笛の宿題

４か月ぶりで再開した篠笛教室ですが、開始早々、大変な宿題を課されました。

その一つは、今回、卒業となったIさんが下さった笛によるものです。

篠笛は、笛の長さにより10本調子から1本調子まであり、曲によって使う笛が違います。

最初のうちは、唱歌を七本調子で練習し、段々と民謡や二重奏、お囃子をふきなど高度化に従って、六本調子、五本調子、四本調子、三本調子と長い笛を使います。

長い笛を吹くには、吹く息も沢山必要ですし、指穴も遠くなるので右手の指を開く必要があります。つまり、難しくなります。

以前、私は、Sさんとの二重奏のために三本調子を練習して、右手の親指の付け根が痛くなり、大変な思いをしました。（別のSさんから湿布薬を頂いて、治しました）

ところが、今回、Iさんから二本調子の笛を記念に頂いたため、先生は、早速、「次回、18日のIさんの最後の授業で、二本調子を使い、二重奏を吹くように」と言われました。

曲目は、「風の踊り」です。
昨日から練習を始めましたが、2や二、１や一と言う息を沢山吹き込まなくてはならない音が出ません。
また、指を開いているので、リズミカルな指使いが出ません。


もう一つは、課題曲の「篠の音取り」についてです。

篠笛では、「あしらい吹き」と言う、楽譜に書いてある通りではない吹き方があります。

楽譜にある音と音の間に、別の音を挟み込んだり、楽譜の音をアレンジしたりして吹きます。

どのようにアレンジするかは、楽譜には書いて無く、先生の吹くのを生又はCDで聴いて、音を取って稽古します。

「篠の音取り」は、楽譜通りでも難しい曲なのに、再開した途端に、「はい、次回は音を取ってきて下さい」と言われました。

私は、元々大変な音痴で、子供の頃に、教室で先生がピアノを弾いて「はい、今のは？」と訊く、和音が大の苦手でした。

ですから、CDを聴くと、楽譜の音と音の間に他の音があるのは分かりますが、どういう音なのかは全く分かりません。

昨日から、楽譜を見ながらCDを聴いているのですが、魑魅魍魎の世界です。

梅雨時に、何とも湿っぽい話です。


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笛吹朗人からのメッセージ
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新型コロナウイルスとの闘いは、ワクチンが出来るまで、年単位の長期戦です。自粛解除後も、感染防止のため、毎日、愚直に守りましょう。

１、不要不急の外出をしない。
（人混みは絶対避ける）

２、外に出る時はマスクを必ずする。手摺、把手、ボタンなど、いろいろなところに触らない。
（コロナウイルスは、空中や物の表面で生き続けています）

３、マスクをしていても、常にソーシャルディスタンスを心がけ、対面での会話は極力避ける。

４、外出中でも、しばしば手を洗う。家に帰ったら、真っ先に手洗いと嗽をする。
（ウイルスは水では流れ落ちません。石鹸で３０秒以上洗って「ウイルスを破壊」することが必要です）

５、ソーシャルディスタンスを
コロナウイルスと闘う「免疫力」をアップしましょう。
（野菜、肉・魚、茸類、海草などのバランスの良い食事ー散歩などの運動ー十分な睡眠）
ーーーーーーーーーーーー私は、柳家吉緑さん（千葉県東金市出身）を応援しています。

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