今日の学校風景【６月２２日（水）】

今日も、朝から小雨が降ったり止んだりの１日でした。今日プール開きでしたが、残念ながら入ることはできませんでした。


【１年生】
「ともだちのかかわりアンケート」をしていました。いじめのない安心な学校生活が送れるよう、全校児童を対象に行っています。１年生も、先生の説明を聞きながら記入していました。




【１年生】
国語で、「がぎぐげごのうた」の音読をしていました。めあては、「たのしくよもう」でした。


【１年生】
外が小雨でしたので、教室でアサガオの観察をしていました。




伸びてきたつるの様子を特に観察していました。




【２年生】
昨日作っていた「ゆらゆら人形」の仕上げをしました。ゆらゆら動くと、さらにかわいく感じました。


【２年生】
算数で、１００より大きい数を読んだり書いたりしていました。


【２年生】
国語で、「きつねのおきゃくさま」の読み取りをしていました。木のかげで聞いている時のきつねの気持ちを考えていました。


【３年生】
国語で、新出漢字の練習をしていました。「有」という字でした。「「有楽町線で出てくるよ。」と言う子がいました。周りの子が「よく知ってるね。」と言うと、その子は「ぼく、電車大好きなんだよね。」と言っていました。好きなこと・得意なことがあるのは、とてもいいことだと思いました。


【３年生】
国語で、「漢字の音と訓」の学習をしていました。


新しい漢字を国語辞典で調べていました。


国語辞典には、今まで調べた字の所にふせんが付いていました。これから、もっともっとふせんが増えていくことと思います。




【４年生】
音楽で、今度の音楽集会で歌う「ともだち賛歌」の練習をしていました。




【４年生】
算数で、「四角形を調べよう」の授業をしていました。今日のめあては、「三角定規を使って、垂直な直線を引こう」でした。




【５年生】
図工で、授業の最初の１０分間を使って「こんな木があったらいいいな」というテーマで絵を描いていました。体育での準備運動ではありませんが、授業の本題に入る前に毎回このような作業をしていました。


【５年生】
理科で、「魚のたんじょう」の授業をしていました。メダカの受精卵の変化をまとめていました。


【６年生】
図書の時間に、先生の読み聞かせがありました。読書のコツの内容でした。




【６年生】
家庭科で、「オリジナルおにぎり」づくりをしていました。






グループごとに、計画表をもとに調理していました。それぞれにメッセージを込めたものになっていました。６年生全班（１８グループ）の「オリジナルおにぎり」を今日の学校写真館に載せました。ぜひ、ご覧ください。




【くぬぎ学級】
自立活動（小集団活動）をしていました。めあては、「ききかた名人、まちかた名人になろう」でした。体操の後、「いろいろ歩き」「スクーターボード」「ま、いっか、どんじゃんけん」をしました。みんなルールを守って、仲良く活動していました。

☆今日の給食☆


ご飯・沢煮碗・あじフライ・いりこんぶ・牛乳

学校写真館《６月２２日（水）》

【６年　オリジナルおにぎり　一挙公開】ＮＯ．４０４

６年生が、家庭科で「オリジナルおにぎり」を作りました。
日本の伝統的な食文化である「おにぎり」を歴史から学び、その良さを知るとともに、現代の食生活と馴染むオリジナル「おにぎり」を作りました。それぞれの「おにぎり」には、様々なテーマがありました。計画表を読ませてもらいましたが、食材や調理法、そして、飾り付けに至るまで、みんなでしっかり話し合ったことが伝わってきました。
６年生全班（１８グループ）の「オリジナルおにぎり」をご紹介します。
※１クラスだけ２０日（月）の「今日の学校風景」の中で紹介しましたが、再度ここでも紹介したいと思います。


がんばれ！　熊本


東京五輪　金をめざして


頑張れ！　熊本


世界につながる絆


ニコニコむすび


復興に向かって


みんなの思い　熊本にとどけ！！


神さまへのごっくうさん


旅のおとも　ＩＮ　おにぎりの歴史


みんなが笑顔になれるおむすび


熊本地震で被災された方々へ　復興を願って


世界に一つだけの花


がんばれ　熊本


リオ五輪　がんばれ日本


つながれ！　熊本


熊本城とくまモン


がんばれ　熊本


１人はみんなのために　みんなは１人のために

※熊本地震で被災された皆さんへのメッセージが多くありました。よく見ると、「くまモンは、のりを巻いたおにぎりに似ているなぁ。」と思いました。