令和６年度全国学力・学習状況調査からＮＩＥを考える ３

　ＮＩＥ実践校は毎年全国の小中学校の５％程度が指定されるといいます。県独自の指定制度等を含めると、児童生徒が９年間に小中学校生活を実践校で学ぶ確率は２．３割以上あることになります。それなのに毎日読む子が激減し、全く読まない子が激増するのはどうしてでしょうか。ＮＩＥの取り組みが始まって長く言われてきたのが　・新聞記事の活用　・新聞社のノウハウの活用　・新聞つくり　の３領域。記事の活用については、教師の腕の見せ所、教材研究にかかるウエイトが増えるでしょう。ノウハウについては、取材、編集、発表と多様な展開が可能です。新聞つくりは、タブレット端末が普及した今、「プレゼンテーションの方法の習得」に広げた方が現実的だと思います。いずれにせよ、児童生徒・保護者に投げかける前に教師の研修が大切ですね。