「友だちになろう」 展示の工夫

裾花中，長崎です。

５年生で行った題材，『友だちになろう』。これは，巨人が住む星（地球）に不時着して迷子になってしまった宇宙人と友だちになった…という，私の自作の物語を，子どもたちに読み聞かせるところから始まります。

自分の友だちになる宇宙人を想像して，アイデアスケッチをし，性格や名前，好きな食べ物なども設定します。そして使えそうな材料を集めて，作る。


この一連の流れは，よくある…というか，普通の展開だと思います。



さあ，それでは完成した作品をどう展示しようか。

この宇宙人は，みんなのことが好きなので，学校についてきてしまった！でも見つからないようにかくれているよ。

というシチュエーションを用意し，校内のいろいろな場所に置くことにしました。

子どもたちは，全校を巻き込んだプロジェクトに盛り上がります。
でも一方で大事な友だちが壊されないか，すごく心配です。
そこで，どうしたら壊されないか，話し合います。

①その宇宙人のことを説明した作品カードを一緒に展示して，大切な作品だということを説明する。
②１日だけの展示とし，ポスターを書いたり，校内放送で事前に全校に知らせる。
③それとなく，見回る。

の３つ。

経験上，この３つを行えば絶対に壊されることはないと思われます。
でも，子どもたちはドキドキです。

プロジェクトの決行日。

休み時間たくさんの子どもたちが，自分たちが作った宇宙人を探して飛び回り，じーっと作品カードを読んでくれている様子を見る…。

制作→発信→評価，という流れが，自己肯定感と自信をうみ，次への新たな制作に向かう大きな意欲につながっていきました。


今回，数年前の実践を振り返る中で，この題材が，次の年この子たちが成し遂げた学校美術館「よしだアートプロジェクト」と直接リンクしていたことに，驚きました。

明日からは，その「よしだアートプロジェクト」「よしだナイトプロジェクト」についてご紹介してみたいと思います。


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