今日は，なわ跳び運動と５校時の学習の様子をお届けします。
今日は，５年生が角館小の５年生との校外学習に出かけているので，１・２・３・４・６年生でなわ跳び運動を行いました。
２年生のA.Hさん，続けて跳べるようになってきましたね。
今日は，後ろ跳び系の技をやっている人が多いようです。
３人の３年生も，一生けんめいに跳んでいます。
１年生もがんばっています。
４年生のH.Nさんも，がんばっています。
４年生のA.Rさん，O.Aさんは，向かい合って楽しそうに跳んでいます。
６年生のT.Sさん，豪快に跳んでいます。
すごいジャンプ力です。
振り返りの時間になりました。
前回までと今日の自分を比べて，「変容＝上達＝成長」を感じることができると良いと思います。
１年生と６年生の教室入り口の横に，こんなコーナーを作り始めました。
毎日，少しずつ手を加えています。
学校においでの際は，是非ご覧ください。
５校時になりました。
６年生は，これまでの算数の復習をしています。
一人勉強のノートを見合いながら，今日からどんな取組をすれば良いかを話し合っています。
１年生は，新出漢字の学習をしています。
書き順と読み方を確かめてから，漢字ドリルに取り組みます。
もう，４０ページ目に達していました。
K.Kさんが，「いっぱい勉強したから，ページをめくるのが大変！」と嬉しそうにつぶやいていました。
しっかりと丁寧に書いています。
２年生は，国語の学習で「おもちゃの作り方」の説明書を書いています。
付箋でメモを整理しながら，順序よくまとめています。
２年生の国語の学習で大事なことは，「順序に気を付けて」ということです。
３年生は，理科の学習をしています。
「どんなものが電気を通すのだろうか？」という問題について，実験をして調べたことを整理しています。
さて，「どんなもの？」をどのように表現するのか楽しみです。
明日，どのように表現したか尋ねてみたいと思います。
今日の最後は，４年生です。
「秋田県の土地のようすを説明しよう」というめあてで，学習しています。
地図の「色」を手がかりにして，「平野」や「盆地」のちがいを読み解いていきます。
同じ平地（緑色）でも，海に面している所があれば「平野」で，山に囲まれていれば「盆地」ということを学習していました。
角館の「落合球場」の「落合」は，桧木内川と玉川の合流地点にあるから，その名前がついていることを知り，４年生のみんなは，「えっ，そうなの。初めて知った！」と，目を丸くしていました。
生まれたときから住んでいる仙北市，角館町，中川地域。まだ，まだ，
知らないこと，調べてみたいことが，たくさんありそうです。
ねばり強く調べ，その「よさ」を見つけたいと思います。
今日の中川っ子達でした。