日本人はどうして英語を自由に話せないのか?
「ぶたん～する」とか「その時～した」といった事実表現、一方「～するかもしれない」とが「必ず～する」とか「～するようだ」といったものを情緒表現と言っています．
前回、その情緒表現には、(1)情緒動詞(助動詞)を用いたもの、(2)be動詞系列のファンクションフレーズを用いたもの、(3)一般動詞系列のファンクションフレーズを用いたものがあります。この内、(2)の文例については以下の教材のサンプルをご覧ください．
「日常会話必須基本16動詞編」HTML版 be動詞系列のファンクションフレーズを用いたもの
ちなみにこれは、以下のbe動詞の補語パターンの１つに含まれているものです．
今回から述べていくことになるのは、「★以下は、Itが主語となるもの」という項目です．
ただし、サンプルは公開していません．
「日常会話必須基本16動詞編」HTML版 be動詞の補語のパターン
さて、日本の英語教育は、(1)文法主義、(2)単語主義、(3)熟語主義、(4)構文主義で成り立っています．このことは大学入試のためのとか、TOEIC試験900点のための文法、頻出単語、頻出熟語、重要構文といった市販本が売られていることからもわかると思います．
つまり、(1)から(4)までをしっかり勉強したら、「自由に英語が話せる」となると信じられています．
しかしそれらがすべて明治時代から生き延びてきた英文読解のためのものだということならどうでしょうか．
今まで(1)の文法主義、つまり動詞単独の変化ばかりを教える教育文法、そして(2)については、ことばというものはフレーズ(意味ある単位)で成り立っているもので、特に英語では補語・動詞はフレーズとしてとらえなければことばとして定着・蓄積しないということについて述べてきました．特にこれは(3)の熟語主義にも関わっていますが、Two Word Verbsの表現ではフレーズとして覚えてしまうことが不可欠です．
さて今回から(4)の構文主義について述べていきます．
そして今回のキーワードは、主観表現と客観表現です。
まず、前者の主観表現ですが、これは人主語を使った表現です．
(主観表現)
I can't be here. ※(1)情緒動詞(助動詞)を用いたもの
私はここにいることができません
I am going to be here. ※(2)be動詞系列のファンクションフレーズを用いたもの
私はここにいる予定です
I have to be here. ※(3)一般動詞系列のファンクションフレーズを用いたもの
私はここにいなければなりません
I want to be here.
私はここにいたいです
I don't like being here.
私はここにいるのが嫌です
I don't mind being here.
私はここにいてもかまいません
そして客観表現とは、主にitを使った表現です．
(客観表現)
It is hard for me to be here.
私はここにいることができません
Is it all right for me to be here?
私はここにいてもよろしいですか?
【be動詞フレーズ５段活用】 be here 「ここにいる」
=============================
(1) (am, are, is) here 現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) here 過去形動詞フレーズ
(3) be here 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being here ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been here ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
電子書籍「ファンクションフレーズ250」(無料進呈)を入手された方は、所収の80から85、175から180の文例をご覧ください．
It is hard for me to call her.
-----
It is foolish of you to call her.
ファンクションメソッドによる英語の骨格を身につけたい方はぜひ以下のものをお読みください．なるべく文法用語使わない説明があなたの英語感を「英語を話せる英語感」に変化させます．
次回に続きます．
ファンクションメソッドは、Speaking, Listening, Writing, Readingにも役に立ち、しかも補語・動詞フレーズをファンクションフレーズと別個にとらえるので、自然に語彙が定着・蓄積していくことになります．
※(1月31日現在)のクリック数は、1102となっています。
この「ファンクションフレーズ250」(無料進呈)という電子書籍には、call herという動詞フレーズと様々なファンクションフレーズと結びついた表現展開を集めています．
U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画
英語脳構築プログラム実況中継
自由に英語を話したい!
○現在「電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample」を無料進呈しています．
電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample
------------------------------------
【今日の学習】
「コミニカ中学英語基礎編」という教材が市販の教材とまったく異なるのは、ファンクションフレーズと動詞フレーズとの組み合わせで文を生産することです．
[コミニカ英作法]
(1) あなたはここにいることができますか?
<～は ある・いる文>
① あなたは ～できるか? → Can you
② ここにいる → be here
(完成文) → Can you be here?
(2) あなたは、ここにいる予定ですか?
<～は ある・いる文>
① あなたは ～予定か? → Are you going to
② ここにいる → be here
(完成文) → Are you going to be here?
(3) あなたは、ここにいなければなりませんか?
<～は ある・いる文>
① あなたは ～ねばならないか? → Do you have to
② ここにいる → be here
(完成文) → Do you have to be here?
(4) あなたは、ここにいたいですか?
<～は ある・いる文>
① あなたは ～したいか? → Do you want to
② ここにいる → be here
(完成文) → Do you want to be here?
(5) あなたは、ここにいたいですか?/いるのが好きですか?
<～は ある・いる文>
① あなたは ～好むか? → Do you like
② ここにいる → being here
(完成文) → Do you like being here?
(6) あなたは、ここにいてもかまいませんか?/ここにいることを気にかけませんか?
<～は ある・いる文>
① あなたは ～かまうか? → Do you mind
② ここにいる → being here
(完成文) → Do you mind being here?
ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」
【お知らせ】
大学生や社会人の方のためにファンクションメソッドによる英会話学習のためのブログを配信しています．
ぜひあたなの進度に合うブログで学習してください．
●以下は、個別の動詞フレーズに特化したブログ
ブログ「16の動詞でこれだけ話せる」
ブログ「ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞」
[お知らせ]
☆プロ英語教師必携教材
あなたの語彙力増強と，生徒指導のための文例検索を目的とする!!
当教材をダウンロード販売しています。
これによってカード決済か銀行振込が可能となり、簡単迅速に安価に商品を入手していただけます．
また住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。
外国からのご注文も可能です．
※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。
DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。
iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。
 |  |  |
 |  |  |
-----------▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽------------------
「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)
プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。
 | 塾やフリースクールへの導入が急増中!「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声>○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。 |
「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル  | |||
| 「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。あなたの「英作力」をぜひ試してください。下段のアドレスは音声です。PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。 | |||
| http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3 | |||
| プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。 | |||
| ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について | |
 | 住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。 外国からのご注文も可能です． ※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。 DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。 iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。 |
| ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込) | |||
 |  |  |  |
 |  |  |  |
| CD-ROMなどの郵送販売 |
 |
日本人はどうして英語を自由に話せないのか?
Visit my country.とかVisit my town.でも、あるいはVisit my house.と相手に言われたら、その返事は基本的に以下のようになります．
Yes. I will visit your country.
Yes. I want to visit your country.
Yes. I'd like to visit your country.
つまり日本の英語教育でまったく無視されているのが、動詞をフレーズとしてとらえなければならない、という当たり前の常識です．
今回とりあげたのは、visit your countryの表現展開を使った3つのタイプの情緒表現です．
ちなみに一方の、「(毎年)あなたの国を訪れています」とか「昨年あなたの国を訪れました」といった事実表現がありますが、文字数の制限で他のブログにゆずります。
(1) 情緒動詞(助動詞)を使った情緒表現
※これらはcan, can not, should, mustなどを使ったものです．
I will visit your country.
私は～するつもりです
I may visit your country.
私は～するかも
I may not visit your country.
私は～しないかも
(2) be動詞系列のファンクションフレーズを使った情緒表現
※現在形では、am, are, is、過去形ではwas, wereが支配します．
I am sure to visit your country.
私は必ず～するよ
I am going to visit your country.
私は～予定してるよ
I am thinking of visiting your country.
(今)私は～考えてるよ
I am planning to visit your country.
私は～計画してるよ
I am supposed to visit your country.
私は～することになってるのよ
I am looking forward to visiting your country.
私は～楽しみに待っています
(3) 一般動詞系列のファンクションフレーズを使った情緒表現
※現在形では、do, does、過去形ではdidが支配します．
I want to visit your country.
私は～したいよ
I wanted to visit your country.
私は～したかった
I'd like to visit your country.
私は～したいです
I have to visit your country.
私は～しなければならない
I had to visit your country.
私は～しなければならなかった
I will have to visit your country.
私は～しなければならないだろう
I think of visiting your country.
( ふだん)私は考えてるよ
I plan to visit your country.
(ふだん)私は～計画してるよ
I look forward to visiting your country.
私は～するのを楽しみにしています
以上の3つの情緒表現では、以下のテーブルの(3)(4)が使われています．
教育文法で説明したら、「助動詞は動詞の原形とる」「to不定詞はto+動詞の原形」「動名詞は動詞のing形」
こんな説明では英語が話せないし、そもそも語彙が定着・蓄積しません．
【一般動詞フレーズ５段活用】 visit one's country
=============================
(1) visit(s) one's country 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) visited one's country 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) visit one's country 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) visiting one's country ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) visited one's country ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
ファンクションメソッドは、Speaking, Listening, Writing, Readingにも役に立ち、しかも補語・動詞フレーズをファンクションフレーズと別個にとらえるので、自然に語彙が定着・蓄積していくことになります．
※(1月28日現在)のクリック数は、1073となっています。
この「ファンクションフレーズ250」(無料進呈)という電子書籍には、call herという動詞フレーズと様々なファンクションフレーズと結びついた表現展開を集めています．
U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画
英語脳構築プログラム実況中継
自由に英語を話したい!
○現在「電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample」を無料進呈しています．
電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample
------------------------------------
【今日の学習】
「コミニカ中学英語基礎編」という教材が市販の教材とまったく異なるのは、ファンクションフレーズと動詞フレーズとの組み合わせで文を生産することです．
[コミニカ英作法]
(1) あなたは、私の国を訪問するつもりですか?
<～は ドンナだ文>
① あなたは ～予定ですか? → Will you
② 私の国を訪問する → visit my country
(完成文) → Will you visit my country?
(2) あなたは、私の国を訪問する予定ですか?
<～は ドンナだ文>
① あなたは ～予定ですか? → Are you going to
② 私の国を訪問する → visit my country
(完成文) → Are you going to visit my country?
(3) あなたは、私の国を訪問することを考えてるの?
<～は ドンナだ文>
① あなたは ～考えてるの? → Are you thinking of
② 私の国を訪問する → visiting my country
(完成文) → Are you thinking of visiting my country?
(4) あなたは、私の国を訪問したいですか?
<～は ドウする文>
① あなたは ～したいですか? → Do you want to
② 私の国を訪問する → visit my country
(完成文) → Do you want to visit my country?
(5) あなたは、私の国を訪問したいですか?
<～は ドウする文>
① あなたは ～したいですか? → Would you like to
② 私の国を訪問する → visit my country
(完成文) → Would you like to visit my country?
(6) あなたは、私の国を訪問するのを楽しみにしているの?
<～は ドウする文>
① あなたは ～楽しみにしてるか? → Do you look forward to
② 私の国を訪問する → visiting my country
(完成文) → Do you look forward to visiting my country?
ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」
【お知らせ】
大学生や社会人の方のためにファンクションメソッドによる英会話学習のためのブログを配信しています．
ぜひあたなの進度に合うブログで学習してください．
●以下は、個別の動詞フレーズに特化したブログ
ブログ「16の動詞でこれだけ話せる」
ブログ「ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞」
[お知らせ]
☆プロ英語教師必携教材
あなたの語彙力増強と，生徒指導のための文例検索を目的とする!!
当教材をダウンロード販売しています。
これによってカード決済か銀行振込が可能となり、簡単迅速に安価に商品を入手していただけます．
また住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。
外国からのご注文も可能です．
※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。
DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。
iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。
| | |
| | |
-----------▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽------------------
「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)
プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。
| 塾やフリースクールへの導入が急増中!「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声>○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。 |
| 「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル | |||
| 「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。あなたの「英作力」をぜひ試してください。下段のアドレスは音声です。PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。 | |||
| http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3 | |||
| プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。 | |||
| ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について | |
| 住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。 外国からのご注文も可能です． ※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。 DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。 iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。 |
| ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込) | |||
| | | |
| | | |
| CD-ROMなどの郵送販売 |
|
日本人はどうして英語を自由に話せないのか?
前回の続きです．
教育文法では、以下の文は5文型理論によって、SVC、つまり主語+動詞+補語(形容詞)の文型だと説明します．
It is snowy. 雪模様だ、雪が降っている
S V C
(教育文法(学校、塾、予備校、英会話学校の初級講座などによる説明)
(1) It is snowy.
(今、ふだん)雪模様だ、雪が降っている
※現在形はis+形容詞(snowy)→否定形はisの後ろにnotをつけ, 疑問形はIsを文頭に置く。
(2) It was snowy.
(その時)雪模様だった、雪が降っていた
※過去形はwas+形容詞(snowy)→否定形はwasの後ろにnotをつけ, 疑問形はWasを文頭に置く。
(3) It will be snowy.
(これから)雪模様になるだろう、雪が降るだろう
※未来形はwill+動詞の原形→否定形はwillの後ろにnotをつけ, 疑問形はWillを文頭に置く。
(4) It has been snowy.
(今までずっと)雪模様です、雪が降っていた
※現在完了形はhas+過去分詞(been)→否定形はhasの後ろにnotをつけ, 疑問形はHasを文頭に置く。
以上が日本だけで通じる魚の解体ショーです。文型がSVCであれば、どんな変化もそれを維持する、つまり動詞部の変化だけに注目させるということです。
でもこのwill beやhas beenにどれだけの意味があるのでしょうか。
たとえば、It will be snowy.と別個にとらえるのが英語発想なのです．だからwillをmayやmay notに変えると以下のように表現が拡大します．
It may be snowy. 雪模様になるかも、雪が降るかも
It may not be snowy. 雪模様にならないかも、雪が降らないかも
さらにcanを使えば「雨模様になるはずだ」、can notを使えば「雨模様になるはずはない」などと表現が拡大します．これは情緒動詞(助動詞)による「情緒表現」です。
あるいは。以下のbe動詞系列や一般動詞系列の情緒表現に拡大したり、
It is going to be snowy. 雪模様になりそうだ、雪が降りそうだ
It seems to be snowy. 雪模様になりそうだ、雪が降りそうだ
日本語訳は同じようになっていますが、前者は「なりつつある」と進行状態を、seemを使うと「推測」の意味となります．
あるいはBeen snowy?と相手に聞けば、「ずっと雪模様なの?」などの表現となります．
It has been snowy since last week.
先週からずっと雪模様だ、雪が降っている
(ファンクションメソッッドによる説明)
(1) It is snowy.
※現在形、isn't, Is it, Isn't itに形容詞を続ける
(2) It was snowyy.
※過去形、wasn't, Was it, Wasn't itに形容詞を続ける
(3) It will be snowy.
※未来形、won't, Will it, Won't itにbe +形容詞を続ける
(4) It has been snowy.
※現在完了形、hasn't, Has it, Hasn't itにbeen+形容詞を続ける
[be動詞系列の動詞フレーズ]
【be動詞フレーズ５段活用】 be snowy 「雪模様だ、雪が降っている」
=============================
(1) (is) snowy 現在形
(2) (was) snowy 過去形
(3) be snowy 未来形など
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being snowy ing形動詞フレーズ
※進行形や、動名詞になる。
(5) been snowy 現在完了形
※完了形で使われる。
=============================
一方日本の英語教育では進行形は以下のように説明されています．
It snows.(ふだん雪が降る)
S V
↓
It is snowing.(今雪が降っている)
この一般動詞の表現を進行形にするには、snowsをis snowingにしなければならない．
なぜなら進行形はbe動詞+現在分詞だからだと。
(教育文法(学校、塾、予備校、英会話学校の初級講座などによる説明)
(1) It is snowing heavily.
(今)雪が降っている ひどく
※現在進行形はis+現在分詞(snowing)→否定形はisの後ろにnotをつけ, 疑問形はIsを文頭に置く。
(2) It was snowing heavily.
(その時)雪が降っていた ひどく
※過去進行形はwas+現在分詞(snowing)→否定形はwasの後ろにnotをつけ, 疑問形はWasを文頭に置く。
(3) It will be snowing heavily.
(これから)雪が降り続けるだろう ひどく
※未来進行形はwill+動詞の原形+現在分詞→否定形はwillの後ろにnotをつけ, 疑問形はWillを文頭に置く。
(4) It has been snowing heavily.
(今までずっと)雪が降り続けてきた ひどく
※現在完了進行形はhas+過去分詞(been)+現在分詞(snowing)→否定形はhasの後ろにnotをつけ, 疑問形はHasを文頭に置く。
3年も6年もかけて、このような説明が続けば、日本人が英語オンチになってしまうのは当たり前です．
以下が、私の説明、つまりファンクションメソッドでの説明です．
snowyは形容詞であり、動的な表現ではありません。この場合動詞snowをing形にすることによって「雪が降りながら」といった動的な意味となります．
実際、この形容詞snowyも名詞や動詞であるsnowにyをつけて造語となっているものです．
それをさらに動的にするためにingをつける、これが英語発想です．
さらに重要なのはsnowは動詞なのでsnowing heavilyとかsnowing a lotなど副詞表現で飾ることができるのことも知っておいてください。
かさねて重要なのは、It is snowy.という基礎的な表現がIt is snowing heavily.となっただけだということを確認してください．
つまりsnowyもsnowing heavilyも補語なのです．
だから日本人以外は簡単に英語が話せるようになるということです．
【be動詞フレーズ５段活用】 be snowing heavily「ひどく[たくさん]雪が降っている」
=============================
(1) (is) snowing heavily 現在進行形
(2) (was) snowing heavily 過去進行形
(3) be snowing heavily 未来進行形など
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being snowing heavily ing形動詞フレーズ
※進行形や、動名詞になる。
(5) been snowing heavily 現在完了進行形
※完了形で使われる。
=============================
(ファンクションメソッッドによる説明)
(1) It is snowing heavily.
※現在進行形、isn't, Is it, Isn't itにing形動詞フレーズを続ける
(2) It was snowing heavily.
※過去進行形、wasn't, Was it, Wasn't itにing形動詞フレーズを続ける
(3) It will be snowing heavily.
※未来進行形、won't, Will it, Won't itにbe+ing形動詞フレーズを続ける
(4) It has been snowing heavily.
※現在完了進行形、hasn't, Has it, Hasn't itにbeen+ing形動詞フレーズを続ける
ここでこの(1)から(4)の※印の説明と、補語が形容詞の(1)から(4)の※印の説明を比べてください．確かに形容詞snowyがing形動詞フレーズsnowingg heavilyに変化していますが、その運用、つまり表現展開はまったく同じですね．
さらにIt will be snowing heavily.と別個にとらえるのが英語発想なのです．だからwillをmayやmay notに変えると以下のように表現が拡大します．
It may be snowing heavily. ひどく雪が降っているかも
It may not be snowing heavily. ひどく雪が降っていないかも．
あるいは以下のような表現にもなります．
It has been snowing heavily since last week.
先週からずっとひどく雪が降っている
英語はこんなに合理的で、シンブルなことばなのです。だから国際言語になっているのです．
しかし日本だけで、「進行形とはbe動詞+現在分詞なり」とやっている、どうにかならないですかね。
ファンクションメソッドは、Speaking, Listening, Writing, Readingにも役に立ち、しかも補語・動詞フレーズをファンクションフレーズと別個にとらえるので、自然に語彙が定着・蓄積していくことになります．
※(1月28日現在)のクリック数は、1050となっています。
この「ファンクションフレーズ250」(無料進呈)という電子書籍には、call herという動詞フレーズと様々なファンクションフレーズと結びついた表現展開を集めています．
U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画
英語脳構築プログラム実況中継
自由に英語を話したい!
○現在「電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample」を無料進呈しています．
電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample
------------------------------------
ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」
【お知らせ】
大学生や社会人の方のためにファンクションメソッドによる英会話学習のためのブログを配信しています．
ぜひあたなの進度に合うブログで学習してください．
●以下は、個別の動詞フレーズに特化したブログ
ブログ「16の動詞でこれだけ話せる」
ブログ「ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞」
[お知らせ]
☆プロ英語教師必携教材
あなたの語彙力増強と，生徒指導のための文例検索を目的とする!!
当教材をダウンロード販売しています。
これによってカード決済か銀行振込が可能となり、簡単迅速に安価に商品を入手していただけます．
また住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。
外国からのご注文も可能です．
※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。
DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。
iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。
| | |
| | |
-----------▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽------------------
「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)
プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。
| 塾やフリースクールへの導入が急増中!「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声>○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。 |
| 「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル | |||
| 「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。あなたの「英作力」をぜひ試してください。下段のアドレスは音声です。PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。 | |||
| http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3 | |||
| プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。 | |||
| ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について | |
| 住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。外国からのご注文も可能です．※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。 |
| ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込) | |||
| | | |
| | | |
| CD-ROMなどの郵送販売 |
|
日本人はどうして英語を自由に話せないのか?
AERA Englishという英語雑誌があって、朝日新聞で広告が載っていました．
その3月号のウリが、「苦手なTOEICリーディング対策 中学英文法でパート5攻略」だそうです。
でも中学英文法とはいったいどのようなものなのでしょうか。
私は今まで、明治時代から続く教育文法こそが、日本人を英語オンチにしている元凶だと言い続けてきました．大阪の橋本市長が明治時代から続く日本の政治機構、制度をリセットするべきだと言っていますが、私も明治時代から続く教育文法を破壊しなければ日本人の英語オンチはずっと拡大再生産されていくと思います．
この教育文法とはどんなものか。このことを具体的に説明しましょう．
この日本だけで通じる文法理論は、「英文読解のためのもの」です。つまり英語発想を日本語の発想に置き換えるための理論です．
例えば、今回とりあげた「大雪が降る」という9つの文例とその教育文法による説明を述べています．
この教育文法の大きな特色は、動詞の変化だけを注目し、これは主語+動詞で成り立っているいわゆる第１文型だから、主語(It)を訳し、heavilyという副詞を訳し、戻って動詞部を訳すということになります。ただし、このitは日本語には訳しませんが、
さてここから魚の解体ショーが始まります。まず頭を切り離し、尾びれを切り離し、そして胴体部を切り離すことになります．
ここで文例を確認してください．初め魚は鯛や鯉といった簡単なものが、だんだん胴体が長いウナギかヘビのようになっていくことがわかります．
さらにそれを説明するための文法用語がどんどん増加することになります．
これらをきちんと説明できる人が、学校．塾、学校の英語教師になったり、あるいはTOEIC試験で結構高得点を取る人となります。
でもそろって、英語を自由に話せないということにもなります。
(1) It snows heavily.
(ふだん)雪が降る ひどく
※一般動詞現在形→動詞の現在形、否定形はdoesを使い後ろにnotをつけ, 疑問形はDoesを文頭に置く。
(2) It snowed heavily.
(その時)雪が降った ひどく
※一般動詞過去形→動詞の過去形、否定形はdidを使い後ろにnotをつけ, 疑問形はDidを文頭に置く。
(3) It will snow heavily.
(これから)雪が降るだろう ひどく
※助動詞willは動詞の原形をとる→否定形はwillの後ろにnotをつけ, 疑問形はWillを文頭に置く。
(4) It is snowing heavily.
(今)雪が降っている ひどく
※現在進行形はis+現在分詞(snowing)→否定形はisの後ろにnotをつけ, 疑問形はIsを文頭に置く。
(5) It has snowed heavily.
(ちょうど)雪が降ったところだ ひどく
※現在完了形はhas+過去分詞(snowed)→否定形はhasの後ろにnotをつけ, 疑問形はHasを文頭に置く。
(1) It is snowing heavily.
(今)雪が降っている ひどく
※現在進行形はis+現在分詞(snowing)→否定形はisの後ろにnotをつけ, 疑問形はIsを文頭に置く。
(2) It was snowing heavily.
(その時)雪が降っていた ひどく
※過去進行形はwas+現在分詞(snowing)→否定形はwasの後ろにnotをつけ, 疑問形はWasを文頭に置く。
(3) It will be snowing heavily.
(これから)雪が降り続けるだろう ひどく
※未来進行形はwill+動詞の原形+現在分詞→否定形はwillの後ろにnotをつけ, 疑問形はWillを文頭に置く。
(4) It has been snowing heavily.
(今までずっと)雪が降り続けてきた ひどく
※現在完了進行形はhas+過去分詞(been)+snowing→否定形はhasの後ろにnotをつけ, 疑問形はHasを文頭に置く。
さて、ここからファンクションメソッドでの説明です。これは英語発想をそのまま身につけるメソッドです。
まず、英語には基本時制として現在．過去．未来、現在完了という4つの時制があることを確認してください．
また英語表現には一般動詞系列とbe動詞系列での表現があることを知っておいてください．
また何度も述べてきましたが、英語はファンクションフレーズと補語・動詞フレーズの順列組み合わせで、そのしくみは魚の解体ではなく、機関車が客車を牽引する姿を連想してください．
[一般動詞系列の動詞フレーズ]
生の英語の会話では、Snows heavily?などと上げ調子で聞くとそれだけで「(ふだん)ひどく雪が降るの?」といった表現ができたり、あるいは逆にSnowed heavily.と答えるだけで「ひどく雪が降ったのよ」といった表現ができます．
つまりこれだと私たち日本人でもこの動詞フレーズの意味をイメージできますね。
だからファンクションメソッドでは、英語が言葉として定着・蓄積していくことになります。
もちろんこのようなとらえ方は国際水準です。
言うまでもありませんが、これは動詞フレーズによるもので、このようなワンフレーズ表現が基礎となって様々に表現展開をすることになります．
【一般動詞フレーズ５段活用】 snow heavily[a lot] 「ひどく[たくさん]雪が降る」
=============================
(1) snow(s) heavily 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) snowed heavily 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) snow heavily 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) snowing heavily ing形動詞フレーズ
※進行形や、動名詞で使われる。
(5) snowed heavily ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
(1) It snows heavily.
※一般動詞現在形、doesn't, Does it, Doesn't itに原形動詞フレーズを続ける
(2) It snowed heavily.
※一般動詞過去形、didn't, Did it, Didn't itに原形動詞フレーズを続ける
(3) It will snow heavily.
※一般動詞未来形、won't, Will it, Won't itに原形動詞フレーズを続ける
(4) It is snowing heavily.
※現在進行形、isn't, Is it, Isn't itにing形動詞フレーズを続ける
(5) It has snowed heavily.
※一般動詞現在完了形、hasn't, Has it, Hasn't itに原形動詞フレーズを続ける
[be動詞系列の動詞フレーズ]
生の英語の会話では、Snowing heavily?などと上げ調子で聞くとそれだけで「(今)ひどく雪が降ってるの?」といった表現ができたり、あるいは逆にBeen snowing heavily.と答えるだけで「ひどく雪が降り続けたのよ」といった表現ができます．
言うまでもありませんが、これは補語フレーズによるもので、このようなワンフレーズ表現が基礎となって様々に表現展開をすることになります．
【be動詞フレーズ５段活用】 be snowing heavily「ひどく[たくさん]雪が降っている」
=============================
(1) (is) snowing heavily 現在進行形
(2) (was) snowing heavily 過去進行形
(3) be snowing heavily 未来進行形など
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being snowing heavily ing形動詞フレーズ
※進行形や、動名詞になる。
(5) been snowing heavily 現在完了進行形
※完了形で使われる。
=============================
(1) It is snowing heavily.
※現在進行形、isn't, Is it, Isn't itにing形動詞フレーズを続ける
(2) It was snowing heavily.
※過去進行形、wasn't, Was it, Wasn't itにing形動詞フレーズを続ける
(3) It will be snowing heavily.
※未来進行形、won't, Will it, Won't itにbe+ing形動詞フレーズを続ける
(4) It has been snowing heavily.
※現在完了進行形、hasn't, Has it, Hasn't itにbeen+ing形動詞フレーズを続ける
どうですか?皆さんが習ってきたり、今でもネイティブ完備の英会話学校でも基礎のコースでは日本人の先生がこの教育文法を教えています．あるいは市販の英会話の文法書、NHKの講座も同じです．塾や予備校、学校で英語教師は自分もさほど自由に英語を話せないと知りながら、「教育文法は英会話の基礎だ」と頑張っている、これが現状です．
教育文法では、英文をまず主語を訳し、修飾語を訳し．動詞部を訳すというとらえ方になります．これを→で表すと、主語→ 動詞部← 修飾語→という流れとなります．
しかしことばというものは、日本語でも英語でも書かれた順、話される順にとらえなければなりません。つまり→は、→ →となります。
これを可能にしたのがファンクションメソッドで、だからSpeaking, Listening, Writing, Readingにも役に立ち、しかも補語・動詞フレーズをファンクションフレーズと別個にとらえるので、自然に語彙が定着・蓄積していくことになります．
※(1月28日現在)のクリック数は、1050となっています。
この「ファンクションフレーズ250」(無料進呈)という電子書籍には、call herという動詞フレーズと様々なファンクションフレーズと結びついた表現展開を集めています．
U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画
英語脳構築プログラム実況中継
自由に英語を話したい!
○現在「電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample」を無料進呈しています．
電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample
------------------------------------
ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」
【お知らせ】
大学生や社会人の方のためにファンクションメソッドによる英会話学習のためのブログを配信しています．
ぜひあたなの進度に合うブログで学習してください．
●以下は、個別の動詞フレーズに特化したブログ
ブログ「16の動詞でこれだけ話せる」
ブログ「ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞」
[お知らせ]
☆プロ英語教師必携教材
あなたの語彙力増強と，生徒指導のための文例検索を目的とする!!
当教材をダウンロード販売しています。
これによってカード決済か銀行振込が可能となり、簡単迅速に安価に商品を入手していただけます．
また住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。
外国からのご注文も可能です．
※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。
DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。
iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。
| | |
| | |
-----------▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽------------------
「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)
プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。
| 塾やフリースクールへの導入が急増中!「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声>○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。 |
| 「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル | |||
| 「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。あなたの「英作力」をぜひ試してください。下段のアドレスは音声です。PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。 | |||
| http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3 | |||
| プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。 | |||
| ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について | |
| 住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。 外国からのご注文も可能です． ※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。 DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。 iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。 |
| ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込) | |||
| | | |
| | | |
| CD-ROMなどの郵送販売 |
|
日本人はどうして英語を自由に話せないのか?
※(1月27日現在)のクリック数は、1029となっています。
この「ファンクションフレーズ250」(無料進呈)という電子書籍には、call herという動詞フレーズと様々なファンクションフレーズと結びついた表現展開を集めています．
一般動詞系列現在形のすべての動詞フレーズ．つまりbe動詞以外の動詞はすべて以下のテーブルによて運用されます．
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル 一般動詞 現在形
テーブルの音声を聞き、覚えてください．
英語の九九 ファンクションフレーズテーブル 一般動詞 現在形 音声
日本の英語教育というものは、一生懸命に学習すればするほど英語オンチになっていきます．
(1) 一般動詞の文では、主語が三人称、単数、現在形の場合は、動詞にs,esをつける、これが三単現の,esだ」
(2) 一般動詞現在形の否定形は、do[does] not+動詞の原形である」
(3) 一般動詞現在形の疑問形は、文頭にDoかDoesを置く」
しかし、学校や塾、予備校で行われている上のような説明ほどおかしなものはありません。
まず(1)ですが、動詞にいわゆる三単現のs,esがつくのは肯定形だけです．
つまりbe動詞系列で、動詞がisと結びつくものはすべてdoes系列となるというこれは単なる英語という言葉の語感みたいなものです。
He is --> He does, He isn't ---> He doesn't, Is he ---> Does he, Isn't he --> Doesn't he
She is --> She does, She isn't ---> She doesn't, Is she ---> Does she, Isn't she --> Doesn't she
さらにhe系列、he系列の主語も同じことです．
he系列 ← Tom, Bill,Mr. Green, your father, your brother, my husband
she系列 ← Lucy, Mary, Mrs. Green, your mother, your sister, my wife
この説明は、すでに(2)(3)の学校などでのおかしな説明をしてしまっていることに気づかれると思います．彼らは単に否定表現や疑問を表現をするのに、まず肯定形の基本形を変形させろと教えています．こんなことでとっさに英語など話せる訳がありません．
つまり英語を読解するのではなく、英語で話すにはこのトレーニングをしなければならないいうことです。
さらに文部科学省の英語オンチ拡大政策は、英語ということばを単に動詞の変化だけをとらえさせていくことです。これをやられるいくら学習を続けても語彙は決して定着・蓄積しません．
補語フレーズでも同じですが．動詞も意味ある単位、つまりフレーズとしてとらえる必要があります．
have a reservation(予約をする)、have a cold(風邪をひいている)、have a fever(熱がある)、have a headache(頭が痛い)、have an influenza(インフルエンザにかかっている) 、have a pain(痛みがある)、などとフレーズで覚えて、それをファンクションフレーズで運用するこれが本当の英語学習です．
また、例えば「風邪をひく」という表現は、意味は少し異なりますが、get a coldとかcatch a coldと表現することがあります。このように語彙が増加させていくことも不可欠です．
I am going to get a cold.
風邪をひきそうだよ
I have got a cod.
風邪をひいちゃったよ
When we go out, put on the surgical mask.
外出するときは、サージカルマスクをつけなさい
When we go out, we had better put on the surgical mask.
つまり私が言いたいのは、このような表現を目や耳にした場合、動詞フレーズとして覚えていく必要があるということです．これらhaveやgoやputはC.K.Ogden氏の基本16動詞に含まれています．
またput on ~を「身につける」と丸暗記しないで、putは「あらしめる」ということ、onは「密着・継続」を表し、つまり「身につける」ということときちんと整理するべきです。
Do you put on the surgical mask?
あなた、(ふだん)サージカルマスクをつけいますか?
当研究会の教材の中で語彙力の増強対策として製作したものがあります．
サンプルをご覧ください．ちなみに前者のhave+目的語のタイプの文例は180となっています。
ただし、これは音声つきです．
日常英会話必須基本16動詞HTML版よりhaveの動詞フレーズsample
さらにEnglish Trekking教材とイメージトレーニング教材と名づけているものがあります。ちなみにこの教材にはhave+目的語のタイプの文例は665となっています。
English Trekking教材 VOL.2 Basic Verbs16 haveの動詞フレーズ
【一般動詞フレーズ５段活用】 get a cold 「風邪をひく」
=============================
(1) get(s) a cold 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) got a cold 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) get a cold 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) getting a cold ing形動詞フレーズ
※進行形はなく、動名詞で使われる。
(5) got a cold ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================．
※have a coldとget a cold、catch a coldの意味の違いはいずれ述べます．
U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画
英語脳構築プログラム実況中継
自由に英語を話したい!
○現在「電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample」を無料進呈しています．
電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample
------------------------------------
【今日の学習】
「コミニカ中学英語基礎編」という教材が市販の教材とまったく異なるのは、ファンクションフレーズと動詞フレーズとの組み合わせで文を生産することです．
[コミニカ英作法]
(1) 私は、インフルエンザにかかっています
<～は ユウする文>
① 私は → I
② インフルエンザにかかってる → have a flu
(完成文) → I have a flu.
※influenzaはfluとも言います．
(2) 私は、インフルエンザにかかってないよ
<～は ユウする文>
① 私は ～ない → I don't
② インフルエンザにかかってる → have a flu
(完成文) → I don't have a flu.
(3) あなた、インフルエンザにかかってるの?
<～は ユウする文>
① あなたは ～か? → Do you
② インフルエンザにかかってる → have a flu
(完成文) → Do you have a flu?
(4) あなた、インフルエンザにかかってないの?
<～は ユウする文>
① あなたは ～ないか? → Don't you
② インフルエンザにかかってる → have a flu
(完成文) → Do you have a flu?
(1) 彼女は、インフルエンザにかかってるよ
<～は ユウする文>
① 彼女は → She
② インフルエンザにかかってる → have a flu
(完成文) → She has a flu.
(2) 彼女は、インフルエンザにかかってないよ
<～は ユウする文>
① 彼女は ～ない → She doesn't
② インフルエンザにかかってる → have a flu
(完成文) → She doesn't have a flu.
(3) 彼女は、インフルエンザにかかってるの?
<～は ユウする文>
① 彼女は ～か? → Does she
② インフルエンザにかかってる → have a flu
(完成文) → Does she have a flu?
(4) 彼女は、インフルエンザにかかってないの?
<～は ユウする文>
① 彼女は ～ないか? → Doesn't she
② インフルエンザにかかってる → have a flu
(完成文) → Doesn't she have a flu?
【一般動詞フレーズ５段活用】 have a flu「インフルエンザにかかってる」
=============================
(1) have[has] a flu 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) had a flu 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) have a flu 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) having a flu ing形動詞フレーズ
※進行形はなく、動名詞で使われる。
(5) had a flu ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」
【お知らせ】
大学生や社会人の方のためにファンクションメソッドによる英会話学習のためのブログを配信しています．
ぜひあたなの進度に合うブログで学習してください．
●以下は、個別の動詞フレーズに特化したブログ
ブログ「16の動詞でこれだけ話せる」
ブログ「ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞」
[お知らせ]
☆プロ英語教師必携教材
あなたの語彙力増強と，生徒指導のための文例検索を目的とする!!
当教材をダウンロード販売しています。
これによってカード決済か銀行振込が可能となり、簡単迅速に安価に商品を入手していただけます．
また住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。
外国からのご注文も可能です．
※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。
DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。
iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。
| | |
| | |
-----------▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽------------------
「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)
プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。
| 塾やフリースクールへの導入が急増中!「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声>○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。 |
| 「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル | |||
| 「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。あなたの「英作力」をぜひ試してください。下段のアドレスは音声です。PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。 | |||
| http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3 | |||
| プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。 | |||
| ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について | |
| 住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。外国からのご注文も可能です．※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。 |
| ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込) | |||
| | | |
| | | |
| CD-ROMなどの郵送販売 |
|
日本人はどうして英語を自由に話せないのか?
※(1月26日現在)のクリック数は、1007となっています。
この「ファンクションフレーズ250」(無料進呈)という電子書籍には、call herという動詞フレーズと様々なファンクションフレーズと結びついた表現展開を集めています．
今まで、be動詞系列における補語フレーズとファンクションフレーズとの結びつきについて述べてきました．単に以下にあげたテーブルのファンクションフレーズと、7つの補語と結びつきということでした。つまり形容詞、名詞、方位副詞、前置詞+名詞、さらに3つの非時制動詞フレーズである原形動詞フレーズ、ing形動詞フレーズ、ed形動詞フレーズという補語が結びついて表現展開をするということです。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル be動詞 現在形
今回から、もう一方の一般動詞系列の表現展開について述べます．
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル 一般動詞 現在形
さて、「聞き流していたらいつの間にか英語がぺらぺら」、あるいは「今ではネイティブスピーカーと間違われる」というコマーシャルを見ました．登場した女性が、ホテルかなんかでDo you have a reservation?(予約をしていますか?)と言われて、それがCDに音声として流れていてそれをはっきり聞き取れたと言っていました．
ところでこのセリフは，上のテーブルの[GROUP-C]、youを主語とする疑問表現に当てはまります．ファンクションメソッドでは以下のようにDo youというファンクションフレーズとhave a reservationという動詞フレーズとの結びつきととらえます．
Do you have a reservation?
だから、このhave a reservationという動詞フレーズを、[GROUP-A]に結びつけると肯定表現、[GROUP-B]に結びつけると否定表現、[GROUP-C]に結びつけると疑問表現、そして[GROUP-D]に結びつけると否定疑問表現となります。
この様々なファンクションフレーズとhave a reservationという動詞フレーズとの結びつきの組み合わせは28通りになります．
しかし、彼女が得意げにリスニングができたと言っているのは、その内のたった１つであり、それも普通、ホテルのフロントの人のセリフです．
つまり私が言いたいのは、いくら英会話学習といって、一文丸暗記ではダメだということです．英語の枠組み、発想、あるいは英語脳が構築できる学習をしなければなりません．
以下の５段活用のテーブルをご覧ください．
今回の一般動詞現在形の表現展開で(1)の現在形動詞フレーズが使われるのは[GROUP-A]に結びつけると肯定表現だけです。
I have a reservation.
He has a reservation.
それ以外の、[GROUP-B][GROUP-C][GROUP-D]に結びつくのはすべて(3)の原形動詞フレーズだけです。
I don't have a reservation. 予約をしてないよ
He doesn't has a reservation.
Do you have a reservation? 予約してるの?
Does he has a reservation?
Don't you have a reservation? 予約してないの?
Doesn't he has a reservation?
【一般動詞フレーズ５段活用】 have a reservation 「予約がある」
=============================
(1) have[has] a reservation 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) had a reservation 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) have a reservation 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) having a reservation ing形動詞フレーズ
※進行形はなく、動名詞で使われる。
(5) had a reservation ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
重要なことは、一般動詞、つまりbe動詞以外のすべての動詞フレーズはこのテーブルで運用されるということであり、これを丸暗記してしまうことが英語脳の構築なのです．
※もちろん人主語とそれが代名詞であることは言うまでもないが．
U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画
英語脳構築プログラム実況中継
自由に英語を話したい!
○現在「電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample」を無料進呈しています．
電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample
------------------------------------
【今日の学習】
「コミニカ中学英語基礎編」という教材が市販の教材とまったく異なるのは、ファンクションフレーズと動詞フレーズとの組み合わせで文を生産することです．
[コミニカ英作法]
(1) 私は、頭が痛いよ
<～は ユウする文>
① 私は → I
② 頭が痛い → have a headache
(完成文) → I have a headache.
(2) 私は、頭は痛くないよ
<～は ユウする文>
① 私は ～ない → I don't
② 頭が痛い → have a headache
(完成文) → I don't have a headache.
(3) あなた、頭が痛いの?
<～は ユウする文>
① あなたは ～か? → Do you
② 頭が痛い → have a headache
(完成文) → Do you have a headache?
(1) 彼女は、頭が痛いよ
<～は ユウする文>
① 彼女は → She
② 頭が痛い → has a headache
(完成文) → She has a headache.
(2) 彼女は、頭は痛くないよ
<～は ユウする文>
① 彼女は ～ない → She doesn't
② 頭が痛い → have a headache
(完成文) → She doesn't have a headache.
(3) 彼女は、頭が痛いの?
<～は ユウする文>
① 彼女は ～か? → Does she
② 頭が痛い → have a headache
(完成文) → Does she have a headache?
【一般動詞フレーズ５段活用】 have a headache「頭が痛い、頭痛がする」
=============================
(1) have[has] a headache 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) had a headache 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) have a headache 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) having a headache ing形動詞フレーズ
※進行形はなく、動名詞で使われる。
(5) had a headache ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」
【お知らせ】
大学生や社会人の方のためにファンクションメソッドによる英会話学習のためのブログを配信しています．
ぜひあたなの進度に合うブログで学習してください．
●以下は、個別の動詞フレーズに特化したブログ
ブログ「16の動詞でこれだけ話せる」
ブログ「ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞」
[お知らせ]
☆プロ英語教師必携教材
あなたの語彙力増強と，生徒指導のための文例検索を目的とする!!
当教材をダウンロード販売しています。
これによってカード決済か銀行振込が可能となり、簡単迅速に安価に商品を入手していただけます．
また住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。
外国からのご注文も可能です．
※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。
DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。
iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。
| | |
| | |
-----------▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽------------------
「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)
プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。
| 塾やフリースクールへの導入が急増中!「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声>○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。 |
| 「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル | |||
| 「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。あなたの「英作力」をぜひ試してください。下段のアドレスは音声です。PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。 | |||
| http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3 | |||
| プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。 | |||
| ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について | |
| 住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。外国からのご注文も可能です．※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。 |
| ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込) | |||
| | | |
| | | |
| CD-ROMなどの郵送販売 |
|
日本人はどうして英語を自由に話せないのか?
※(1月26日現在)のクリック数は、1007となっています。
この「ファンクションフレーズ250」(無料進呈)という電子書籍には、call herという動詞フレーズと様々なファンクションフレーズと結びついた表現展開を集めています．
今まで、be動詞系列における補語フレーズとファンクションフレーズとの結びつきについて述べてきました．単に以下にあげたテーブルのファンクションフレーズと、7つの補語と結びつきということでした。つまり形容詞、名詞、方位副詞、前置詞+名詞、さらに3つの非時制動詞フレーズである原形動詞フレーズ、ing形動詞フレーズ、ed形動詞フレーズという補語が結びついて表現展開をするということです。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル be動詞 現在形
今回から、もう一方の一般動詞系列の表現展開について述べます．
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル 一般動詞 現在形
さて、「聞き流していたらいつの間にか英語がぺらぺら」、あるいは「今ではネイティブスピーカーと間違われる」というコマーシャルを見ました．登場した女性が、ホテルかなんかでDo you have a reservation?(予約をしていますか?)と言われて、それがCDに音声として流れていてそれをはっきり聞き取れたと言っていました．
ところでこのセリフは，上のテーブルの[GROUP-C]、youを主語とする疑問表現に当てはまります．ファンクションメソッドでは以下のようにDo youというファンクションフレーズとhave a reservationという動詞フレーズとの結びつきととらえます．
Do you have a reservation?
だから、このhave a reservationという動詞フレーズを、[GROUP-A]に結びつけると肯定表現、[GROUP-B]に結びつけると否定表現、[GROUP-C]に結びつけると疑問表現、そして[GROUP-D]に結びつけると否定疑問表現となります。
この様々なファンクションフレーズとhave a reservationという動詞フレーズとの結びつきの組み合わせは28通りになります．
しかし、彼女が得意げにリスニングができたと言っているのは、その内のたった１つであり、それも普通、ホテルのフロントの人のセリフです．
つまり私が言いたいのは、いくら英会話学習といって、一文丸暗記ではダメだということです．英語の枠組み、発想、あるいは英語脳が構築できる学習をしなければなりません．
以下の５段活用のテーブルをご覧ください．
今回の一般動詞現在形の表現展開で(1)の現在形動詞フレーズが使われるのは[GROUP-A]に結びつけると肯定表現だけです。
I have a reservation.
He has a reservation.
それ以外の、[GROUP-B][GROUP-C][GROUP-D]に結びつくのはすべて(3)の原形動詞フレーズだけです。
I don't have a reservation. 予約をしてないよ
He doesn't has a reservation.
Do you have a reservation? 予約してるの?
Does he has a reservation?
Don't you have a reservation? 予約してないの?
Doesn't he has a reservation?
【一般動詞フレーズ５段活用】 have a reservation 「予約がある」
=============================
(1) have[has] a reservation 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) had a reservation 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) have a reservation 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) having a reservation ing形動詞フレーズ
※進行形はなく、動名詞で使われる。
(5) had a reservation ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
重要なことは、一般動詞、つまりbe動詞以外のすべての動詞フレーズはこのテーブルで運用されるということであり、これを丸暗記してしまうことが英語脳の構築なのです．
※もちろん人主語とそれが代名詞であることは言うまでもないが．
U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画
英語脳構築プログラム実況中継
自由に英語を話したい!
○現在「電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample」を無料進呈しています．
電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample
------------------------------------
【今日の学習】
「コミニカ中学英語基礎編」という教材が市販の教材とまったく異なるのは、ファンクションフレーズと動詞フレーズとの組み合わせで文を生産することです．
[コミニカ英作法]
(1) 私は、頭が痛いよ
<～は ユウする文>
① 私は → I
② 頭が痛い → have a headache
(完成文) → I have a headache.
(2) 私は、頭は痛くないよ
<～は ユウする文>
① 私は ～ない → I don't
② 頭が痛い → have a headache
(完成文) → I don't have a headache.
(3) あなた、頭が痛いの?
<～は ユウする文>
① あなたは ～か? → Do you
② 頭が痛い → have a headache
(完成文) → Do you have a headache?
(1) 彼女は、頭が痛いよ
<～は ユウする文>
① 彼女は → She
② 頭が痛い → has a headache
(完成文) → I have a headache.
(2) 彼女は、頭は痛くないよ
<～は ユウする文>
① 彼女は ～ない → She doesn't
② 頭が痛い → have a headache
(完成文) → She doesn't have a headache.
(3) 彼女は、頭が痛いの?
<～は ユウする文>
① 彼女は ～か? → Does she
② 頭が痛い → have a headache
(完成文) → Does she have a headache?
【一般動詞フレーズ５段活用】 have a headache「頭が痛い、頭痛がする」
=============================
(1) have[has] a headache 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) had a headache 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) have a headache 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) having a headache ing形動詞フレーズ
※進行形はなく、動名詞で使われる。
(5) had a headache ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」
【お知らせ】
大学生や社会人の方のためにファンクションメソッドによる英会話学習のためのブログを配信しています．
ぜひあたなの進度に合うブログで学習してください．
●以下は、個別の動詞フレーズに特化したブログ
ブログ「16の動詞でこれだけ話せる」
ブログ「ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞」
[お知らせ]
☆プロ英語教師必携教材
あなたの語彙力増強と，生徒指導のための文例検索を目的とする!!
当教材をダウンロード販売しています。
これによってカード決済か銀行振込が可能となり、簡単迅速に安価に商品を入手していただけます．
また住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。
外国からのご注文も可能です．
※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。
DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。
iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。
| | |
| | |
-----------▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽------------------
「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)
プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。
| 塾やフリースクールへの導入が急増中!「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声>○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。 |
| 「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル | |||
| 「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。あなたの「英作力」をぜひ試してください。下段のアドレスは音声です。PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。 | |||
| http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3 | |||
| プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。 | |||
| ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について | |
| 住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。 外国からのご注文も可能です． ※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。 DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。 iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。 |
| ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込) | |||
| | | |
| | | |
| CD-ROMなどの郵送販売 |
|
日本人はどうして英語を自由に話せないのか?
一文丸暗記してもそれは、単に英語らしきセリフが日本語脳に蓄積するだけのもので、それは英語発想を身につけるとか、英語脳の構築といったものとは無関係なものです。
以下のような表現は、中学時代に丸暗記さされたものばかりです。
でもこれらの表現は直接、相手に問う表現で、文法では直接疑問文と呼ばれています．
What is this? これって、何なの?
Who is that? あちらって(あの人って)、誰なの?
Where am I? 私って、どこにいるの?(ここはどこなの?)
Where are we from?
Where is he going?
How old is she?
How tall is Bill?
しかし、ことばいうものはこれらの疑問表現を含んだ表現をしなければならないこともあります。これを文法では、間接疑問文と呼ばれています．
例えば、日本語で言えば、以下のような表現です．
「あなた、これが何かわかりますか?/知っていますか?」
「あなた、あちらが誰かわかりますか?/知っていますか?」
「あなた、私がどこにいるかわかりますか?/知っていますか?」
「あなた、私たちがどこから来たかわかりますか?/知っていますか?」
「あなた、彼がどこに行こうとしているかわかりますか?/知っていますか?」
「あなた、彼女が何才かわかりますか?/知っていますか?」
「あなた、ビルがどれだけの背の高さかわかりますか?/知っていますか?」
Do you know what this is?
Do you know who that is?
Do you know where I am?
Do you know where we are from?
Do you know where he is going?
Do you know how old she is?
Do you know how tall Bill is?
ファンクションメソッドでは、これを「行為や状態の客観化」と呼んでいます．
学校や塾などでは、間接疑問文を「know +疑問詞+主語+動詞」などと教えていますが、ここで気づいてほしいことがあります．
疑問詞に結びついているファンクションフレーズは以下のテーブルの[GROUP-A]となっていることです。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル This is /These are
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル be動詞 現在形
さらにheやheなどを以下のような語句に変えると様々な表現ができます．
he系列 ← Tom, Bill,Mr. Green, your father, your brother, my husband
she系列 ← Lucy, Mary, Mrs. Green, your mother, your sister, my wife
they系列 ← Tom and Lucy, Mr., and Mrs. Green, my parents, my children
※現在のクリック数は、985となっています。
U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画
英語脳構築プログラム実況中継
自由に英語を話したい!
○現在「電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample」を無料進呈しています．
電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample
------------------------------------
【今日の学習】
「コミニカ中学英語基礎編」という教材が市販の教材とまったく異なるのは、ファンクションフレーズと動詞フレーズとの組み合わせで文を生産することです．
[コミニカ英作法]
(1) 私は、あなたが何をしてるかわかります
<～は ドウする文>
① 私は わかる → I know
② あなたが何をしてるか → what you are doing
(完成文) → I know what you are doing.
(2) 私は、あなたが何をしてるかわかりません
<～は ドウする文>
① 私は わからない → I don't know
② あなたが何をしてるか → what you are doing
(完成文) → I don't know what you are doing.
(3) あなた、私が何をしてるかわかりますか?
<～は ドウする文>
① あなたは わかるか? → Do you know
② 私が何をしてるか → what I am doing
(完成文) → Do you know what I am doing
(4) あなた、私が何をしてるかわかりませんか?
<～は ドウする文>
① あなたは わからないか? → Don't you know
② 私が何をしてるか → what I am doing
(完成文) → Don't you know what I am doing?
(5) あなた、何が起こっているかわかりますか?
<～は ドウする文>
① あなたは わかるか? → Do you know
② 何が起こっているか → what is happening
(完成文) → Do you know what is happening?
ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」
【お知らせ】
大学生や社会人の方のためにファンクションメソッドによる英会話学習のためのブログを配信しています．
ぜひあたなの進度に合うブログで学習してください．
●以下は、個別の動詞フレーズに特化したブログ
ブログ「16の動詞でこれだけ話せる」
ブログ「ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞」
[お知らせ]
☆プロ英語教師必携教材
あなたの語彙力増強と，生徒指導のための文例検索を目的とする!!
当教材をダウンロード販売しています。
これによってカード決済か銀行振込が可能となり、簡単迅速に安価に商品を入手していただけます．
また住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。
外国からのご注文も可能です．
※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。
DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。
iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。
| | |
| | |
-----------▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽------------------
「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)
プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。
| 塾やフリースクールへの導入が急増中!「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声>○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。 |
| 「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル | |||
| 「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。あなたの「英作力」をぜひ試してください。下段のアドレスは音声です。PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。 | |||
| http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3 | |||
| プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。 | |||
| ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について | |
| 住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。 外国からのご注文も可能です． ※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。 DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。 iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。 |
| ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込) | |||
| | | |
| | | |
| CD-ROMなどの郵送販売 |
|
日本人はどうして英語を自由に話せないのか?
一文丸暗記してもそれは、単に英語らしきセリフが日本語脳に蓄積するだけのもので、それは英語発想を身につけるとか、英語脳の構築といったものとは無関係なものです。
でもファンクションメソッドによる２色表記を施すと、英語発想が見えます．
以下は、すべてare you、つまり「あなたは～な存在か?」というファンクションフレーズが使われています、つまりこれらは「話し相手のこと」だけを問う表現に過ぎません。
Where are you?
Where are you from?
Where are you going?
How are you?
How are you getting along?
How old are you?
How tall are you?
What are you?
Who are you?
これらのare youをis heとか、is sheとか、are theyに置き換えると様々な主体の表現へと拡大する、これができるのが英語脳の構築です。以下のテーブルの[GROUP-C]のファンクションフレーズを使います．
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル be動詞 現在形
さらにheやheなどを以下のような語句に変えると様々な表現ができます．
he系列 ← Tom, Bill,Mr. Green, your father, your brother, my husband
she系列 ← Lucy, Mary, Mrs. Green, your mother, your sister, my wife
they系列 ← Tom and Lucy, Mr., and Mrs. Green, my parents, my children
また、単にWhat are you?(何をしてる人なの?)やWho are you?(だれなの?)に、といった「存在」を飾る表現が結びついて表現はさらに拡大します．これが英語脳です．
What are you doing?
何をしてるの?
What are you making?
何をし作ってるの?
Who are you waiting for?
だれを待ってるの?
Who are you looking for?
だれを探してるの?
これらのare youをis heとか、is sheとか、are theyに置き換えると様々な主体の表現へと拡大することは言うまでもありません．
U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画
英語脳構築プログラム実況中継
自由に英語を話したい!
○現在「電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample」を無料進呈しています．
電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample
------------------------------------
【今日の学習】
「コミニカ中学英語基礎編」という教材が市販の教材とまったく異なるのは、ファンクションフレーズと動詞フレーズとの組み合わせで文を生産することです．
[コミニカ英作法]
(1) あなた、何か見てるの?
<～は ドンナだ文>
① あなたは いるか? → Are you
② 何かを見ながら → looking at anything
(完成文) → Are you looking at anything?
(2) あなた、何を見てるの?
<～は ドンナだ文>
① 何をあなたは いるか? → What are you
② ～を見ながら → looking at
(完成文) → What are you looking at?
(3) あなた、何か探してるの?
<～は ドンナだ文>
① あなたは いるか? → Are you
② 何かを探しながら → looking for anything
(完成文) → Are you looking for anything?
(4) あなた、何を探してるの?
<～は ドンナだ文>
① 何をあなたは いるか? → What are you
② ～を探しながら → looking for
(完成文) → What are you looking for?
(5) あなた、誰か待ってるの?
<～は ドンナだ文>
① あなたは いるか? → Are you
② 誰かを待ちながら → waiting for anyone
(完成文) → Are you waiting for anyone?
(6) あなた、誰を待ってるの?
<～は ドンナだ文>
① 誰をあなたは いるか? → Who are you
② ～を待ちながら → waiting for
(完成文) → Who are you waiting for?
ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」
【お知らせ】
大学生や社会人の方のためにファンクションメソッドによる英会話学習のためのブログを配信しています．
ぜひあたなの進度に合うブログで学習してください．
●以下は、個別の動詞フレーズに特化したブログ
ブログ「16の動詞でこれだけ話せる」
ブログ「ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞」
[お知らせ]
☆プロ英語教師必携教材
あなたの語彙力増強と，生徒指導のための文例検索を目的とする!!
当教材をダウンロード販売しています。
これによってカード決済か銀行振込が可能となり、簡単迅速に安価に商品を入手していただけます．
また住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。
外国からのご注文も可能です．
※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。
DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。
iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。
| | |
| | |
-----------▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽------------------
「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)
プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。
| 塾やフリースクールへの導入が急増中!「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声>○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。 |
| 「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル | |||
| 「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。あなたの「英作力」をぜひ試してください。下段のアドレスは音声です。PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。 | |||
| http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3 | |||
| プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。 | |||
| ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について | |
| 住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。 外国からのご注文も可能です． ※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。 DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。 iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。 |
| ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込) | |||
| | | |
| | | |
| CD-ROMなどの郵送販売 |
|
日本人はどうして英語を自由に話せないのか?
前回は、Where are you from?などと一文丸暗記してもそれは、単に英語らしきセリフが日本語脳に蓄積するだけのもので、それは英語発想を身につけるとか、英語脳の構築といったものとは無関係なものです。
Where are you?のare youをis heとか、Is sheとか、are theyに置き換えると様々な主体の表現ができたり、それにfromをつけ加えるとWhere are you from?などの表現へと拡大する、これができるのが英語脳の構築です。
今回は、How are you?=「ご機嫌いかがですか?」といったセリフを丸暗記することがいかに英語発想を身につけること無関係なものかについて述べます．
元々このhowという疑問詞は状態などを問うことばです。
そこでHow are you?は「あなたは、現在ドンナ状態で存在するか?」ということです。
これをHow are you?=「ご機嫌いかがですか?」は丸暗記させる日本の英語教育が英語発想を教えるということとはかけ離れています。
まずHow are you?のare youをis heとか、Is sheとか、are theyに置き換えると様々な主体の表現ができたりするのはWhere are you?やWhere are you from?などと同じです．
つまり以下のファンクションフレーズのテーブルの[GROUP-C]のフレーズが身についている、つまり英語脳が構築されていたらこれは簡単なことです．
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル be動詞 現在形
ところがこの主体を様々に変えると、様々な表現となりますが、英語発想の基本は共通しています。
How is this coffee? このコーヒーの味はどうですか?
How are these cakes? これらのケーキの味はどうですか?
How is the dollar today? 今日のドル(の相場)はいくらか?
How is sugar today? 今日の砂糖(の相場)はいくらか?
How is business? どう、忙しい?
How is everything? 元気でやってますか?
How is the weather? どんな天気ですか?
つまり様々な主体が「ドンナだ」と言っているだけのものです．日本語訳を丸暗記するのが目的ではなく、それはことばのイメージを身につけるだけの手段だととらえてください．
さらにHow are you?に，様々語句が結びついて、表現が拡大します。
もちろんare youをis Lucyとかis your familyやare your kidsに代えて表現する、これが英語脳です．
How are you getting along? ご機嫌いかがですか?
→ I am getting along well. 元気に過ごしています
How are you feeling? いかがですか?
→ I am feeling a little tired. 少し疲れを感じています
How is your new project getting along? 今度の計画はうまくいっていますか?
※動詞getは「到達」、alongは方位副詞で「進行」を表します．つまの「どのように進行しているか?」ということです。
日本の英語教育で英語が話せないのは、これらを「進行形は、be動詞+現在分詞」などと教えていことです．am feelingとかare feelingが進行形だと覚えてもことばは決して蓄積しません．
まずは相手に向かって上げ調子でGetting along well?と言い、自分のことならgetting along well.(元気にやってるよ)が英語発想です．さらに言えば、これが「オウム返し英会話学習法」です。
U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画
英語脳構築プログラム実況中継
自由に英語を話したい!
○現在「電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample」を無料進呈しています．
電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき) Sample
------------------------------------
【今日の学習】
「コミニカ中学英語基礎編」という教材が市販の教材とまったく異なるのは、ファンクションフレーズと動詞フレーズとの組み合わせで文を生産することです．
ファンクションフレーズのテーブルは代名詞に限っていますが、それらは以下の語句に対応しています．
he系列 ← Tom, Bill,Mr. Green, your father, your brother, my husband、etc.
she系列 ← Lucy, Mary, Mrs. Green, your mother, your sister, my wife、etc.
they系列 ← Tom and Lucy, Mr., and Mrs. Green, my parents, my children、etc.
[コミニカ英作法]
(1) ご家族の皆さんはご機嫌いかがですか?
<～は ドンナだ文>
① どうですか? → How
② ご家族の皆さんは～いるか? → is your family
(完成文) → How is your family?
(2) やあ元気かい?[知人へのあいさつとして]
<～は ドンナだ文>
① どのようにあなたは ～いるか?→ How are you
② 過ごしながら → doing
(完成文) → How are you doing?
(3) どのように感じていますか?、どんな具合ですか?
<～は ドンナだ文>
① どのようにあなたは ～いるか?→ How are you
② 感じながら → feeling
(完成文) → How are you feeling?
(4) お元気ですか?
<～は ドンナだ文>
① どのようにあなたは ～いるか?→ How are you
② 暮らしながら → getting along
(完成文) → How are you getting along?
(5) 仕事の具合はどんなですか?
<～は ドンナだ文>
① どのようにあなたの仕事は ～あるか?→ How is your work
② なりつつある → getting along
(完成文) → How is your work getting along?
ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」
【お知らせ】
大学生や社会人の方のためにファンクションメソッドによる英会話学習のためのブログを配信しています．
ぜひあたなの進度に合うブログで学習してください．
●以下は、個別の動詞フレーズに特化したブログ
ブログ「16の動詞でこれだけ話せる」
ブログ「ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞」
[お知らせ]
☆プロ英語教師必携教材
あなたの語彙力増強と，生徒指導のための文例検索を目的とする!!
当教材をダウンロード販売しています。
これによってカード決済か銀行振込が可能となり、簡単迅速に安価に商品を入手していただけます．
また住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。
外国からのご注文も可能です．
※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。
DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。
iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。
| | |
| | |
-----------▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽------------------
「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)
プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。
| 塾やフリースクールへの導入が急増中!「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声>○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。 |
| 「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル | |||
| 「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。あなたの「英作力」をぜひ試してください。下段のアドレスは音声です。PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。 | |||
| http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3 | |||
| プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。 | |||
| ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について | |
| 住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。 外国からのご注文も可能です． ※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。 DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。 iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。 |
| ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込) | |||
| | | |
| | | |
| CD-ROMなどの郵送販売 |
|