授業内メモ

教職入門第３回
バーンアウトの対応
もし先生がアウトバーンしたら（燃え尽きたら）
生徒の回答
Ａ；話す（自分自身が生徒と対話をして解決方法を探す）
Ｂ：精神病院に行く
Ｃ：上手にかわす。もしくはストレスを発散する
Ｄ：休む、やめる、他の道
Ｅ：耐える、乗り越える

でした。２：現代の子供
１９８９年　情報化→国際化
２００２年　学校５日制の完全実施
教育内容の大幅削減
「学力低下」
文科省学習指導要領は最低基準だから発展学習をやってくれ

また基礎、基本
↓
「詰め込み」

ある東京都の小学校は授業の前に１５分読み書き計算のテストを行う
・１０マス計算
・漢字の問題
・音読（走れメロス）

読み　　　　　基礎学力がつく
書き　　→　　応用力がつく　　
計算　　　　　集中力がつく

そうです。
で、この小学校の音読は感情を入れてやるので
ヨーロッパの教育目標リチュアールに近いといっていたのですが
リチュアールって何だろう…？

でもこの小学校は学力も回復、成功しているそうです。
このビデオ、トクダネでした。（録画してＤＶＤにおとしたそうです）

すごく勉強になりました。
この音読、なんにでも応用が利きますよね。
英語のお話でも平家物語とかことわざとか。
すごいなぁと思いました。