ちょっと いっぷく 【 孫娘・沙弥 （さや）のその後（数字覚え）】
数字を 「覚えた」 のは沙弥です。
数字を 「提示した」 のは爺です。
現在状況： （2010年2月14日の状況です。） －－－－－－－－－－－－－－
積木の数字（1から10）を無造作に並べます。
沙弥が３と言います。爺が誤って８を持つと、
沙弥が「違う。」と言います。 正解だと「そう。」
他の数も間違えると「違う。」 正しいと「そう。」
以上であります。
私の思い： －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
数字を 「覚えた」 のは沙弥です。
数字を 「提示した」 のは爺です。
可愛（かわい）がりはするが、甘やかしはしない。
私の道具： －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
数字の提示の意味：
その場に持ち出して、人にわからせること。
1) 家にある掛け時計の数字
2) 家にある目覚まし時計の数字
3) 娘の自動車に付いてる標識(ナンバープレート)
4) 小学校にあるデッカイ時計の数字
5) 同所の教室にある時計
6) 読みとりやすいスーパー等の折込みチラシ
7) カレンダーの数字
8) 新聞の中にある数字
生活の中に数字は沢山使われています。
以上。
補足説明： －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
コンビニにも行きました。
（コンビニの駄菓子売り場で61円のガム買った。）
（店の人とは顔なじみ、 孫の慣れた買い物。）
孫は、まだ、1円玉、10円玉などは知りません。
爺は、怒るのはしていません。（気を付けて…。）
数字を 「覚えた」 のは沙弥です。
爺は、怒るのはしていません。（気を付けて…。）
（文章では、情景が伝わりません。難しいです。）
さやちゃん： （2010年2月1日の状況です。） －－－－－－－－－－－－－－
数字を覚えてます。
でも、6と9は無理ですね。（積木の絵では無理ですね。）
（方向を替えてコンビニの駄菓子売り場で60円のガム買った。）
（娘は娘で、婆は婆で、色々教えてます。）
（そんなにして、困らないのかなー、迷わないのかなー）
（娘も婆も爺も、教え方違う。頭の中はパニックだと思もう。）
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
調べれば、やはりパニックの言葉しか口から出てきません。
（まぁー、良いか、直してやりましょうか。）爺は直せるから。
（コンビニで、でもその子の状態を知らないと無理が起きます。)
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
でもね、こんな家庭教育はしないで欲しい。孫は大変だから。
（このような状態が長く続くと思考能力は育ちませんから。）
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
千亜紀 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
子どもは一人では育てられない。
「バイバイ」は「一人では教える事が出来ない。」 分類の言葉です。
幼稚園の機会を利用しても、園の先生とですね。一人では無理。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
2006.10.17 birth.「沙弥」（さや）
1984.10.03 birth.「千亜紀」（ちあき）
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－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
by ネット辞書－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
そうです さう—
（助動）(そうでしよ・そうでし・そうです・（そうです）・○・○) 〔明治以後用いられるようになった語〕様態の助動詞「そうだ」を丁寧に言うとき用いられる。接続の仕方は様態の「そうだ」に同じ。
「今にも雨が降り〈そうです〉」「前よりお元気〈そうです〉ね」〔一語の助動詞とせず、様態の助動詞「そうだ」の語幹「そう」に助動詞「です」の付いたものとする説もある〕→そうだ（様態の助動詞）
ていじ 【提示】
（名）スル その場に持ち出して、人にわからせること。
「条件を—する」「主題の—」
じょうけい じやう— 【情景/状景】
人の心を動かす風景や場面。
「言葉では表せない—」「ほほえましい—」
数字を 「覚えた」 のは沙弥です。
数字を 「提示した」 のは爺です。
現在状況： （2010年2月14日の状況です。） －－－－－－－－－－－－－－
積木の数字（1から10）を無造作に並べます。
沙弥が３と言います。爺が誤って８を持つと、
沙弥が「違う。」と言います。 正解だと「そう。」
他の数も間違えると「違う。」 正しいと「そう。」
以上であります。
私の思い： －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
数字を 「覚えた」 のは沙弥です。
数字を 「提示した」 のは爺です。
可愛（かわい）がりはするが、甘やかしはしない。
私の道具： －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
数字の提示の意味：
その場に持ち出して、人にわからせること。
1) 家にある掛け時計の数字
2) 家にある目覚まし時計の数字
3) 娘の自動車に付いてる標識(ナンバープレート)
4) 小学校にあるデッカイ時計の数字
5) 同所の教室にある時計
6) 読みとりやすいスーパー等の折込みチラシ
7) カレンダーの数字
8) 新聞の中にある数字
生活の中に数字は沢山使われています。
以上。
補足説明： －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
コンビニにも行きました。
（コンビニの駄菓子売り場で61円のガム買った。）
（店の人とは顔なじみ、 孫の慣れた買い物。）
孫は、まだ、1円玉、10円玉などは知りません。
爺は、怒るのはしていません。（気を付けて…。）
数字を 「覚えた」 のは沙弥です。
爺は、怒るのはしていません。（気を付けて…。）
（文章では、情景が伝わりません。難しいです。）
さやちゃん： （2010年2月1日の状況です。） －－－－－－－－－－－－－－
数字を覚えてます。
でも、6と9は無理ですね。（積木の絵では無理ですね。）
（方向を替えてコンビニの駄菓子売り場で60円のガム買った。）
（娘は娘で、婆は婆で、色々教えてます。）
（そんなにして、困らないのかなー、迷わないのかなー）
（娘も婆も爺も、教え方違う。頭の中はパニックだと思もう。）
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調べれば、やはりパニックの言葉しか口から出てきません。
（まぁー、良いか、直してやりましょうか。）爺は直せるから。
（コンビニで、でもその子の状態を知らないと無理が起きます。)
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でもね、こんな家庭教育はしないで欲しい。孫は大変だから。
（このような状態が長く続くと思考能力は育ちませんから。）
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千亜紀 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
子どもは一人では育てられない。
「バイバイ」は「一人では教える事が出来ない。」 分類の言葉です。
幼稚園の機会を利用しても、園の先生とですね。一人では無理。
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2006.10.17 birth.「沙弥」（さや）
1984.10.03 birth.「千亜紀」（ちあき）
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by ネット辞書－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
そうです さう—
（助動）(そうでしよ・そうでし・そうです・（そうです）・○・○) 〔明治以後用いられるようになった語〕様態の助動詞「そうだ」を丁寧に言うとき用いられる。接続の仕方は様態の「そうだ」に同じ。
「今にも雨が降り〈そうです〉」「前よりお元気〈そうです〉ね」〔一語の助動詞とせず、様態の助動詞「そうだ」の語幹「そう」に助動詞「です」の付いたものとする説もある〕→そうだ（様態の助動詞）
ていじ 【提示】
（名）スル その場に持ち出して、人にわからせること。
「条件を—する」「主題の—」
じょうけい じやう— 【情景/状景】
人の心を動かす風景や場面。
「言葉では表せない—」「ほほえましい—」