国会議員の石破茂氏は総裁選に対して「インディベンデントでサスティナブルな国家を目指す」と述べたそうだ。英語では「Independent、Sustainable 」ということだが、彼は誰に向かって言っているのか,と疑問だ。政治家というものは「分かりやすい言葉を使って政治信条を語るべきだと私は思うが,彼はそうではないらしい。「自立性と持続可能性」という日本語があるのにそれを使わない、私は小池百合子やボッボ鳩山の臭いを感じる。
最近ネットの動画で、参議院議員の青山繁晴氏が述べていた光景を思わず思い浮かべた。石破某が首相として首脳会議に参加した光景だ。青山繁晴氏によると本当の外交は、会議の声明文に有るのではなく,首脳陣における雑談にこそが重要だと言う。
石破某があの顔で?主脳人の輪に入って以下のようなことが言えるのだろうか?
What are you talking about[of]?
あなた方は,何について話しているの?
Are you talking about North Korea?
あなた方は,北朝鮮について話しているの?以下の動画は、私が「コミニカ中学英語基礎編」を製作するまさに端緒となった本について述べたものだ。関心のある人はぜひとも閲覧していただきたい。
英会話は「会話文の丸暗記」が日本人の常識となっている。しかしその常識が成立するのは日本の英語教育に問題があるからだ。日本人以外はそれほど暗記力が優れているのだろうか。逆に日本人はそれほど暗記力がないのか。
ファンクションメソッド間違いだらけの日本式英語教育】その1
日本の英語教育を受けた人の「英語脳?」は、以下のようになっている。これを中学,高校で徹底的に教え込まれる。いわゆる英語の成績がいい人ほどこの発想が身についてしまう。
(1) 私は、毎日学校に行く
① 私は ⇨ I
② 行く ⇨ go
② 学校に ⇨ to school
(完成文) I go to school everday.
(2) 私は、明日学校に行くつもりです
① 私は ⇨ I
② 行く ⇨ will go
② 学校に ⇨ to school
(完成文) I will go to school tomorrow.
(3) 彼女は、もう学校に行きました
① 彼女は ⇨ She
② 行ったところだ ⇨ has gone
② 学校に ⇨ to school
(完成文) She has already gone to school.
私の,FACE BOOKにも述べているが,このような英語教育を続けていたら日本人は英語を武器にして戦うことはない,「二度と日本人が植民解放とか、人権などと世界の先頭に立たせない」というアメリカの占領政策の一つだが、私に敗戦国に憲法改正を強制したことと不可分なことだと思っている。
上記にあげたような「英語のとらえ方」は、英語を読解するためのものでしかないことを知るべきだ。
言葉としての英語は,go to schoolといったひとまとまりの意味ある言葉をどのように表現展開するか、それが日本以外の英語教育の常識だ。
それを私は「ひとまとまりの行為・状態論」と言っている。
私が「コミニカ中学英語基礎編」という教材を製作したのは,子供たちが英語を話せることを願ったねのだ。
ファンクションメソッド間違いだらけの日本式英語教育】その2
(1) あなたは,(ふだん)どのよにして学校に行ってるの?
<~は ドウする文>
① あなたは ~ するか ⇨ How do you
② 学校に行く ⇨ go to school
(完成文) How do you go to school?
(2) あなたは,(その時)どのよにして学校に行ったの?
<~は ドウする文>
① あなたは ~ したか? ⇨ How did you
② 学校に行く ⇨ go to school
(完成文) How did you go to school?
(3) あなたは,(これから)どのよにして学校に行くつもりなの?
<~は ドウする文>
① あなたは ~ つもりか? ⇨ How will you
② 学校に行く ⇨ go to school
(完成文) How will you go to school?
(4) あなたは,(今)どのよにして学校に行こうとしてるの?
<~は ドンナだ文>
① あなたは ~ いるか? ⇨ How are you
② 学校に行く ⇨ going to school
(完成文) How are you going to school?
(5) あなたは,どのよにして学校に行ったの?
<~は ユウする文>
① あなたは ~ ユウする? ⇨ How have you
② 学校に行ったことを ⇨ gone to school
(完成文) How have you gone go to school?
ちなみに、HowをWhyに変えて表現としてください。英語発想を身につけるということはこのようなことだ。
【今日の学習】
第4章 一般動詞フレーズを表現展開する
02 goの動詞フレーズを6つの6つのテーブルで展開する ------195ページ
ドリル46 「週末には夕食に出かけるよ」
VERB PHRASES DATA BASE[17] ・goの動詞フレーズ、10の動詞フレーズをとりあげている。
(1) go out for dinner 夕食に出かける
(4) go for a drink 一杯飲みに行く
(5) go sightseeing 観光に行く
(8) go on a trip 旅行に行く
=================================【現在形で使われる時表現】
これらのフレーズは、基本として文尾において表現します。
Group1 1日の内の時間帯
in the morning(午前中)、in the evening(晩)
in the afernoon(午後)、at night(晩)
early in the morning(早朝)、late at night(夜遅く)
Group2 every を用いたもの
every morning(毎朝)、every evening(毎晩)
every year(毎年)、every other day(1日おきに)
略
Group3 once, 〜times など を用いたもの
once a day(1日に2度)、three times a day(日に3度)
How often (何回)、How many times (何回)
略
Group7 before, after を用いたもの
before dinner(夕食前に)、after dinner(夕食後に)、
,=================================
=================================
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGoogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
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以下は当オンライン講座の3つのプロモーション動画のシリーズです。
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ダウンロードされた教材には、4つのフォルダ(ファイル)があります。
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(2) サクサク英作基本16動詞PDF形式ファイル soundは音声形式MP3
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(4) function tableファイルJPG ※8つの英語の九九テーブル
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(1) 「日常英会話必須基本16動詞」」 HTML 形式ファイルの開き方
(手順)
(1) 解凍されたフォルダの中に「menu-TOP.html」があります。
(2) お持ちのプラウザ「Google Chrome」や「Safari」」「Fire fox」にある「ファイル」項目の内、「このアプリケーションで開く」にて「menu-TOP.html」を開いてください。
あるいは、「このアプリケーションで開く」の中にRealPlayerが入っていれば、RealPlayerでもご覧になれます,
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(2) サクサク英作基本16動詞教材 PDF形式ファイル
PDF文形式ファイルは、Adebe Readerはもちろんのこと、safariやGoogle Chromeなどのプラウザなどで閲覧できます。ブリントアウトが可能です。
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