ただ、とても大切なのは、表現が多様になっても、命令形で身についたフレーズはイメージとして彼らの身についているということだ。 それでは親の直接的な命令の表現が、微妙なニュアンスをつけ加えた表現に変化していく例を見ていただこう。 親はさまざまな状況や場面に応じてこれらを使い分け、子どもはそれを学んでいくことになる。 You should ~ あなたは~するべきです You had better ~ あなたは~した方がいい You must ~あなたは~しなければならない
先にあげた命令文(41ページから43ページ【イメトレNo.9】【イメトレNo.10】の「子どもの頃よく耳にする命令」)に、これらYou should. You had better, You mustといったフレーズをつけて表現してほしい。 ちょっと例をあげてみよう。 例1Youshould「あなたは~するべきです」を使って You should be more careful. あなたはもっと注意するべきです be kind to others. : wash your hands. listen to me. 例2Youhadbetter「あなたは~した方がいい」を使って You had better be more careful. あなたはもっと注意した方がいい be kind to others. : wash your hands. listen to me. 例3Youmust「あなたは~しなければならない」を使って You must be more careful. あなたはもっと注意しなければならない be kind to others. : wash your hands. listen to me.
●まったく同じノリで 単純な命令形を覚え、それに微妙なニュアンスをつけ加えるために You shouldや You had better などの一群のフレーズをつける。英語の発想はこのように単純なものであり、その発想を身につけることができたら、自然にその他のさまざまな表現にも拡大していけることになる。 言葉は単純なものから複雑なものに展開すべきであって、決してその逆ではない。
一方日本語の発想では、機関車そのものが分離されていて、先頭の機関車は主体(主語)で、情緒や意思を表す部分は最後部におかれる。いわば二重連の機関車が引っ張っているようなものだ。 したがって日本語では、最後まで聞かなければ、「~しなければならない」とか「~はしてはいけない」といったことはわからないことになる。また、動詞と目的語の語順も異なる。 [英語の発想] [機関車] [客車] 主体+情緒的な意思 + 行為 You must wash your hands (あなたは~しなればならない) (手を洗う) [日本語の発想] [機関車] [客車] [機関車] 主体 + 行為 + 情緒的な意思 あなたは手を洗わねばならない (You ) (your handswash) must 英語の発想では、機関車の部分に主語と意思、情緒、時などを表すフレーズがきて、これによって次に連結される客車。つまり動詞フレーズを意味的に限定してしまう。
この機関車の部分(日本語における主語と情緒的な意思を宣言する意味ある単位)を「ファンクションフレーズ」、それに続く客車の部分を「動詞フレーズ」と私は呼んでいる。 (ここまでに登場したファンクションフレーズの例) (肯定形) You should ~ あなた、~するべきだよ You had better ~ あなた、~した方がいい You must ~ あなた、~しなければならない (否定形) You should not ~ あなた、~すべきじゃない You had better not ~ あなた、~しない方がいい You must not ~ あなた、~してはいけない (疑問形) Should I ~? 私、~するべきですか? Had I better ~? 私、~した方がいいですか? Must I ~ ? 私、~しなければなりませんか?