コミニカ中学英語基礎編」中学２年11級 その2

中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 4/6　中2配当第11級～第9級
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これだけ英語教育を受けてもどうして日本人だけが英語がさほど英語が話せないのか、疑問に思う人が多いと思う。それはアメリカ、つまりＧＨＱの占領政策、ウォー・ギルト・インフォ-ーメィション・プログラムにある。彼らが日本を占領し、憲法や皇室制度を変え、農地改革、財閥解体、教育委員会制度、様々な占領政策をした。しかし英語教育には手を加えなかった。
それは国際社会で日本人による英語での発言を封じるためのアメリカよる占領政策が維持されていることによる。国際連盟時代、アジアの植民地解放、人権を訴え続けたのは他ならないこの日本であったという歴史が抹殺されている。
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【英会話・英語力強靭化プロジェクト】

「コミニカ中学英語基礎編」は、何より英語の回路を構築するトレーニングプログラムです。よく音声を聞いていたらいつの間にか英語脳が構築できる、などと宣伝している教材がありますが、何か聞いていたら脳に新たな英語脳細胞が植え付けられるのでしょうか。
私の言っている英語回路というのは、ある動詞フレーズを覚えたら、それが英語の回路で処理できるようになるということです。いわば英語の集積回路を頭に持ちなさいということです。

あなたはこんな学習をして本当に英語が身につくと思いますか。
比較級や最上級の説明といったものは、だいたい以下のようなものです。今回は一般動詞を使ったものです。
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○比較級の文　「～より…」　比較級＋than～
　副詞の文　　Ken runs fast.
　　　　　　　Ken runs faster than Mark.　　
形容詞、副詞を比較級に変化させて比べる相手を　than ～で表して文尾に置きます。　元の文を考えてから変化させるようにすると間違いが少なくなります。
○最上級の文「～の中でもっとも…」　the 最上級＋of (またはin）～
　副詞の文　　Ken runs fast.
　　　　　　　Ken runs (the) fastest of the three.　
　　　　　　　Ken runs ( the) fastest in our school.
最上級の文で「～の中で」をあらわす　前置詞は「of ～」　または「in～」です。　of の後ろに来るのは　of the three, of the five など「the　+ 数字」またはof all animals, of all studentsなど「all ＋複数名詞」です。
上にあげた基本文を覚え、比較級や最上級の文を訳したり、文法問題を解いたり、英作をすることになります。
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【自由に英語を話すための最短学習プログラム】The 1st Stage　(PDF版)】
【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 前半部分 目次
【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 後半部分 目次
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[今日の学習]

「コミニカ中学英語基礎編」中学２年11級　その2

「コミニカ中学英語基礎編」では以下のように説明しています。言うまでもなく、ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズを独立したものとするとらえ方です。

２年・第11級 ⑫ 確　　認　　学　　習
課題　副詞の比較級と最上級の用法

【基本文】 He runs faster than you.
彼はあなたより速く走ります

[１]　副詞の比較級の文
副詞の比較級の文は、<～は　ドウする文>、つまり一般動詞の文でつかわれます。つぎの２つの文をくらべてください。
　(1) He runs fast.
　　　彼は速く走ります
　(2) He runs faster than me.
　　　彼はぼくより速く走ります

※　(2)は、副詞のfastが比較級となっています。
　[英文の生産]
　　He runs faster.　　　　He runs faster than me.
　　彼はより速く走る --> 彼はぼくより速く走ります

　[復習]ドンナだ文(形容詞が補語となっている文)の比較級
　　　　このfastは形容詞です。
　　He is fast.　　　　　　彼は速いです
　　He is faster than me.　彼は私より速いです

[Ⅱ]　副詞の最上級の文
３つ以上の中で、「一番ドウする」といった意味をあらわします。
　　(1) He runs fast.
　　　　彼は速く走ります
　　(2) He runs (the) fastest of the three.
　　　　彼はぼ３人の中で一番速く走ります
※　(2)は、副詞のfastが最上級となっていること、またfastが副詞なのにtheががつく場合が多いことに注意してください。

　[英文の生産]
　　He runs the fastest.　　He runs faster of the three.
　　彼は一番速く走る -----> 彼は３人の中で一番速く走ります
　[復習]ドンナだ文(形容詞が補語となっている文)の比較級
　　　　このfastは形容詞です。
　　　He is fast.　　　　　　　彼は速いです
　　　He is the fastest in our class.　彼はクラスで一番速いです

さて、この「コミニカ中学英語基礎編」ではすでに中1配当第5級でKen runs fast.のような文は、「～は　ドウする文」として出てきましたね。
つまり一般動詞の文は現在形はdo, doesを使って現在形の否定形や疑問形、あるいは応答を、また過去形はdidでしたね。
基礎がきちんとしていれば、文が長くなっても同じことですね。

２年・第11級 ⑬ 語　　順　　問　　題
課題　副詞の比較級の用法　肯定形　　

5.　彼は彼女より一生懸命に英語を勉強します。
　　　<～は　ドウする文>
　① 彼は　より一生懸命に英語を勉強する　→ He studies English harder　　
　② 彼女より　　　　　　　　　　　　　　→ than her[she]　　　　
(完成文) → He studies English harder than her[she]. 　　

２年・第11級 ⑭ 語　　順　　問　　題
課題　副詞の比較級の用法　疑問形

例. 彼らはあなたより速く走ることができますか?
　　<～は　ドウする文>
　① 彼らは　より速く走れるか?　→ Can they run faster 　　
　② あなたより　　　　　　　　　→ than you 　　　
(完成文) → Can they run faster than you?　　　

さて、ここで大切なことを知っておいてください。以下にあげたテーブルは知っていますね。
まだ現在完了形のことは学習していませんが、これを使うと現在形、過去形、未来形、現在完了形といった比較級や最上級の表現が簡単にできます。さらにbe動詞のフレーズにはなかった進行形も表現できます。
ただし、likeや所有を表すhave、knowなどは進行形にはなりません。

　自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産　比較級

run faster than Bill	running faster than Bill	run faster than Bill
① 現在形動詞フレーズ	② 過去形動詞フレーズ
run(s) faster than Bill	ran faster than Bill
③ 原形動詞フレーズ	④ ing形動詞フレーズ	⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞５段活用	V感覚(動詞+(副詞)	ビルよりも速く走る

　(1)を使って現在形
　　I run faster than Bill.
　　私は、(ふだん)ビルよりも速く走ります
　(2)を使って過去形
　　I ran faster than Bill.
　　私は、ビルよりも速く走りました
　(3)を使って未来形
　　I will run faster than Bill.
　　私は、ビルよりも速く走りるつもりです
　　I can run faster than Bill.
　　私は、ビルよりも速く走ることができます
　　I may run faster than Bill.
　　私は、ビルよりも速く走ることができるかもしれない
　(4)を使っ進行形　※これはbe動詞系列です
　　She is running faster than Bill.
　　彼女は、(今)ビルよりも速く走っています
　　She was running faster than Bill.
　　彼女は、(その時)ビルよりも速く走っていました
　(5)を使って現在完了形
　　I have ever run faster than Bill.
　　私は、今までずっとビルよりも速く走ったことがある

　自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産　最上級

run the fastest of the three	running the fastest of the three	run the fastest of the three
① 現在形動詞フレーズ	② 過去形動詞フレーズ
run(s) the fastest of the three	ran the fastest of the three
③ 原形動詞フレーズ	④ ing形動詞フレーズ	⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞５段活用	V感覚(動詞+(副詞)	ビルよりも速く走る

　(1)を使って現在形
　　I run the fastest of the three.
　　私は、(ふだん)3人の中で一番速く走ります
　(2)を使って過去形
　　I ran the fastest of the three.
　　私は、3人の中で一番速く走りました
　(3)を使って未来形
　　I will run the fastest of the three.
　　私は、3人の中で一番速く走りるつもりです
　　I can run the fastest of the three.
　　私は、3人の中で一番速く走ることができます
　　I may run the fastest of the three.
　　私は、3人の中で一番速く走ることができるかもしれない
　(4)を使っ進行形　※これはbe動詞系列です
　　She is running the fastest of the three.
　　彼女は、(今)3人の中で一番速く走っています
　　She was running the fastest of the three.
　　彼女は、(その時)3人の中で一番速く走っていました
　(5)を使って現在完了形
　　I have ever run the fastest of the three.
　　私は、今まで3人の中で一番速く走ったことがある

どうですか。ここには否定形や疑問形はでしていませんが、簡単にできますね。これが私の言っている英語の回路です。

[社会人の皆さんへ]
社会人の方はテーブルの[GROUP-D]を使って否定疑問形を試してください。
中学2年第11級の学習を進めてください。

　　Didn't you run faster than Bill?
　　あなた、ビルよりも早く走らなかったの?
　　Didn't you run the fastest of the three?
　　あなた、3人の中で一番早く走らなかったの?

私が、昔塾をしていたとき、生徒たちは日本語が流れたら、きそって口々に英文を言っていたことを思い出します。

「コミニカ英語教材<基礎編>」は、一貫してファンクションフレーズと動詞フレーズを別個にとらえる学習法を展開しています。
ファンクションメソッドは、このようにとらえて学習を進めるから実際に使える語彙が確実に定着・蓄積していくことになります。　

「しくみがわかる」ということと、実際の具体的な文の生産は別次元のことです。「英語の九九　英会話発想トレーニング」では、約3,400の英文の生産が、「コミニカ英語教材<基礎編>」ではそれ以上となっています。
これら2つの教材は「世界水準」で製作されています。

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