ロジカル・シンキング （これからの思考の教科書（酒井 穣））

　本書が取り上げた思考法は、「ロジカル・シンキング」「ラテラル・シンキング」「インテグレーティブ・シンキング」の３つ。それぞれについて一章を立てて、分かりやすく解説していきます。

　まずはロジカル・シンキング。
　これについては、世の中それこそ山のような著作がありますが、著者は、「ロジカル・シンキング」を一言でこう表しています。

　
（p27より引用）　ロジカル・シンキングとは「事実と提案（結果）の間に、疑えない因果関係を生み出す思考」と言えるでしょう。

　
　そして、その特色をこう捉えています。

　
（p4より引用）　ロジカル・シンキングとは、極端に言えば、「同じ事実が与えられれば（ほとんど何も考えなくても）、同じ結論を導くことができるスキル」のことです。・・・
　ですから、ロジカル・シンキングに精通した人材が集まると、問題となるのは「いかなる事実があるのか」という情報のインプットのところであって、そこからどのようなアウトプット（結論）が出てくるかは、あまり問題とはなりません。

　
　インプットが同じで、それをスタートに思考を進めるとその過程が「ロジカル」であるならば到達する結論は同じになるというわけです。
　さらに、こういう「ロジカル・シンキング」タイプの人材どうしのコミュニケーションは「効率的」になります。結論に至る道筋を説明する必要がなく、「事実の交換」さえすればいいからです。
　これは極端な論ではありますが、「ロジカル・シンキング」の特徴をザックリと言い表していると思います。

　続いて、著者は、ロジカル・シンキングを学ぶ目的として二つ上げています。ひとつは「説得力を高める」こと、もうひとつは「問題解決力を高める」ことです。

　一点目の「説得力の強化」については、そのための方法として「ロジカル・シンキング」に加え、「クリティカル・シンキング」という思考法を紹介しています。これは、攻撃的なロジカル・シンキングに対抗したり、自らのロジックに甘さを見つけたりするために利用するものです。

　
（p29より引用）　クリティカル・シンキングのエッセンスは、相手に提示している、または相手から提示されている提案をそのままに受け取らず、過度な単純化や感情的な推論を嫌いつつ、前提条件となっている事実の存在を疑う姿勢を持つことです。

　
　そして、説得力のあるロジックを構成するため、著者が薦めるちょっとしたヒント。
　「ABCDEF」の語呂合わせです。

　
（p35より引用）　説得力のあるストーリーには「ABCDEF」が必要とされます。Aは「Analysis（分析）」、Bは「Because（原因）」、Cは「Comparison（比較）」、Dは「Definition（定義）」、Eは「Example（事例）」、Fは「Fact（事実やデータ）」です。

　
　二点目の「問題解決力の強化」については、ロジカル・シンキングによる「問題を発見する力」と「問題を分割する力」が必要と説いています。
　後者については、例の「ロジック・ツリー」と「MECE」が登場しますが、前者の問題点の発見のための方法としては「エスノグラフィー（行動観察法）」が紹介されています。これは、特に最近注目されている方法です。

　
（p41より引用）　エスノグラフィーとは、人間はときに自分の行動の意図すらわからないのだから、そうした人間の意見をアンケートなどで収集するよりもむしろ、純粋に人間の活動を観察しようという立場から生まれた考え方で、特に、社会学や文化人類学の世界で発達しました。

　
　さて、本書のトップ、この「ロジカル・シンキング」の章は、著者の主張が非常に模範的に「ロジカル」に整理されています。私としては、その説明振りの律儀さに、少々微笑ましい？印象を持ちました。
　
　

これからの思考の教科書　～論理、直感、統合ー現場に必要な３つの考え方～ 価格：￥ 1,365（税込） 発売日：2010-09-28

　
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