98 第6章読本の(1)
[今日のポイント]
lu-dus学校（ｍ）
lente- ゆっくり
ambulo- 歩く、散歩する
saepeしばしば
co-stituo- 立ち止まる
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■Qui-ntus ad lu-dum lente- ambulat
クイーントゥスは学校へゆっくりと歩きます
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Qui-ntus ad lu-dum lente- ambulat et saepe co-nsistit, sed Hora-tia celeriter pro-ce-dit;
Qui-ntusは
ad lu-dum学校へ
ad ～へ。対格支配
lu-dum: lu-dus（学校）の対格
lu-dus, lu-di-, lu-do-, lu-dum, lu-do-
lente- ゆっくりと
ambulat： ambulo-（歩く）の３単現
ambulo-, ambula-s, ambulat, ambula-mus, ambula-tis, ambulant
etそして
saepeしばしば
co-nsistit: co-nsisto-（立ち止まる）の３単現
co-nstituo-, constituis, constituit, constituimus, constituitis, constituunt
sedしかし
Hora-tiaは
celeriter速く
pro-ce-dit： pro-ce-do-（ 歩く、前進する）の３単現
pro-ce-do-, pro-ce-dis, pro-ce-dit,
pro-ce-dimus, pro-ce-ditis, pro-ce-dunt
クイーントゥスは学校へゆっくりと歩きます、そしてしばしば立ち止まり
ますが、ホラーティアは速く進みます。
Quintus is walking slowly to school and often stops, but Horatia goes on quickly;
■図は、物語の主人公クーイーントゥス少年です（第1章）。
Qui-ntus est puer Ro-ma-nus.
■レクイエムは「鎮魂」ミサ曲ではない。
requiem: requie-s（労働のあとの休息、心の平和、ｆ）の対格。
死者のミサの入祭唱（introitus）の冒頭、Requiem aeternam do-na eis, Domine.（主よ、永遠の安息を彼らに与え給え）から来ており、「鎮魂」と訳されていますが、「鎮魂」は中国の「怨霊思想」に発するもので、キリスト教とは無縁だそうです。詳しくは、「江澤増雄: 教会ラテン語への招き」、サンパウロ、2005年、1000円, をご覧ください。