「TOEICの勉強を毎日続ける方法」というテーマで、しばらくブログ書きます、今日は8回目です。
仕事を思い切りしながら、家族と楽しい時間を使いながら、ほとんんど毎日、TOEICの勉強を続けています。
ここで大事なのは、私はストレスまったくなしに、毎日勉強している点です。ストレス・フリーになんで勉強が続くか？ストレスフリーのTOEIC勉強継続法です。
今回のテーマは、
耳学問：耳を使って勉強する
です。
＜TOEICの半分はリスニング問題＞TOEIC L&Rはご存知の通り、リスニング 495点、リーディング 495点、合計990点のテストです。
半分がリスニング問題です。
英語を聞き取れなかったら、良いスコアが出ません。
＜読み書き中心の中高・入試の英語＞日本の中学、高校の教育は、ほとんどの時間を「読む」「書く」に使います。
たしかに、最近は、中学や高校でリスニングやスピーキングを学ぶ時間があります。
（もうすぐ最終回の）センター試験をはじめ、リスニング問題の含まれる大学入試の問題もあります。
それでも、それは、「おまけ」程度の内容で、合否を決める重要な割合を占めいてません。また、リーディング（英文読解、英文法）、ライティング（英作文）と比べて、極端に簡単な問題です。
かくいう私の学生時代は、英語の授業は「読む」「書く」しかありませんでした。
大学試験も、特別な学校を除き、リスニングの問題は無かったと記憶しています。
英語の学習＝英単語を覚え、英文法を覚え、英文読解の勉強をして、英作文の練習をする
という人が圧倒的に多いと思います。
TOEICでは、半分がリスニングの問題です。
＜耳学問＞
英語の勉強の方法を、学生時から大幅に変更しなければなりません。
キーワードは、
耳学問。
耳を使って、勉強します。
たとえば、英単語の勉強。入試英語では、発音がわからなくても、大きな問題になりません。
しかし、TOEICでは、英単語で英語⇔日本語を覚えていても、発音がわからず、聞き取れなかったら、リスニングで「聞き取る」ことができません。間違った発音で覚えていたら、かえって「聞き取る」ことを邪魔するくらいです。
そのため、英単語は、必ず、発音も含めて学習しなければなりません。
したがって、英単語の学習教材は、
必ず音源のついている教材を選びます。
これは、鉄則です。
もう一度言います。TOEIC Listeningでは、発音がわからない単語は、聞き取ることができません。間違った発音で覚えた単語は、かえって、足を引っ張ります。
英単語といえば、単語帳をかばんに入れてパラパラ、チェックする。
それは、それで良いことです。
しかし、音源を聞くことを忘れないでください。音源なしの勉強は、効果が半減どころか、7割減になります。
私が使っている英単語教材は、
金のフレーズのAbceed版
これのみです。
Abceed版では、英単語を含めた例文をそのまま聞くこともできますし、クイズで学習することもできます。
電車を待っている時間、電車に乗っている時間、待ち合わせまでの10分－15分などに、クイズで勉強しています。
さっと、洗い物をするときに、例文を聞いています。
耳学問、これは、便利なもので、コマ切れ時間の有効活用には最適なのです。
TOEICはリスニングが半分。
それを利用して、耳で学習する時間をできるだけ増やしましょう。
目安は、学習時間の半分。
耳を使って学習する → コマ切れ時間を使える → 勉強を毎日続けられる
耳を使って学習する → リスニングで聞き取れるようになる → 学習のモチベーションが上がる → 勉強を毎日続けられる
という好循環です。
ほとんど耳を使って勉強したことのない場合は、耳学問過剰なくらいにして、ちょうどよいと思います。きっと、好循環を経験することができると思いますよ。
仕事を思い切りしながら、家族と楽しい時間を使いながら、ほとんんど毎日、TOEICの勉強を続けています。
ここで大事なのは、私はストレスまったくなしに、毎日勉強している点です。ストレス・フリーになんで勉強が続くか？ストレスフリーのTOEIC勉強継続法です。
今回のテーマは、
耳学問：耳を使って勉強する
です。
＜TOEICの半分はリスニング問題＞TOEIC L&Rはご存知の通り、リスニング 495点、リーディング 495点、合計990点のテストです。
半分がリスニング問題です。
英語を聞き取れなかったら、良いスコアが出ません。
＜読み書き中心の中高・入試の英語＞日本の中学、高校の教育は、ほとんどの時間を「読む」「書く」に使います。
たしかに、最近は、中学や高校でリスニングやスピーキングを学ぶ時間があります。
（もうすぐ最終回の）センター試験をはじめ、リスニング問題の含まれる大学入試の問題もあります。
それでも、それは、「おまけ」程度の内容で、合否を決める重要な割合を占めいてません。また、リーディング（英文読解、英文法）、ライティング（英作文）と比べて、極端に簡単な問題です。
かくいう私の学生時代は、英語の授業は「読む」「書く」しかありませんでした。
大学試験も、特別な学校を除き、リスニングの問題は無かったと記憶しています。
英語の学習＝英単語を覚え、英文法を覚え、英文読解の勉強をして、英作文の練習をする
という人が圧倒的に多いと思います。
TOEICでは、半分がリスニングの問題です。
＜耳学問＞
英語の勉強の方法を、学生時から大幅に変更しなければなりません。
キーワードは、
耳学問。
耳を使って、勉強します。
たとえば、英単語の勉強。入試英語では、発音がわからなくても、大きな問題になりません。
しかし、TOEICでは、英単語で英語⇔日本語を覚えていても、発音がわからず、聞き取れなかったら、リスニングで「聞き取る」ことができません。間違った発音で覚えていたら、かえって「聞き取る」ことを邪魔するくらいです。
そのため、英単語は、必ず、発音も含めて学習しなければなりません。
したがって、英単語の学習教材は、
必ず音源のついている教材を選びます。
これは、鉄則です。
もう一度言います。TOEIC Listeningでは、発音がわからない単語は、聞き取ることができません。間違った発音で覚えた単語は、かえって、足を引っ張ります。
英単語といえば、単語帳をかばんに入れてパラパラ、チェックする。
それは、それで良いことです。
しかし、音源を聞くことを忘れないでください。音源なしの勉強は、効果が半減どころか、7割減になります。
私が使っている英単語教材は、
 | TOEIC L & R TEST 出る単特急 金のフレーズ (TOEIC TEST 特急シリーズ) |
| TEX加藤 | |
| 朝日新聞出版 |
金のフレーズのAbceed版
これのみです。
Abceed版では、英単語を含めた例文をそのまま聞くこともできますし、クイズで学習することもできます。
電車を待っている時間、電車に乗っている時間、待ち合わせまでの10分－15分などに、クイズで勉強しています。
さっと、洗い物をするときに、例文を聞いています。
耳学問、これは、便利なもので、コマ切れ時間の有効活用には最適なのです。
TOEICはリスニングが半分。
それを利用して、耳で学習する時間をできるだけ増やしましょう。
目安は、学習時間の半分。
耳を使って学習する → コマ切れ時間を使える → 勉強を毎日続けられる
耳を使って学習する → リスニングで聞き取れるようになる → 学習のモチベーションが上がる → 勉強を毎日続けられる
という好循環です。
ほとんど耳を使って勉強したことのない場合は、耳学問過剰なくらいにして、ちょうどよいと思います。きっと、好循環を経験することができると思いますよ。
