統制的欲求の権化となった小中教員の無様さは、結果として思考探求を求めた主体的学習や学びの阻害する事となる。エンピツクルクルなど思考に必要なエッセンスとしての効果よりは、隷属させる自慰的満足しか求めれない教師に未来の創造的社会を構築… twitter.com/i/web/status/1…
— 土佐タロウ (@kantate0210) 2018年10月10日 - 08:57
集会等に移動する際の方法としてはあっても、普通教室から特別教室等への移動は個々の児童生徒に任せるのが一般的ですが、よほど軍隊志向が強いんですねえ。
— 土佐タロウ (@kantate0210) 2018年10月10日 - 09:00
せいぜい、１分前行動でしょう！！ twitter.com/sotakimura/sta…
