[お知らせ]
ENGLISH TREKKING教材とイメージトレーニングシリーズ教材販売形態について
今まで,ENGLISH TREKKING(HTML版)とそれをPD版に改訂したイメージトレーニングシリーズ教材を別々に販売してきました。
今回から,価格はほぼ同じに維持したまま、2つの教材を併せて販売することになったことをお知らせします。
現在カートでは、それぞれ2つの区分のカテゴリーになっていますが,内容はほとんど同じものです。
サンプルをたくさんあげていますので,どうぞダウンロードしてください。
「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では,社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)
プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。
この具体的な内容については以下のブログをご覧ください。
ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」
また以下のアドレスは「コミニカ中学英語基礎編>」の教材内容です。
ただし、中1配当の第20級・19級,18級は除いています。
「コミニカ中学英語基礎編>」もくじ
今日の学習
今回も、17の表現別ファンクションフレーズについて述べていきます。
[3] 勧誘を表すファンクションフレーズ
【ポイント】勧誘を表す英語発想を表すファンクションフレーズには2つのタイプがある
勧誘表現で重要なのは、相手にある行為を勧誘するものFUNCTION15-5]と、自分も含めて勧誘するものとがあります。
(1) ジュースを飲みましょう。
(2) 一杯飲むのはよしましょう。
(3) 飲み干しましょう。
(4) 大きなピザを頼むのはどうでしょう。
(5) タクシーを呼びましょうか。
(6) カラオケを歌うのはどうでしょうか。
自分も含めての勧誘するものはweやLet'sが含まれます。
ちなみにLet'sはLet usの省略形です。
勧誘を表すファンクションフレーズ
【FUNCTION PHRASE 3-1】
(DATA-A] [DATA-B]
Let's 原形動詞フレーズ (shall we?), (please).
~しましょう(~しようよ)
Let's not 原形動詞フレーズ.
~よしましょう、~しないでおきましょう
【FUNCTION PHRASE 3-2】
(DATA-A] [DATA-B]
We should [had better] 原形動詞フレーズ.
(自分も含めて) ~しましょう
【FUNCTION PHRASE 3-3】
(DATA-A] [DATA-B]
We might as well 原形動詞フレーズ.
(自分も含めて) ~したらどうでしょう
【FUNCTION PHRASE 3-4】
(DATA-A] [DATA-B]
(自分も含めて) Shall we 原形動詞フレーズ?
~しましょうか?
Why don't we 原形動詞フレーズ?
(自分も含めて) ~しませんか?
【FUNCTION PHRASE 3-5】
(DATA-A] [DATA-B]
Why don't you 原形動詞フレーズ?
(あなたは) ~しませんか?
How about ing形動詞フレーズ?
(あなたは) ~するのはどうですか?
以上の(DATA-A]はファンクションフレーズ、[DATA-B]はそれに導かれる動詞フレーズのパターンを表しています。
ちなみに動詞フレーズのパターンは、原形動詞フレーズ、ing形動詞フレーズ、それにed形動詞フレーズの3つですが、ここでは原形動詞フレーズがほとんどですが、How aboutはing形動詞フレーズを導きます。
【一般動詞フレーズ5段活用】 drink juice 「ジュースを飲む」
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(1) drink(s) juice 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) drink juice 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) drink juice 原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) drinking juice ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) drunk juice ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
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[コミニカ英作法]
(1) ジュースを飲みましょう
<~は ドウする文>
① ~しましょう → Let's
② ジュースを飲む → drink juice
(完成文) → Let's drink juice.
(2) 一杯飲むのはよしましょう
<~は ドンナだ文>
① ~よしましょう → Let's not
② 一杯飲む → have a drink
(完成文) → Let's not have a drink.
(3) 飲み干しましょう
<~は ドウする文>
① ~しましょう → We shoud[had better]
② 飲み干す → drink up
(完成文) → We shoud[had better] drink up.
※shouldやhad betterを使った表現は義務感や「当然~したらどうだろうか」といった意味が含まれて強い表現となるが、might as wellは「~しほうがいいと思いますが」といった柔らかい表現となります。
(4) 大きなピザを頼むのはどうでしょう
<~は ドウする文>
① ~したらどうでしょう → We might as well
② 大きなピザを頼む → call for a big pizza
(完成文) → We might as well call for a big pizza.
※あるいは、以下のものもあります。
Why don't we call for a big pizza?
大きなピザを頼みませんか?
(5) タクシーを呼びましょうか
<~は ドウする文>
① ~しませんか? → How about
② ここで待つ → calling a taxi
(完成文) → How about calling a taxi?
※このHow about+ing形動詞フレーズは、元々How do you feel about+ing形動詞フレーズの短縮された表現です。
つまり「あなたは~することをどう思いますか?」ということです。
(6) カラオケを歌うのはどうですか
<~は ドウする文>
① あなたは ~するのはどうなの? → Why don't you
② カラオケを歌う → sing a karaoke song
(完成文) → Why don't you sing a karaoke song?
英語の言葉としてのしくみを知ること、それに加えて英文を生産するトレーニングが不可欠だということです。
この英語という言葉を紡いでいくトレーニングが日本の英語教育にスッポリと抜け落ちているのが大問題なのです。
☆「コミニカ中学英語基礎編」を社会人向きに改訂した、「英語の九九 英会話発想トレーニング」という教材があります。
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ファンクションメソッド英語研究会発行の電子出版本
●「速修一週間英語脳構築プログラム」PDF版1,200円(税込)
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同名教材のダイジェスト版です。
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