子どもを危険に追い込む「１２の決まり文句」

こんばんは、ACE深見です。

今日は、新学期を控えて、大人が子どもたちによくってしまいがちな言葉の中で、
とりわけ危ない「決まり文句」をいくつかあげてみます。
『防犯先生の子ども安全マニュアル』（清永賢二著、東洋経済新報社、２００８）
によると、危険に追い込む決まり文句が12個挙げられていますが、
今日は、そのうち3つ抜粋します。

以下『防犯先生の子ども安全マニュアル』（ｐ１５１）より。
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危ない決まり文句①
「気をつけて！」
なぜ危険か→曖昧な「気をつけて」では子どもが混乱するだけだからです。
ここがポイント→○どんな時も一人では歩かない、遊ばない
　　　　　　　　○友達と一緒でも道をふざけて歩かない
　　　　　　　　○周りの様子を時々確認できる力をつける
　　　　　　　　○いやなことははっきり、きっぱりと断る
　　　　　　　　○「気をつけて」という時は、その中身を具体的に言ってあげる



危ない決まり文句②

「知らない人にはついていかない」
なぜ危険か→「知らない人にはついていかない」だけではかえって危険!だからで　　　　　　　す。
ここがポイント→○子どもは一度挨拶した人は「知った人」になる
　　　　　　　　○知っている人でも、家の人以外にはついていかない
　　　　　　　　○知っている人でも知らない人でも、車には乗らない


危ない決まり文句③
「危ない人には近づかない」「怪しい人とは話さない」
なぜ危険か→○「変な人」「怪しい人」「危ない人」を見分けるポイントを知る
　　　　　　○「街中ウォッチング」をしながら、具体的にそれを子どもに教える
　　　　　　○周りに人がいないときや、暗い道で声をかけてくる人は、優しそう　　　　　　　でも「怪しい人」「危ない人だから」近づかない
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今日は以上の３つをご紹介します。
つい行ってしまいがちだけれども、実は子どもを混乱させるだけ、、、、
という言葉ばかりですね。

ACEのメンバーも、しばしばこの「危ない言葉リスト」をみて、
復習・反省します。

かわいい子には旅をさせよ？？

こんばんは、ACE深見です。
昨日の五十嵐のブログにあった、「名前と学校を教えちゃった」というニュース。
五十嵐のお子さんはとてもかわいい、ほんとうに誰でも話しかけたくなる
女の子なので、つい、しらない人が話しかけてしまった気持は非常にわかります。

でも、昨今の事情を鑑みれば、名前や学校名まで聞くというのは、
少し度を超しているような気がします。

かわいいと思ったところで、名前や学校を知る必要はないし。

それに五十嵐のお子さんが「失敗しちゃった」と後悔するような、
なんとなくいやな雰囲気が残ったということは、
なんだか、私たちとしても、不安が残る材料です。

ところで、旅をしていると、いろんな「知らない人」と話す機会は
多くなりますよね。
私は、イギリスの大学院を出た後、
ヨーロッパをリュック一つでぐるぐると徘徊していました。
超貧乏「バックパッカー」でした～。

この旅は、私一人ではなく、コロンビアと、台湾の女友達の三人旅（珍道中！）
でした。
今から思えば、よくやったなー、若気の至りだなあ、、、と思うほど、
強行軍の、めちゃくちゃビンボーなよくいうと二度とできないユニークな？
でした

エコノミーしか乗れない周遊チケットを買い、元をとるためにあらゆる都市を回ろう、しかも宿泊代はかけたくないから、夜走る列車に乗って宿泊代を浮かしながら廻ろうと、若気の至りでアドベンチャラスな日々を送りました。

安い旅には危険はつきもの！
親には話せない危険スレスレな目にいっぱい遭いました。
たとえば、真夜中に、フランスのマルセイユ付近を列車で通り過ぎた時。
いきなり、前の車両から数人の男たちが列車の通路を走ってきて、後ろから警官のような人たちが追いかけてきました。
そして、私たちの個室へと踏み込んできて、
男たちは、キラッと光るものを振りかざしながら、
私たちを物色したあと走り去り、
後ろの車両へと消えて行きました。

、、、、以上のように、一瞬「危ない！！」とは思うものの、
たいていの危険な出来事は、
私の目の前をこのように疾風のように過ぎ去るものばかりでした。

そして、列車の中で、知らない者同士仲良くなっても、
私の名前を直接聞いて、泊っているホテルを聞いて、というような、
個人の情報に立ちいるような、そういう場面はほとんどありませんでした
（たぶん魅力がなかったのか？？）

よく考えると、
知らない人同士がコミュニケーションをとる場合のマナーというものが、ヨーロッパではあったような気がします。
これ以上は立ち入ってはいけないよいうような線引きが。
スマートな、振る舞いが。

日本にしても、「おはよう」「こんにちは」「げんき？」「元気なお子さんね」等
以上に、普通は知らない者同士は聞かないような気がします。
だから、これ以上踏み込むような場合は、気をつけた方がよいと思います。

こういうことを子どもに教えるのは難しいけど、
でも自分は知っていても、おうちの人が知らない人には
教えちゃいけないことは教えちゃいけない、
どんなに優しそうな人でも、教えちゃいけないことがあると、
言わなくてはいけないですね。

でもね、個人の責任において、安全を守っている社会、とくにヨーロッパなどでは、みだりに子どもに名前や所属は聞きません。

だからこそ、一線を越えて、個人の詳しい情報を聞きたがる人は、
「ちょっと変かも」
と子どももわかります。

これ以上は危険かも、、、いけないかも、、、と察知させる、
その反対に、「この人は大丈夫」と思える、
そういう人間関係を育てるには、
やっぱり、色んな人と、
「親子で」コミュニケーションをとりつつ学ぶのが一番かな、と思います。

大人になっても知らない人についていってしまって、危険な目に遭うことの多い
昨今。
子どもならなおさらです。
学習と確認が、大事ですね。

夏休みボケ・・・？

はじめまして・・・ａｃｅの五十嵐です

今日は、小学校一年の娘のことを書きたいと思います。
数日前の夕方、いつも行っている児童館に娘を迎えに行くと、
玄関に座って、下を向いて元気がない様子・・・
話を聞いてみると、「今日、失敗しちゃった。
児童館の外で、女の人にどこの学校？なまえは？って聞かれて、
間違えて言っちゃった～」と言うのです
四月から、ひとりで学校に行くようになった頃は、
緊張もしていたし、ちゃんと約束を守っていたのに・・・。
私も、ついつい「知らない人に教えたらいけなかったね」
と言ってから、ハッしました。
知らない人・・・って、子供に言ったらいけなかった
犯罪者は、子供にとっては何度か見たことがあって
知らない人ではないこともある！
わかっていたはずなのに・・・。
夏休み中、ずっと一緒に行動していたので、
親子共々、緊張感がなくなっていた気がします。
こういう心の隙がある時に、犯罪に巻き込まれてしまうのかも・・・
と反省しました。
もう一度防犯先生の本を読んで確認をして、
娘にもこんなときはどうするんだっけ？？と、
確認をしてから安心して二学期を迎えたいと思いました
防犯ベルの電池切れ等の確認もですね
確認・・・大事ですね

2学期が始まる時期に気をつけること

こんにちは、ACE深見です。

夏休みももうすぐ終わり。
2学期がすでに始まっている学校もありますね！

長いお休みが終わって、新しい学期が始まる際には、
登下校の通学路も色々と気をつけて歩かなければならないポイントがあります。

①久しぶりの通学路であう、いつも見守ってくださる近所の方々にご挨拶をしましょう

②なるべくふらふらせず、前を見て、しっかり歩きましょう

③久しぶりの通学路で、見慣れないもの、人、など見つけたら、
必ず先生かおうちの人にお話ししましょう

④何かあった時に駆け込めると思うお店、おうち、交番など、もう一度確認しましょう

⑤新学期が始まる前に、防犯ブザーがなるかどうかチェックしましょう

⑥おうちの人やお友達と、20メートル一生懸命走る練習を一度はしておきましょう


以上は簡単にできることばかり。
心構えがあれば、必ず安心して学校に通えるのでお試しください。

近所の公園の死角

こんばんは、ACE深見です。

今日、子どもたちと公園に行きました。
最近できた、運動公園で、野球場、テニスコート、芝生公園などが融合する、
区立の公園です。

でも、この公園、とっても死角が多いのです。
犯罪者の目になってみると、とても「やりやすい」場所となっています。
犯罪者にとって「やりやすい」とは、

「近づきやすい」、
「逃げやすい」、
「犯罪者から見てイメージがよい」
（日本女子大学教授　清永賢二による）
場所です。

ではまず、「近づきやすい」という観点からこの公園を見てみます。
１、まず、子どもが水遊びする噴水が、公園に入る入口のそばにあります。
子どもの好きな性犯罪者にとっては、入口付近というのは、不振がられず子どもを物色し、近づき易い絶好の場所です。
この公園のようすは、公園外の道路からも見通せる条件下にあり、
公園の反対側の道からでも、この噴水広場は見ることができます。

水着姿、または下着姿で遊ぶ子供たちが、道を歩く人たちから
よく見える状況なのです。


この入り口とは別に、何箇所か、出入り口があり、
裏門の近くにも、多くの子どもが利用する芝生のそり滑り場所があります。
そしてそれは見えにくい場所にあり、こっそり潜んでそり滑りする子どもたちを
物色する場所があります。


二番目の「逃げやすい」。
出口が多数あり、公園内の道が複雑に交差しているため、いくらでも、
木々や人々、建物にまぎれながら色んな出口から逃げることができます。

さらに三番目。「犯罪者から見てイメージがよい」。
ジャングルのような木々が多く、
鬱蒼としていて整理されていないイメージがあります。
そして、管理室から公園全体を見渡すことができず、
見とがめられる心配もありません。

非常に「やりやすい」と思わせる環境です。


子どもたちをこの公園に連れていくと、
あちらこちらに飛んでいきます。

でも、死角が多いので、私は心配で、子どもの姿が見えなくなると
追いかけて行って探します。

子どもを安全に遊ばせられる公園を、みんなでしっかり考えていくべきではないでしょうか。
誰のための公園か。それが「公園」として、様々な人々が
安らぎを求めて訪れる場所として私たちが何ができるか。
大切な問題だと思います。

薬物依存症

こんにちは、ACE深見です。

以前、少年非行の調査で、薬物に関する研究をしているときに、
「ダルク」という薬物依存リハビリ施設を見学しました。


その当時、少年非行の入り口として、
万引きと、シンナーが問題視されていました。

シンナーを吸うと、前歯がとけます。
でも、歯がとけても、現実逃避できるシンナーをやめられない少年たちが
たくさんいました。

そういう少年が、「もっと」を求めて、いろんな薬物へと依存していく、
そういう少年たちを、孤立させず励まし、薬を断たせる施設として、
ダルクを取材しました。

「一度のあやまちが一生を狂わせてしまう。こわい」
その施設を見学して、まずそう思いました。

一度回りだした薬の連鎖は、周りも命をかけて向き合わないと、
なかなか止めることはできません。


酒井容疑者の覚せい剤疑惑が報道される毎日。
10歳のお子さんが毎日どう暮らしていたのか、
なぜ周りは気づかなかったのか、
見て見ぬふりをしていたのか、
もっと早くにどうにかならなかったのか、
色々と考えてしまいます。

心の隙間にしのびよる、ほんの一滴の薬が、
すべてを崩壊させてしまう、その現実を
たくさんの人々に知ってもらいたいと思います。

ACEの考える安全教育とは、、

こんばんは、ACE深見です。

今日、娘と買い物に行った帰り、前方から大きめのサングラスをかけて、
右手に火のついた煙草を持った男性とすれ違いました。

娘が、「なんだかあの人怖い」
といって、私の腕をつかみました。

確かに私もなんとなく、「こわいな」
と思ったので、娘の方をギュッとつかんで「大丈夫だよ！」
と言いました。

そして、
「もしも、怖いと思ってすれ違うのがいやだったら、そっと引き返して、近くのお店に入っていいんだよ。お店の人に’怖い人がいるのでここにちょっと居させてくださいといっていいんだからね。」

それから「もうちょっと前に気が付いたら、、、、そう、あの電柱くらいのところで気が付いたら、そこから道の反対側に（車に気をつけながら）移ってもいいし、
そっとよけながらすれちがっていいのよ」

と言いました。
そして、

「大丈夫、○○ちゃんを守ってくれる人、助けてくれる人がかならずいるからね」

と付け加えました。


私は「知らない人は悪い人と思え」
と教えたくないと思っています。

知らない人とは挨拶もしない、
道を聞かれても教えない、
そんな子どもたちが大きくなったらどんな社会をつくるでしょうか。


そして、「知らない人はみんな悪い人かもしれないから」
とびくびくしてしまう子どもになってしまったら、いったいどうやって
子どもたちは社会に大きく羽ばたいていけるでしょうか。

私たちACEは、子どもたちに
「あなたたちは、周りの人に、とても大事にされているし、
みんながあなたのことを大好きよ」
というところから教えていきたいと思っています。

それから徐々に、「残念ながら、変な人、怪しい人、危ない人っていうのがいるのよ」ということを教えていきたいと思っています。

まずは、
「みんなに大事にされている’私の命’を大事にすること」
そこから安全教育は始まると思っています。

オランダで落書きしたら、、

こんばんは、ACEの深見です。

今日の東京は、暑かったですね～
そんななか、私は大掃除をしておりました

掃除といえば、先日薬物のことでお話しした
オランダでの取材の時。
街中で落書きして捕まった少年たちに罰として何をさせるか？

そう、当然、自分たちが書いた落書きを消させるのです！！
きれいに消えるまで、とにかく消させます！
あとは、社会奉仕。老人ホームや病院などで、
人のために働くのです。そして、他人のために役立つことを覚え、
喜んでもらえることを知り、他人とのコミュニケーション、
信頼関係を覚えていくのです。

あたりまえですよね。自分でやったことに責任を取らせるオランダ。
見習いたいです。
さっそくうちの子どもたちにも、今日は散らかし放題の責任を取らせようと
ビシビシやろうとしたのですが、、、、なんだかんだと言いながら
逃れようとする彼ら

自分でさっさとやっちゃった方が簡単なのですが、
まずは理論を実行せねば、と自分の子どもにまずやらせようと、、、、
でもとっても骨が折れます疲れて、午後は親子3人で昼寝してしまいました。

明日また頑張ります。

危機の前兆を掴む感を育てるには、、

こんにちは、ACE深見です。

昨日の続きで、田舎暮らしの中で、
子どもの危機への感を育てるというお話の続き。

危機を察知する能力というのは、もちろん野生の’感’を研ぎ澄ます、
ということですが、でもそれだけでもないのです。
’感’をとぎすませるには体験に基づいたデータを集める必要があります！


自然で生き抜く感というのは、実は、体験に基づいたデータを自分の中に
蓄積している、ということです。

犯罪から生き抜くにも、合理的に情報を集めることが大切です。

犯罪防止は実は’情報戦’なのです。

犯罪者は、下見を入念にし、自分の足でデータを集めます。
’ここはやりやすいな’’ここには獲物があるな’
というデータを犯罪者は歩きながら集め、頭にしっかり入れます。

だからこそ、私たちも、データを集めなければ、犯罪を防ぐことはできません！

「変な人があそこに立っていた」「うろうろとこの辺を歩いていた」
「空き巣がこの辺に入った」という情報を、町のみんなで共有し、
いつ、どこで、どのくらいの頻度であらわれたか。
まずその情報を共有すること。
これが犯罪を防止するために必要なことなのです。

危機の前兆は、データに現れます！

田舎で危機の前兆を掴むことを考えました

こんばんは！ACE深見です。

先週から５日ほど、瀬戸内海の小島でのんびりと、、
と言いたいところですが、
毎日草刈りをしていました。

でも農作業というのは、もくもくとやっていると、
土や草や野菜や花の匂いを嗅ぎながら没頭する楽しさもあり、
体力的には疲れましたが、
精神的にパワーアップすることができたような気がします！！！


子どもたちは私が草刈りをしている間、海で泳いだり、
勝手きままに島を散歩して
虫を捕まえたり花を摘んだり、自由に野性児のように過ごしていました。

人口２０人ほどの小さな集落で、車も通らず、
危機といえばイノシシに激突される恐れくらいの島で、
子どもたちは本当に精神的に解放され、
素晴らしい夏休みを過ごしました。

でも、そんなのんびりした島でも、
現実的には、自分を襲ってくる虫や、大波や、毒のある草や、クラゲなど
から身を守らなければなりません。
色々な危機と必死で格闘しながら（痛かったりかゆかったり）
野性の本能を少し取り戻した気がします。

後ろや横から何かがくる気配を感じたり、事前に察知しないと
後でしっぺ返しを食うこと。
この場所で起きたことを覚えて、次回注意しないと大変なことになること。
痛い、かゆい、泣ける思いをしながら、
子どもたちは（そして私も）、学びました。


人間の本来持っている感性を研ぎ澄ませることがまず、
危機の前兆を察知する大切な第一歩なのだな、と改めて思いました。