うーむ、行き詰ってるかな・・・

久しぶりです。
連休の終わりから昨日まで、データ解析プログラムの開発やってました。プログラムはほぼ完成した（つもり）だけど、解析結果のあちこちで辻褄が合わない。プログラムがおかしいのか、はたまたデータがおかしいのか・・・もっと根本からチェックする必要がありそうですが、それにはチト時間がかかる。

授業の準備が大分滞っていたので、今日は２週間分の準備をしました。これで、少し時間が取れる。昨日の授業はほとんど準備無しでぶっつけ本番。その方が良いこともあるのですよ。何とか原理主義とか言います。物理の世界でも「何とかの原理」とか「何とかの定理」というのが沢山あります。昨日は「原理」と「定理」（さらには数学で使われる「公理」）って何が違うと思いますか？と質問してみました。準備して臨んでいたら決してやらん事です。そこで分かったことは「原理」と「定理」の違いを理解してない学生（２年生）が大部分（ほぼ１００％）である、という事実・・・

大学に移って８年目。教育方針は明らかに変化しています。最初の頃は、「どう話したら理解してもらえるだろう」という観点で授業を組み立てていました。最近は「どう話したら興味を持ってもらえるだろう」ですね。とにかく、興味を持って自分で調べて勉強する、という習慣を付けなきゃいかん、ということです。上手くいってるかどうかは、数年後にならないとと分からん。