ダブルディスプレイ方式（ICT)

　一昨日このブログで紹介させてもらった前川教育長の出前授業の写真をご覧になって、「あれ？」と思われた方はいらっしゃいませんか。

この写真です。
左の８０インチディスプレイには演題が映し出され、そのパワーポイントを使ったお話を進めた写真が右の電子黒板に映し出されています。
見出しの写真のように，スタートはどちらも講演のタイトルから始まるわけですが、話が進んでいくうちに、今日の話は何がテーマだっただろうと思う生徒は、常に左の画面で確認をしながら、右の画面を見て話を聞くという事が出来ます。
もちろん、黒板にタイトルを書けば済む話ですが、タイトルを示しながら、今回は生徒の宿題を左に写したり、講演中話題になったことをインターネットで検索して示したりしながら、元のタイトル画面に戻るということを行いました。

　「こんなことを可能にして欲しい」と言うところから、今回のICT設計が始まりました。お手本とするところを探したのですが、日本国内では見つかりませんでした。先進の米国視察をした本校職員が日本の教育にあった形にアレンジをした結果を実現した形がダブルディスプレイでした。まだ、電子黒板と、８０インチ液晶の組合せだけですが、１０月７日から全校生徒に１台ずつのタブレット端末が用意されますので、本邦最先端の方式を用いた授業が始まります。

　また、少人数教室を利用して小学生もここを利用します。小中一貫校らしい姿をお見せできると思います。１月２７日には小学校６年生の公開授業を中学校校舎で行います。どうぞお立ち寄りください。

築山撤去完了

　昨日から行われていた築山の撤去が完了しました。
　長年親しまれていた築山がなくなったことは残念ですが、見渡しが良くなり、安全(保安)面からは見通しがきくようになりました。
　また、撤去が終了し、高学年が市陸上記録会の練習に向け、運動場の草むしりを頑張りました。

４年校外学習 消防署

　本日４年生が、社会科の学習の一環として、彦根市消防本部北分署に行ってきました。
　爽やかな秋空のもと、署員さんの説明にしっかりと耳を傾け学習しました。

すすむ 築山撤去

　運動会前に、すべり台のみ撤去しました築山ですが、２８日、２９日の予定で撤去がすすんでいます。
　長い間、鳥居本小学校の児童達が思い出をつくった築山がなくなるのはたいへん寂しいものです。
　

未来の自分に連れて行って

　彦根市教育委員会の前川教育長が４年の任期をまもなく終えられるにあたり、本日鳥居本中学校１年、２年の各教室で１時間ずつの授業をされました。
　２年生には見出しのテーマでのお話でした。２０年後、５０年後を想像してみよう。どんな社会になっているのだろう。人口推移の予想図を示されながら、私たちに出来ることや必要な力は何かを熱く語ってくださいました。
日野原重明先生の

鳥は飛び方を変えることは出来ない。
動物は這い方、走り方を変えることは出来ない。
しかし、人間は生き方を変えることが出来る。

を最初に示され、最後にダーウィンの

最も強い者が生き残るのではなく、最も賢い者が生き延びるのでもない。
唯一生き残ることが出来るのは、変化できる者である。

あらゆる反論を想定して発表された『進化論』を著したダーウィンの説得力ある言葉で結ばれました。

生き残る＝持続する　
このままでは、今の子どもたちが生活できなくなるかも知れない。それは環境問題だけではなく、人権問題や国際平和に関してもしっかり考え行動することが私たちに求められていると思います。そんな社会の担い手を育てるのがESDの考え方で、前川教育長が就任以来お話されていたことです。きっとその思いを生徒たちが引き継いでくれると思います。

鳥居本保育園運動会 本年度卒園児参加

　２６日（土）に鳥居本保育園の運動会が行われました。
　小学校１年生の卒園児がレースに参加しました。

宿場まつりフリーマーケットへ

昨日触れましたが、今年の卒業研究は宿場まつりのフリーマーケットへ参加します。
そのうちの一つ、さんあかレンジャーＴシャツを作るグループの作品です。
バックプリントには

今年の日付に「鳥居本宿場まつり」の文字。
まだ価格設定が出てきていないようで、次の総合的な学習の時間に、価格を決めるそうです。
このシャツ限定１０枚。売り切れ御免です。
他に、子ども向けに、

色鉛筆タッチのさんあかレンジャー、顔をあちこちに散らしてあります。
他にもありますが、とりあえずこの２枚を紹介します。
男鬼の木製品とともに、１０月４日　宿場まつりでご覧ください。
私は個人的に竹が気になっています。(昨日のブログをご覧ください）

卒業研究

　本日３年生は卒業研究の１日活動の日。それぞれのグループに分かれて丸一日自分達の課題に取り組みました。朝はあいにくの雨でしたが、１０時頃から上がり、男鬼に登るグループ、佐和山との植生の違いを調べるそうです。鳥居本マップの英語版作成のグループなど。
　今年の特徴は、１０月４日の宿場まつりにフリーマーケットを出すグループがあることです。「どんな商品なら買ってもらえるだろうか。」マーケティングを行い、さんあかレンジャーや男鬼の森林から得た木材でイノベーションを。

植木鉢や花瓶を置く台を作っています。台ですから水平じゃないと買ってもらえないだろう。ボールを置いて台が水平であることを確認しています。お客さんの気持ちになって、自分ならこの商品を欲しいと思えるように作っていました。

これは何になるのでしょうか。このグループは竹を切ったら、家庭科室に運んでいきました。１０月４日に見られなかったら、文化祭に登場するかも知れません、とのことです。

さんあかレンジャー

　鳥居本中学校では、毎年３年生が卒業研究と題して総合的な学習の時間に思い思いの活動をします。以前このブログで紹介を少ししましたが、今年の活動も佳境に入ってきました。
　さて、標題の「さんあかレンジャー」は３年前にこの卒業研究で作られたキャラクターです。鳥居本をアピールする方法の一つとして古くから伝わる「鳥居本のさんあか」を形にしてくれました。今までは、ずっと平面だったのですが、今年はそれを立体にしようと鳥居本中学校の職員らが取り組みました。随分形になってきました。
これはどこに使われるのでしょうか。いろいろとプランが練られた結果、本物っぽく作ろうということになり、本物のヘルメット、赤のつなぎを基本に、イラストに使われている合羽や赤玉を配置することにしました。
鳥中体育祭で合羽レッドのみ登場。


ゆるキャラと呼ぶためには次の３箇条をクリアする必要があるそうです。
1.郷土愛に満ち溢れた強いメッセージ性があること。
2.立ち居振る舞いが不安定かつユニークであること。
3.愛すべき、ゆるさ、を持ち合わせていること。
この３箇条に加えて着ぐるみがあること　と書かれていました。

いよいよゆるキャラの仲間入り出来るのかな。もうすぐ街に飛び出します。

運動会 応援

　１９日（土）はご観覧ありがとうございました。
　応援の風景をアップします。ご覧下さい。