調理

サンドイッチを作りました。
みんなで１つずつ卵を割り、かきまぜて、いためてスクランブルエッグを作り、マヨネーズと合わせたのと、パンにマーガリンをぬり、スライスチーズとハムをはさんでハムチーズサンドを作りました。
教員と一緒に上手に卵を割ったり、サンドイッチの作り方の工程がそれなりに理解できているのか、ハムやチーズをはさんだり、パンを重ねるところなど、スムーズに取り組むことができました。
おいしかったようで、サンドイッチをペロリと食べ、その後の給食も残すことなく、食べていました。<抜粋>

体育

　入梅
体つくり運動をしました。
今日から平均台くぐりと平均台を歩きました。
くぐるのはハイハイの少し低い姿勢でくぐることができました。
歩く方は太い台を使って少し高い所を歩くような形をとりました。
少し慎重になっていたのか、すり足のような歩き方で少しずつ進んでいました。<抜粋>

音楽

のち
タイコをやり、音や曲にずっと聞き入っており、楽しそうにしていました。<抜粋>

体重：２３.３ｋｇ

作業

さつまいも畑つくりで腐葉土運びをし、バケツの腐葉土をはたけにまく作業は教員とやったのですが、バケツをゆすりながら土をまくと腕と一緒に顔も動くたっくんでした。
その後ピーマン、きゅうり、なすの収穫をし、新鮮なきゅうりを食べました。
おいしかったようで、２つたべたあとも
「もっと」
とサインをだしていました。<抜粋>

体育＆避難訓練

のち
体育
体づくりでは、マット上での高ばいと、うさぎ飛び(手をついて足ジャンプ)を上手に行っていました。

避難訓練
教室から体育館まで、しっかり歩いて避難できました。<抜粋>

家庭科

のち
エプロン作成をしました。
ミシンを使ってエプロンの周りを１周ぬい、最後に糸を切って、アイロンをかけました。
ぬわれている所をじっと見つめたり、スタートのボタンを押したりと、取り組むことができました。<抜粋>

体育

体つくり運動でした。
授業の前にこの前やっていたのを覚えていたのか、一人で高ばい姿勢で歩いていたので、少し期待して授業にのぞんだのですが、体育の授業の前半までは頑張っていました。
しかし、後半疲れたり、暑かったのもあったのか、座り込んでしまいました。
それでも体つくりの難しい姿勢にも見よう見まねで取り組もうとしており、意識しているのは伝わりました。<抜粋>