これが英語の発想だ! その123

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2月9日より当研究会のショッピングカートにおける代金決済方法に『Pay Pal決済』が加わりました。
　　ファンクションメソッド英語研究会　ショッピングカート

　U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画

3月7日に新たにアップしました。たった16の動詞で日常会話のほとんとができるとしたC.K.Ogdenについて述べています。

　　日常英会話必須基本16動詞HTML版

　　　英語脳構築プログラム実況中継
　　　自由に英語を話したい!

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【今日の学習】

以前にもとりあげましたが、私が投稿しているU-tubeの「英語脳構築プログラム実況中継その1」にコメントしてくれた方がいます。

「自分は学生で英語を勉強しているんですが、先生の動画を全部見て­、今までの英語を構築する考え方が"いい意味"で破壊されました­。
今までは大前提の文型に捕らわれていたから、言葉が瞬時に出てこ­ないんですね。
このメソッドが学校教育に取り入れられたら、絶対話せる英語にな­ると思います!!」

私にとってはうれしいコメントですが、特に「今までは大前提の文型に捕らわれていたから、言葉が瞬時に出てこ­ないんですね。」という指摘に感動しました。

日本の英語教育で英語が話せないのは実はこの部分にあります。
つまり文型とか構文とかと、英文を分解してそれを暗記したら英語が話せるとされていることです。

例えば，以下の表現をご覧ください。以下の説明は学校，塾、予備校、あるいは市販の英会話文法書でよく見られるものです。

まず中1配当の表現です。

　She is old. (彼女は年をとっている)
　S　V　C
　主語+be動詞+形容詞
　She is thirty years old.(彼女は30才だ)

次は中2配当で登場するもので比較級・最上級の構文と言われているものです。

「主語+形容詞の比較級+than+主語」
　She is older than Lucy.(彼女はルーシーより年上だ)

「主語+形容詞の最上級+of ~」
　She is oldest of all.(彼女はみんなの中で一番年上だ)

さらに中3配当では，以下のような表現が出てきます。

「主語+too+形容詞+to+不定詞」の構文
　　「～は　あまりにも～なので，～できない」「～は、～するには～すぎる」
　She is too old to fight.(彼女は戦うには年をとり過ぎでいる)

「形容詞+enough+to+不定詞」の構文
　　「～は　～するのに十分～だ」
　She is old enough to support himself.(彼女は自立できる年になっている)

しかしことばの表現は，小から大へと進むもので，決してその逆ではありません。
つまりワンフレーズ表現もできないものが，大の表現をしなさいと教えるのは、おそらく世界でも例がない指導法だと思います。
これは明治時代から続く「英文読解」のための我が国独自の英語教育法です。

以下の表現は当研究会発行の語彙力増強教材である「English Trekking教材」とImage Training教材に所収された形容詞oldが使われている文例です。教材にはこのoldだけで62の文例が所収されていますが典型的なものをあげてみました。

　　English Trekking教材

言うまでもありませんが、教材にはこの補語のフレーズは赤文字で表記しています。

　(1) old(年をとっている)
　(2) thirty years old(30才だ)
　(3) under thirty years old(30才以下だ)
　(4) around thirty years old(30才ぐらいだ)
　(5) over thirty years old(30才を越えている)
　(6) about thirty years old(30才ぐらいだ)
　(7) old for one's age(年の割に年をとっている)
　(8) older than Lucy(ルーシーより年上だ)
　(9) a little older than Lucy(ルーシーより少し年上だ)
　(10) five years older than Lucy.(ルーシーより5才年上だ)
　(11) the oldest of all(みんなの中で一番年上だ)
　(12) too old to fight(年をとりすぎて戦えない)
　(13) old enough to support herself(自立できる年になっている)

そこで前回登場した以下のファンクションフレーズのテーブルをご覧ください。
このファンクションフレーズには、以上にあげた(1)から(13)までのフレーズが結びつきます。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞　現在形
　

前回，「コミニカ中学英語基礎編>」に取り組んだ生徒が英語を話せるようになる，つまり英語発想を身につけることができると述べました。
つまり中1配当で登場するShe is old.といった簡単な表現が、中3配当の(12)のShe is old enough to support herself.といった表現へと展開して行く，これが英語脳の構築です。

特に重要なのは，補語のフレーズが長くなるだけで、表現の基礎は中1配当が基礎となることです。

[コミニカ英作法]．

　(1) 彼女は、30才くらいです　「アラサーです」
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① 彼女は　～です　→ I am → We are, You are, He is, She is, They are
　　　② 30才くらい　　　→ around thirty years old
　　　(完成文) 　→ She is around thirty years old.
※青色の表記をしたフレーズは上のテーブルの肯定形を表す[GROUP A]のフレーズです。

　(2) 彼女は、30才くらいではありません　
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① 彼女は　～ではない　→ I'm not → We aren't, You aren't, He isn't, She isn't, They aren't
　　　② 30才くらい　　　→ around thirty years old
　　　(完成文) 　→ She isn't around thirty years old.
※青色の表記をしたフレーズは上のテーブルの肯定形を表す[GROUP B]のフレーズです。

　(3) 彼女は、30才くらいですか?
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① 彼女は　～ですか?　→ Are you → Are you, Is he, Is she, Are they
　　　② 30才くらい　　　→ around thirty years old
　　　(完成文) 　→ is she around thirty years old?
※青色の表記をしたフレーズは上のテーブルの肯定形を表す[GROUP C]のフレーズです。


　(1) 私は、ルーシーより5才年上です
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① 私は　～です　→ I am → We are, You are, He is, She is, They are
　　　② ルーシーより5才年上　→ five years older than Lucy
　　　(完成文) 　→ I am five years older than Lucy.
※青色の表記をしたフレーズは上のテーブルの肯定形を表す[GROUP A]のフレーズです。

　(2) 私は、ルーシーより5才年上ではありません　
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① 私は　～ではない　→ I'm not → We aren't, You aren't, He isn't, She isn't, They aren't
　　　② ルーシーより5才年上　→ five years older than Lucy
　　　(完成文) 　→ I'm not five years older than Lucy.
※青色の表記をしたフレーズは上のテーブルの肯定形を表す[GROUP B]のフレーズです。

　(3) 私は、ルーシーより5才年上ですか?
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① あなたは　～ですか?　→ Are you → Am I, Is he, Is she, Are they
　　　② ルーシーより5才年上　→ five years older than Lucy
　　　(完成文) 　→ Am I five years older than Lucy?
※青色の表記をしたフレーズは上のテーブルの肯定形を表す[GROUP C]のフレーズです。

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プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。

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