どう直したらいいかな（小学校国語４年）

「どう直したらいいかな」（小学校国語４年　光村図書出版）令和６年度版  

１　単元の目標

　　間違いを正したり、相手や目的を意識した表現になっているかを確かめたりして、文や文章を整えることができる。

２　授業の流れ（例） 　

　１　学習の見通しを持つ。

　２　文を書いた後、どのように見直してきたか振り返る。

　３　推敲の仕方を学ぶ。

　４　推敲の練習をする。

　５　正しい推敲の仕方を理解する。

　６　学習の振り返りをする。

３　アドバイス 　

　　書いたことを正しく読み手に伝えるために、推敲する大切さを理解させましょう。