浮きこぼれ

こんにちは、21期生の高森です。

昨日はこどもの日でしたね。
私は幼稚園年長の長男が釣りがしたいというので、早起きして近場にある釣り堀に行ってきました。
釣り堀は初めてだったのですが、朝7時からたくさんの人たちがいて驚きました。（ほぼ中高年の男性でしたが。。）
2時間コースで、一応少し釣ることができて満足して帰ってきました。


さて、こどもの日ということで、最近初めて耳にした教育系の言葉があったのでご紹介します。
それは「浮きこぼれ」です。落ちこぼれは誰でも分かる言葉だと思いますが、「浮きこぼれ」は初めて耳にする方も多いのではないでしょうか。

浮きこぼれとは学校用語で、IQが高かったり、好奇心が強かったりする児童・生徒が、学校教育から取りこぼされてしまうことを言うそうです。クラスで浮いてしまい、授業に物足りなさを持ったり、他の子供から疎外されたりして、不登校になることもあるそうです。

（一般的に、IQが20違うとコミュニケーションが成り立たない、と言われているようです。）

特筆すべき強みであるはずなのに、環境によって弱みになってしまっている、というもったいないというか、あるべきではない状況です。

 

とここまで書いて、私自身似たようなことがあったことを思い出しました。

なぜやったかは覚えていないのですが、中学2年生のGW中に数学の問題集を1年分解く、ということをやりました。比較的学校の勉強は得意でしたので、教科書を見ながら特に苦労することなく終わったと思います。ただ、授業で習うことは全て理解しているので、その後の約一年間、数学の授業が非常に退屈だったことを覚えています。

今思えば、中学３年生の内容、高校の内容、と進めていくこともできたと思いますが、田舎の公立中学校でしたし両親も教育には無関心でしたので、導いてくれる大人はおらず、自分自身でもそういった選択肢が思いつかなかったので、暇だなーと思いながら、退屈して過ごしていました。唯一、問題集を全て終えていたので、一年間、宿題をやる必要がなかったのは、よかったです笑

もう子供の頃の感情は思い出せませんが、もしかしたら、私も「浮きこぼれ」だったのかもしれません。

現在、私も2人の子供がおり、今のところギフテッドに該当するような片鱗は見えないのですが、、、適切に情報を与えたり、時にはリードしたり、相手が何をしたいかをコーチングで探ってあげるなど、より明るい未来につながるよう、子供の状況を把握して（経営診断）、どう進むべきか、進みたいかを一緒に考えていきたい(伴奏型支援)と思います。

 

ちなみに、ネットでIQテストと検索すると、無料のものもたくさんあり試すことができます。頭の体操がてら、よかったらやってみてください。

 

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