学問、教養、有徳を身に付けたい！

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【贈る言葉】

学問のある人とは本を読んで多くの事を知っている人である。教養のある人とは、その時代にもっとも広がっているところの知識やマナーをすっかり心得ている人である。そして有徳の人とは自分の人生の意義を理解している人である。

　　　　　　　　　　～トルストイ～

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【本文】

■学問、教養、有徳を身に付けたい！■

知識を身につけることは大事だ。

しかし、単なる知識だけではあまり役に立たない。

プラスして教養を磨き、さらには徳を身につけてこそ能力をフルに発揮できるようになる。

教養とは、ビジネスマナーや接客コンピテンシーと置き換えることができる。

そして、有徳とは人格、品格と置き換えることができる。

仕事のできる人の行動特性を観察していると教養と人徳が随所に如何なく発揮されている。

有徳の人は自分の人生の意義をよく理解しているのであろう。

ビジネスに携わる人は知識や教養だけでは不十分と言わなければならない。

経営者はもちろんのこと、社員ともども「知識」＋「教養」＋「有徳」をセットで磨き、発揮するように心がける必要がある。

　　　　　　　　　　＝　コンピテンシー宣教師　＝


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全体最適への第一歩は情報の共有化から！

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【贈る言葉】

常に「他のやり方はないか」と考えよ。
それを関係部門が共有してやれ。

　　　　　　　　　　～土光敏夫～

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【本文】

■全体最適への第一歩は情報の共有化から！■

大企業においてもいまだに「部分最適」から抜け出せない企業は多い。

その大きな要因は部門間で「問題の共有化」、「情報の共有化」が図れないことだ。

他部門が大騒ぎの状態になっていても対岸の火事を見ているようなものだ。

部門長は自部門のことだけを考え、固執する。

要するに自分の顔が立つことを優先してしまうからいつまで経っても部分最適から抜け出すことができないというわけだ。

ＳＣＭ（Supply Chain Management）の時代になってきている。

企業間の枠を超えて「メーカー→卸や商社→小売→消費者・生活者」という一連のサプライチェーンの中のあらゆるムダを排除しようという壮大な構想だ。

それにはまず自社内の全体最適を構築しなければならない。

全体最適の第一歩は全部門での「問題の共有化」、「情報の共有化」が出発点となる。

　　　　　　　　　＝　コンピテンシー宣教師　＝


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