半の一部です。以下はその目次です。
第１章6つの「英会話九九テーブル」が英語を組み立てる」
01. 英語の骨格 その1 ［am, are, is］※プロモーション1
ドリル No.1 「私、幸せよ」
02. 英語の骨格 その2 ［was, were］※プロモーション1 一部
ドリル No.2 「私、怒ってたよ」
03. 英語の骨格 その3 ［do, does］
ドリル No.3 「(時々)私、ケーキを作るよ」
04. 英語の骨格 その4 ［did］
ドリル No.4 「昨晩すき焼きを作ったよ」
05. 英語の骨格 その5 ［will］
ドリル No.5 「幸せになるの?」
ドリル No.6 「食事を作ってくれる?」
06. 英語の骨格 その6 ［have, has］
ドリル No.7 「ずっと気分が悪いのよ」
ドリル No.8 「ケーキを作ったことがあるの?」
さて、今となっては懐かしい話となったが、アメリカ大統領バラク・オバマの選挙の勝利演説にこのようなものがあった。
Change! Yes, we can.
チェンジだ そう、私たちはできる
応援していた人の中に、Change has come to America.と述べた人もいた。
私はこの演説に、英語の発想を確認した。
上の英文をきちんとした表現にすると以下のようになる。
Yes. we can change.
そう，私たちはチェンジできる
つまり、私が提唱するファンクションメソッドでは、 we canはファンクションフレーズであり、changeは動詞フレーズ当たる。
ところが教育文法では、canは助動詞、changeは動詞といい、can changeは「変わることができる」と訳すことになる。
くどいが、英語発想ではChange! Yes, we can.は分離されているのだ。
さて今回は、英語のShort Answerについて述べることにする。
まず英語の九九 ファンクションフレーズテーブルは「英語の骨格だ」と私は名づけている。
今回は、be動詞系列の表現展開についてだ。すべてのテーブルをあげることができないので現在形のものをあげておく。
ちなみに[group-A]は肯定形のShort Answerのフレーズであり、[group-B]は否定形のものだ。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル be動詞 現在形
[be動詞系列でのShort Answer 現在形]
(1) Are you well (元気なの?) (補語が形容詞)
Yes, I am. / No, I am not.
(2) Are you an office worker[office workers] (会社員なの?) (補語が名詞)
※複数の主語にはoffice workersを使ってください。
Yes, I am. / No, I am not.
(3) Are you at work (仕事中なの?) (イディオム)
Yes, I am. / No, I am not.
(4) Are you doing the dishes (皿を洗っているの?) (現在進行形)
Yes, I am. / No, I am not.
(5) Are you liked by everyone (みんなに好かれているの?) (現在受身形)
Yes, I am. / No, I am not.
[be動詞系列でのShort Answer 過去形]
(1) Were you well (元気だったの?) (補語が形容詞)
Yes, I was. / No, I was not.
(2) Were you an office worker[office workers] (会社員だったの?) (補語が名詞)
※複数の主語にはoffice workersを使ってください。
Yes, I was. / No, I was not.
(3) Were you at work (仕事中だったの?) (イディオム)
Yes, I was. / No, I was not.
(4) Were you doing the dishes (皿を洗ってたの?) (現在進行形)
Yes, I was. / No, I was not.
(5) Were you liked by everyone (みんなに好かれていたの?) (現在受身形)
Yes, I was. / No, I was not.
[be動詞系列でのShort Answer 未来形]
(1) Will you be well (元になるの?) (補語が形容詞)
Yes, I will. / No, I will not.
(2) Will you be an office worker[office workers] (会社員になるの?) (補語が名詞)
※複数の主語にはoffice workersを使ってください。
Yes, I will. / No, I will not.
(3) Will you be at work (仕事するの?) (イディオム)
Yes, I will. / No, I will not.
(4) Will you be doing the dishes (ずっす皿を洗ってるの?) (現在進行形)
Yes, I will. / No, I will not.
(5) Will you be liked by everyone (みんなに好かれるの?) (現在受身形)
Yes, I will. / No, I will not.
[be動詞系列でのShort Answer 現在完了形]
(1) Have you been well (ずっと元気だったの?) (補語が形容詞)
Yes, I have. / No, I have not.
(2) Have you been an office worker[office workers] (ずっと会社員だったの?) (補語が名詞)
※複数の主語にはoffice workersを使ってください。
Yes, I have. / No, I have not.
(3) Have you been at work (ずっと仕事中だったの?) (イディオム)
Yes, I have. / No, I have not.
(4) Have you been doing the dishes (ずっと皿を洗ってたの?) (現在進行形)
Yes, I have. / No, I have not.
(5) Were you been liked by everyone (ずっとみんなに好かれていたの?) (現在受身形)
Yes, I have. / No, I have not.
------------------------------------
アマゾンの書評でぷりんさんが次のようにのべておられます。
「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ（応用）
実は、これが私の言う「英語脳による英文の生産、つまり英語で話している状態」なのです。
以下は、アマゾンの「最も参考になったカスタマーレビュー」からの引用です。
但し、この本は絶版となっています。
(『[九九]のように覚える英会話』CDBOOK 定価(本体1,800円+税)ベレ出版刊 中嶋太一郎著)
--------------------------------------------
頭で考えてはダメ。「九九のように」がポント！！！！！！
投稿者 ぷりん 投稿日 2014/8/29 形式: 単行本
私は、これで、英会話力が凄くあがりました。
前は、えっと～とか、伝えたいことを話すのに、すごい時間がかかりましたが、これを覚えてから、ポンポン出るようになりました！！！！
大人になると、あぁだこぅだと、理屈をこねて実際にやらない事が多くなる。
これは、まさしく。「九九のように」がポイント！！！
いろいろ考えない。。「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ（応用）なので、その部部だけなら考えても、数秒のロスにしかならず、英語を話すストレスが激減した。
●リズム的に体でそのまま覚えやすくできてるので、例文がまとまり（あいさつ関係、レストラン関係などの）が無いのは、しょうがない。 まとまりのある例文だと、リズム暗記に適さないでしょうね。
--------------------------------------------
以下は関連するブログです。
英語脳構築 英語の九九 英会話発想トレーニング
ムリなく話せるイメトレ英会話学習法
英語脳構築「オウム返し英会話学習法」
【お知らせ】
| |
| |
| |
| 【ファンクションメソッド中学英語やり直し教材】 |
| |
| |
| ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本ダウンロード販売 |
| | | | |
| | | | |
初心者からのやり直し英会話「英語の九九英会話発想トレーニング教材HTML版は、コミニカ英語教材(基礎編)を社会人のために編集したものです。
--------------------------
[今日の学習]
コミニカ英語教材(基礎編) 中学3年第4級 その11
① 前置詞・分詞の後置修飾の用法 [学習] ‥‥ 3 ～ 4
CD ② 前置詞の形容詞的用法 [文法] ‥‥ 5 ～ 6
CD ③ 前置詞の形容詞的用法 肯定文 [語順] ‥‥ 7 ～ 8
CD ④ 節による後置修飾 [文法] ‥‥ 9 ～ 10
CD ⑤ 節による後置修飾 肯定形・否定形・疑問形 [語順] ‥‥ 11 ～ 12
CD ⑥ 分詞による後置修飾 [文法] ‥‥ 13 ～ 14
CD ⑦ 現在分詞による後置修飾 １ 割り込み型 [語順] ‥‥ 15 ～ 16
CD ⑧ 現在分詞による後置修飾 ２ [語順] ‥‥ 17 ～ 18
CD ⑨ 過去分詞による後置修飾 １ 割り込み型 [語順] ‥‥ 19 ～ 20
CD ⑩ 現在分詞による後置修飾 ２ [語順] ‥‥ 21 ～ 22
⑪ 付加疑問文と間接疑問文 [学習] ‥‥ 23 ～ 24
CD ⑫ 付加疑問文の用法 前文が肯定文のもの [語順] ‥‥ 25 ～ 26
CD ⑬ 付加疑問文の用法 前文が否定文のもの [語順] ‥‥ 27 ～ 28
CD ⑭ 間接疑問文の用法 １ [語順] ‥‥ 29 ～ 30
CD ⑮ 間接疑問文の用法 ２ [文法] ‥‥ 31 ～ 32
------------------------------
今回も間接疑問文 について述べます．
以下のY-tubeの解説では7分39秒くらいから始まります．
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 6/6
[Ⅳ] 間接疑問文とは
「コミニカ中学英語基礎編>」では、中3配当の第4級に登場します．
中3配当では、表現の抽象化がポイントです．
例えば、中1配当などでは具体的な表現を学びました．つまりこれが土台となります．
What is this? これは何なの?
Who are you? あなたは誰なの?
これを「抽象化」して以下のように表現するのが間接疑問表現と言われるものです．
I know what this is.
私はこれが何だか知っています
I don't know who you are.
私はあなたが誰かがわかりません。
文の一部になっている疑問文を、間接疑問文と言い多くのものが、<疑問詞+主語+動詞>の語順となります。※印のあるものが直接疑問文です。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル 一般動詞 現在形
今回は、一般動詞系列のもの[4][5]までをとりあげました。
[1]<～は アる・イる文>を導くもの ※Where is Tom?
I know where Tom is. 私は、トムがどこにいるか知っている
I don't know where Tom is. 私は、トムがどこにいるかわからない
Do you know where Tom is? あなたは、トムがどこにいるか知っていますか?
[2]<～は ナニだ文>を導くもの ※What is this? Who is he?
I don't know what this is. 私は、これが何かわかりません
I don't know who he is. 私は、彼がだれかわかりません
[3]<～は ドンナだ文>を導くもの ※How is he? How old is he?
I know how he is. 私は、彼がどうしているか知っている
I don't know how old he is. 私は、彼が何才かわかりません
[4]<～は ユウする文>を導くもの ※What do you have? What did she have?
I know what you have. 私は、あなたが何を持っているか知っている
I don't know what she had. 私は、彼女が何を持っていたかわかりません
[5]<～は ドウする文>を導くもの ※What did he say? Who broke the window?
I know what he said. 私は、彼が何を言ったか知っている
I know who broke the window. * 私は、だれが窓を壊したか知っている
I know what broke the window. * 私は、何が窓を壊したか知っている
* whoやwhatなど疑問詞自体が主語となる場合は、<疑問詞+動詞+ ~>の語順となることに注意してください。また、Who broke the window?などの文を直接疑問文と言います。
この「コミニカ中学英語基礎編>」では以下のようにファンクションフレーズと補語フレーズを独立して英作するので、ことばが確実に定着・蓄積し、英語が話せるようになるのです．
U-tube 電子書籍「話すためのたったこれだけ英文法」 プロモーション
日本の英語教育は英文を読解することばかりを教えています．
[コミニカ英作法]
(1) あなたは、彼女がどこに住んでいるかご存じですか?
<～は ドウする文>
① あなたは 知っているか? → Do you know
② 彼女がどこに住んでいるか → where she lives
※What does she lives? 中1配当の表現
(完成文) → Do you know where she lives?
(2) 私は、彼女がどこに行くつもりなのか知りませ
<～は ドウする文>
① 私は 知らない → I don't know
② 彼女がどこに行くつもりなのか → where she will go.
※where will she go? 中1配当の表現
(完成文) → I don't know where she will go.
(3) 彼がどのようにしてそれを作ったか私に教えてください(言ってください)
<～は ドウする文>
① 教えてください → Tell me
② 彼がどのようにしてそれを作ったか → how he made it
※How did he make it? 中1配当の表現
(完成文) → Tell me how he made it.
[教材購入の皆さんへ]
中学3年第4級の学習を進めてください。文法問題もこなしてくださいよ。
「コミニカ英語教材<基礎編>」は、一貫してファンクションフレーズと動詞フレーズを別個にとらえる学習法を展開しています。
ファンクションメソッドは、このようにとらえて学習を進めるから実際に使える語彙が確実に定着・蓄積していくことになります。
「しくみがわかる」ということと、実際の具体的な文の生産は別次元のことです。「英語の九九 英会話発想トレーニング」では、約3,400の英文の生産が、「コミニカ英語教材<基礎編>」ではそれ以上となっています。
これら2つの教材は「世界水準」で製作されています。
--------------------------------------------
アマゾンの「最も参考になったカスタマーレビュー」からの引用
(『[九九]のように覚える英会話』CDBOOK 定価(本体1,800円+税)ベレ出版刊 中嶋太一郎著)
--------------------------------------------
頭で考えてはダメ。「九九のように」がポント！！！！！！
投稿者 ぷりん 投稿日 2014/8/29 形式: 単行本
私は、これで、英会話力が凄くあがりました。
前は、えっと～とか、伝えたいことを話すのに、すごい時間がかかりましたが、これを覚えてから、ポンポン出るようになりました！！！！
大人になると、あぁだこぅだと、理屈をこねて実際にやらない事が多くなる。
これは、まさしく。「九九のように」がポイント！！！
いろいろ考えない。。「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ（応用）なので、その部部だけなら考えても、数秒のロスにしかならず、英語を話すストレスが激減した。
●リズム的に体でそのまま覚えやすくできてるので、例文がまとまり（あいさつ関係、レストラン関係などの）が無いのは、しょうがない。 まとまりのある例文だと、リズム暗記に適さないでしょうね。
以下は関連するブログです。
英語脳構築 英語の九九 英会話発想トレーニング
ムリなく話せるイメトレ英会話学習法
英語脳構築「オウム返し英会話学習法」
【お知らせ】
| |
| |
| |
| 【ファンクションメソッド中学英語やり直し教材】 |
| |
| |
| ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本ダウンロード販売 |
| | | | |
| | | | |
--------------------------
[今日の学習]
実は、今まで紹介してきた「最速英会話学習法 九九のように覚える英会話 プロモーション1」は、この教材の第１章の前半の一部です。以下はその目次です。
第１章6つの「英会話九九テーブル」が英語を組み立てる」
01. 英語の骨格 その1 ［am, are, is］※プロモーション1
ドリル No.1 「私、幸せよ」
02. 英語の骨格 その2 ［was, were］※プロモーション1 一部
ドリル No.2 「私、怒ってたよ」
03. 英語の骨格 その3 ［do, does］
ドリル No.3 「(時々)私、ケーキを作るよ」
04. 英語の骨格 その4 ［did］
ドリル No.4 「昨晩すき焼きを作ったよ」
05. 英語の骨格 その5 ［will］
ドリル No.5 「幸せになるの?」
ドリル No.6 「食事を作ってくれる?」
06. 英語の骨格 その6 ［have, has］
ドリル No.7 「ずっと気分が悪いのよ」
ドリル No.8 「ケーキを作ったことがあるの?」
第１章は、6つの「英会話九九テーブル」という英語の九九の最も基礎となるものです。
ご覧の通り、be動詞系列と一般動詞系列の運用であり、それら二つの現在形、過去形、未来形、現在完了形という基礎となるべき4つの時制についての学習です。
日本人以外の英語学習とは、「どのうように英語を話すか」、あるいは自分が思ったことを「どのように英語という言語を借りて表現するか」といったことです。
しかし日本の英語教育は全く違っていて、「どのように英文を読解するか」が中心となっています。
ちなみに日本の英語教育にも「英会話」の授業も重視されるようになってきたと言う人もいるでしょうが、習う文法理論が明治時代の読解のためのものでは結果は目に見えています。
私が提唱するファンクションメソッドは、実に簡単なものです。
一口に言うと、ワンフレーズから英文を組み立てるメソッドです。つまりフレーズというのは、もちろん意味ある単位のことです。それを元にして英文を生産する、つまり「英語を話す」ということです。
今回は、一般動詞系列についての運用について説明しますが、始めに述べたいことがあります。
読解のための教育文法、特に五文型理論がいかに英語発想とは別物であるかということです。
例えば、前回と取り上げた「雨模様だ」という補語が形容詞の文を五文型で言うSVCの文型だとしています。
S＋ V＋C
It is rainy. 現在形
ところが進行形の雨が降っている」は、五文型理論ではSVの文型だと分類します。
S＋ V
It is raining. 現在進行形
なぜなら、五文型理論では、動詞rainの現在分詞はrainingであり、進行形は「be動詞＋現在分詞」、つまりis rainingが一つの動詞変化だとしています。
このようにとらえるから、ネイティブの人たちが単に、動詞rainをrainingにするだけで「雨が降っている」
という動詞を転用して動的表現とし。be動詞の運用になるだけのものです。
さらに重要なのは、例えば言葉してraining hard(激しく雨が降る)とか、raining heavily(ひどく雨が降る)といったひとまとまりの表現が蓄積できることになります。
教育文法のように、以下のように五文型理論でとらえては、英語など話せません。
It is raining hard.
It is raining heavily.
以下がファンクションメソッドのとらえ方であり、英語の発想です。
It is raining hard.
It is raining heavily.
話は変わって、今回の一般動詞系列の表現について述べます。
rainという名詞がありそれを主語として、「雨が降る」という表現を動詞fallを用いることがあります。
Rain falls. 雨が降る
Rain is falling. 雨が降っている
さらに天候などを表すのにitを使うことも覚えていると思います。rainは言うまでもなく一般動詞です。
It rains hard. 現在形
(ふだん)雨が激しく降る
It rained hard. 過去形
(その時)雨が激しく降った
It will rain hard. 未来形
雨が激しく降るだろう
It has rained hard. 現在完了形
雨が激しく降った
さらに私が提唱する情緒表現があり、これには情緒動詞(助動詞)を使ったもの、be動詞系列のもの、一般動詞系列のものがあります。
情緒動詞(助動詞)を使ったもの
It may rain hard.
雨が激しく降るかもしれない
It can rain hard.
雨が激しく降るはずだ
be動詞系列のもの
It is going to rain hard.
雨が激しく降るようだ
It is likely to rain hard. 傾向
雨が激しく降るようだ
一般動詞系列のもの
It seems to rain hard. 類推
雨が激しく降るようだ
さらに、一般動詞系列の表現には一般動詞haveを使った表現もあります。
これについては省略します。
ここで注意してほしいのは、上にあげた表現は肯定形のものに過ぎません。
『[九九]のように覚える英会話』には、これらの否定形、疑問形、そして疑問詞のついた疑問表現へと英語の[九九]は続きます。
。
------------------------------------
アマゾンの書評でぷりんさんが次のようにのべておられます。
「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ（応用）
実は、これが私の言う「英語脳による英文の生産、つまり英語で話している状態」なのです。
以下は、アマゾンの「最も参考になったカスタマーレビュー」からの引用です。
但し、この本は絶版となっています。
(『[九九]のように覚える英会話』CDBOOK 定価(本体1,800円+税)ベレ出版刊 中嶋太一郎著)
--------------------------------------------
頭で考えてはダメ。「九九のように」がポント！！！！！！
投稿者 ぷりん 投稿日 2014/8/29 形式: 単行本
私は、これで、英会話力が凄くあがりました。
前は、えっと～とか、伝えたいことを話すのに、すごい時間がかかりましたが、これを覚えてから、ポンポン出るようになりました！！！！
大人になると、あぁだこぅだと、理屈をこねて実際にやらない事が多くなる。
これは、まさしく。「九九のように」がポイント！！！
いろいろ考えない。。「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ（応用）なので、その部部だけなら考えても、数秒のロスにしかならず、英語を話すストレスが激減した。
●リズム的に体でそのまま覚えやすくできてるので、例文がまとまり（あいさつ関係、レストラン関係などの）が無いのは、しょうがない。 まとまりのある例文だと、リズム暗記に適さないでしょうね。
--------------------------------------------
以下は関連するブログです。
英語脳構築 英語の九九 英会話発想トレーニング
ムリなく話せるイメトレ英会話学習法
英語脳構築「オウム返し英会話学習法」
【お知らせ】
| |
| |
| |
| 【ファンクションメソッド中学英語やり直し教材】 |
| |
| |
| ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本ダウンロード販売 |
| | | | |
| | | | |
--------------------------
[今日の学習]
実は、今まで紹介してきた「最速英会話学習法 九九のように覚える英会話 プロモーション1」は、この教材の第１章の前半の一部です。以下はその目次です。
第１章6つの「英会話九九テーブル」が英語を組み立てる」
01. 英語の骨格 その1 ［am, are, is］※プロモーション1
ドリル No.1 「私、幸せよ」
02. 英語の骨格 その2 ［was, were］※プロモーション1 一部
ドリル No.2 「私、怒ってたよ」
03. 英語の骨格 その3 ［do, does］
ドリル No.3 「(時々)私、ケーキを作るよ」
04. 英語の骨格 その4 ［did］
ドリル No.4 「昨晩すき焼きを作ったよ」
05. 英語の骨格 その5 ［will］
ドリル No.5 「幸せになるの?」
ドリル No.6 「食事を作ってくれる?」
06. 英語の骨格 その6 ［have, has］
ドリル No.7 「ずっと気分が悪いのよ」
ドリル No.8 「ケーキを作ったことがあるの?」
第１章は、6つの「英会話九九テーブル」という英語の九九の最も基礎となるものです。
ご覧の通り、be動詞系列と一般動詞系列の運用であり、それら二つの現在形、過去形、未来形、現在完了形という基礎となるべき4つの時制についての学習です。
第１章という入り口で、学校で学んだ読解のための文法理論ではないシンプルで合理的な英語の骨格を見て頂きたいと思ったからです。
「九九」は言うまでもなく算数の概念です。九九を覚えることによって足し算、引き算はおろか掛け算も割り算もできる、とても便利なものです。一方、英語にも「九九」があります。
それが6つの「英会話九九テーブル」というものです。
日本人以外の英語学習とは、「どのうように英語を話すか」、あるいは自分が思ったことを「どのように英語という言語を借りて表現するか」といったことです。
しかし日本の英語教育は全く違っていて、「どのように英文を読解するか」が中心となっています。
ちなみに日本の英語教育にも「英会話」の授業も重視されるようになってきたと言う人もいるでしょうが、習う文法理論が明治時代の読解のためのものでは結果は目に見えています。
私が提唱するファンクションメソッドは、実に簡単なものです。
一口に言うと、ワンフレーズから英文を組み立てるメソッドです。つまりフレーズというのは、もちろん意味ある単位のことです。それを元にして英文を生産する、つまり「英語を話す」ということです。
今回は、まずbe動詞系列についての運用について説明します。
例えば、皆さんはrainという名詞にyをつけてrainyという形容詞を造語できると思います。
わざわざ造語しなくてもrainyが「雨模様だ」「雨降りの」といった意味だと知っているでしょう。
さらに天候などを表すのにitを使うことも覚えていると思います。
ここで大切なことは、英作をするために主語がit だ、動詞はisだ、そして補語は何かなどと考えないことです。こう説明するとお前は何を言ってるだと叱られそうですが、ちょっと待ってください。
私は始めに英語表現にはbe動詞系列と一般動詞系列があると述べました。
be動詞系列のbe動詞は「存在」を表し、その存在を補って説明することばが結びつくのが原則なのです。
It is rainy. 現在形
雨模様だ
It was rainy. 過去形
雨模様だった
It will be rainy. 未来形
雨模様になるだろう
It has been rainy. 現在完了形
ずつと雨模様だ
あるいは、補語には名詞表現もあります。つまりa rainy dayという補語か形容詞＋名詞の表現です。これだと単に「雨模様だ」よりも詳しく「「雨模様の日だ」と表現できます。
It is a rainy day. 現在形
雨模様の日だ
It was a rainy day. 過去形
雨模様の日だった
It will be a rainy day. 未来形
雨模様の日になるだろう
It has been a rainy day. 現在完了形
ずつと雨模様の日だ
さらに単なる「存在」を、動的に表現に発展します。これが進行形というものです。この表現は動詞rainをing形にするだけです。私にはどこが難しいのかわかりません。
It is raining. 現在進行形
雨が降っている
It was raining. 過去進行形
雨が降っていた
It will be raining. 未来進行形
雨が降り続けるだろう
It has been raining. 現在完了進行形
ずっと雨が降り続けてきた
さらに私が提唱する情緒表現があり、これには情緒動詞(助動詞)を使ったもの、be動詞系列のもの、一般動詞系列のものがあります。
情緒動詞(助動詞)を使ったもの
It may be rainy.
雨模様になるかもしれない
It can be rainy.
雨模様になるはずだ
It may be raining.
雨が降り続けているかも
It can be raining.
雨が降り続けているはず
be動詞系列のもの
It is going to be rainy.
雨模様になるでしょう
It is sure to be rainy.
きっと雨模様になるでしょう
It is going to be raining.
雨が降り続けてるだろう
It is sure to be raining.
きっと雨が降り続けてるだろう
一般動詞系列のもの
It seems to be rainy.
雨模様になるようです
It seems to be raining.
雨が降り続けてるようだ
ここで注意してほしいのは、上にあげた表現は肯定形のものに過ぎません。
『[九九]のように覚える英会話』には、これらの否定形、疑問形、そして疑問詞のついた疑問表現へと英語の[九九]は続きます。
続く 明日は一般動詞系列のものです。
------------------------------------
アマゾンの書評でぷりんさんが次のようにのべておられます。
「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ（応用）
実は、これが私の言う「英語脳による英文の生産、つまり英語で話している状態」なのです。
以下は、アマゾンの「最も参考になったカスタマーレビュー」からの引用です。
但し、この本は絶版となっています。
(『[九九]のように覚える英会話』CDBOOK 定価(本体1,800円+税)ベレ出版刊 中嶋太一郎著)
--------------------------------------------
頭で考えてはダメ。「九九のように」がポント！！！！！！
投稿者 ぷりん 投稿日 2014/8/29 形式: 単行本
私は、これで、英会話力が凄くあがりました。
前は、えっと～とか、伝えたいことを話すのに、すごい時間がかかりましたが、これを覚えてから、ポンポン出るようになりました！！！！
大人になると、あぁだこぅだと、理屈をこねて実際にやらない事が多くなる。
これは、まさしく。「九九のように」がポイント！！！
いろいろ考えない。。「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ（応用）なので、その部部だけなら考えても、数秒のロスにしかならず、英語を話すストレスが激減した。
●リズム的に体でそのまま覚えやすくできてるので、例文がまとまり（あいさつ関係、レストラン関係などの）が無いのは、しょうがない。 まとまりのある例文だと、リズム暗記に適さないでしょうね。
--------------------------------------------
以下は関連するブログです。
英語脳構築 英語の九九 英会話発想トレーニング
ムリなく話せるイメトレ英会話学習法
英語脳構築「オウム返し英会話学習法」
【お知らせ】
| |
| |
| |
| 【ファンクションメソッド中学英語やり直し教材】 |
| |
| |
| ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本ダウンロード販売 |
| | | | |
| | | | |
--------------------------
[今日の学習]
実は、今まで紹介してきた「最速英会話学習法 九九のように覚える英会話 プロモーション1」は、この教材の第１章の前半の一部です。以下はその目次です。
第１章6つの「英会話九九テーブル」が英語を組み立てる」
01. 英語の骨格 その1 ［am, are, is］※プロモーション1
ドリル No.1 「私、幸せよ」
02. 英語の骨格 その2 ［was, were］※プロモーション1 一部
ドリル No.2 「私、怒ってたよ」
03. 英語の骨格 その3 ［do, does］
ドリル No.3 「(時々)私、ケーキを作るよ」
04. 英語の骨格 その4 ［did］
ドリル No.4 「昨晩すき焼きを作ったよ」
05. 英語の骨格 その5 ［will］
ドリル No.5 「幸せになるの?」
ドリル No.6 「食事を作ってくれる?」
06. 英語の骨格 その6 ［have, has］
ドリル No.7 「ずっと気分が悪いのよ」
ドリル No.8 「ケーキを作ったことがあるの?」
第１章は、6つの「英会話九九テーブル」という英語の九九の最も基礎となるものです。
ご覧の通り、be動詞系列と一般動詞系列の運用であり、それら二つの現在形、過去形、未来形、現在完了形という基礎となるべき4つの時制についての学習です。
第１章という入り口で、学校で学んだ読解のための文法理論ではないシンプルで合理的な英語の骨格を見て頂きたいと思ったからです。
今回の、「最速英会話学習法 九九のように覚える英会話 プロモーション２」第２章「英会話九九ドリル」を使って表現を広げるに」の一部です。
英会話の九九・テーブルNo.1を使って
以下のフレーズに、[Group-A]から[Group-C]の各フレーズに続けてください。
また、右にあげたのは文法用語です。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル be動詞 現在形
(1) well (元気だ) (補語が形容詞)
(2) an office worker[office workers](会社員だ) (補語が名詞)
※複数の主語にはoffice workersを使ってください。
(3) at work (仕事中だ) (イディオム)
(4) doing the dishes (皿を洗っている) (現在進行形)
(5) liked by everyone (みんなに好かれている) (現在受身形)
以下にあげた例は[Group-A]のI amに結びつけたものです。
(1) I am well
(2) I am an office worker[office workers]
(3) I am at work
(4) I am doing the dishes
(5) I am liked by everyone
さて、これらはすべてbe動詞系列の運用であることに気づいてください。
もちろん補語のパターンは異なっていますが、I am. You are, He is, She isといったファンクションフレーズの運用なのです。
ところが日本の英語教育では、これを身につけるのに何年かかるかということです。
今回の動画の前に次の記事があります。イメージしてください。
英会話の九九・テーブルNo.1を使って
ドリル No.9 「ここにいるよ」
VERBS PHRASES DATA BASE [3] be＋方位副詞
(1) be here ここにいる
(2) be there そこにいる
(3) be around here このあたりにいる
(4) be around there あのあたりにいる
(5) be near here この近くにいる
(6) be over there あそこにいる
(7) be home 家にいる
[基本文例]
Are you always here? いつもここにいるの?
Yes. I am always here. そう、いつもここにいるよ
No. I am not always here. いいえ、いつもここにいるとは限らないよ
そして今回の動画には次の記事があります。これはbe動詞系列の未来表現です。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル be動詞・一般動詞共通 未来形
英会話の九九・テーブルNo.5を使って
CHART 1
（意味）「～は ここにいるつもりよ」など
am,are,is was, were be being been
(1) I will be here
(2) We will be there
(3) You will be around here
(4) You will be around there
(5) He will be near here
(6) She will be near here
(7) They will be home
以上のドリルで気づいていただきことは、原形動詞フレーズがそのまま続くと言うことです。
だから「ここにいる」「家にいる」といった意味ある単位を壊さず、そのまま頭に記憶として蓄積するできます。だから学習時間に比例して英語がはなせるようになります。
教育文法のように、助動詞will＋動詞の原形(be)などととらえているからいつまでも英語が話せないということです。
例えば、ネイティブの幼い子供でもBe here.「ここにいなさい」とかBe home.「ここにいなさい」などと命令されたりすると次のように応えています。
Be here! Yes. I will.
Be home! Yes. I will.
Be patient! Yes. I will.
我慢しなさい※形容詞
あるいは、クリスマスソングの歌詞に以下のようなものがあります。
I'll be home for Christmas.
クリスマスには家に帰ります
ちなみにこんな簡単な表現も皆さんが習った教育文法では、中2配当で登場します
難しくしているのは英語の先生です。
------------------------------------
アマゾンの書評でぷりんさんが次のようにのべておられます。
「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ（応用）
実は、これが私の言う「英語脳による英文の生産、つまり英語で話している状態」なのです。
そしてさらにこのbe動詞系列の運用では、以下の五つのフレーズが運用されることになります。
(1) well (元気だ) (補語が形容詞)
(2) an office worker[office workers](会社員だ) (補語が名詞)
※複数の主語にはoffice workersを使ってください。
(3) at work (仕事中だ) (イディオム)
(4) doing the dishes (皿を洗っている) (現在進行形)
(5) liked by everyone (みんなに好かれている) (現在受身形)
実は、「英会話の九九・テーブルNo.1を使って」と言っているのは、上の(1)から(5)の現在形の運用なのです。
またドリルNo.1はbe動詞の運用のうちam, are, isという現在形での表現であり、さらに過去、未来、現在完了形といった基礎時制の運用を明示しています。
以下は、アマゾンの「最も参考になったカスタマーレビュー」からの引用です。
但し、この本は絶版となっています。
(『[九九]のように覚える英会話』CDBOOK 定価(本体1,800円+税)ベレ出版刊 中嶋太一郎著)
--------------------------------------------
頭で考えてはダメ。「九九のように」がポント！！！！！！
投稿者 ぷりん 投稿日 2014/8/29 形式: 単行本
私は、これで、英会話力が凄くあがりました。
前は、えっと～とか、伝えたいことを話すのに、すごい時間がかかりましたが、これを覚えてから、ポンポン出るようになりました！！！！
大人になると、あぁだこぅだと、理屈をこねて実際にやらない事が多くなる。
これは、まさしく。「九九のように」がポイント！！！
いろいろ考えない。。「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ（応用）なので、その部部だけなら考えても、数秒のロスにしかならず、英語を話すストレスが激減した。
●リズム的に体でそのまま覚えやすくできてるので、例文がまとまり（あいさつ関係、レストラン関係などの）が無いのは、しょうがない。 まとまりのある例文だと、リズム暗記に適さないでしょうね。
--------------------------------------------
以下は関連するブログです。
英語脳構築 英語の九九 英会話発想トレーニング
ムリなく話せるイメトレ英会話学習法
英語脳構築「オウム返し英会話学習法」
【お知らせ】
| |
| |
| |
| 【ファンクションメソッド中学英語やり直し教材】 |
| |
| |
| ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本ダウンロード販売 |
| | | | |
| | | | |