ようやく安定♪家庭学習のリズムづくり♪

家庭用学習教材について決めかねているのは下の
記事に書いたとおりですが・・　　　　↓　↓　
http://blog.goo.ne.jp/papan22/e/5aad419296e905c3ceef16f3bf591b0c

娘の帰宅時間・習い事の時間と曜日・私の出勤日と帰宅時
間などが落ち着いてきたので、手持ちのドリルや教材で、
曜日別に家庭学習＆習い事のリズムをつくることにしました。

月・水・金は娘は学童立ち寄りで6時帰宅
（私が出勤のため）その後1－2時間の家庭学習
（家庭学習時間には、ピアノの練習・読書も含みます）

火・木　は　三時に帰宅　　その後1-2時間の家庭学習
の後、火曜日は　くもん書きかた教室　木曜日は隔週ですが
うた＆ソルフェージュです。

土曜日は午前中家庭学習が可能です。
午後はピアノ（スズキ）と英語教室（MLS）
日曜日は午前中が水泳なので、午後家庭学習が可能です。
土日はあまり強制せず、ピアノの練習や予備日的に使ったり
多摩六都などの「体験学習」や公園での外遊びをしています。

まずは、朝勉からです。今のところ、入学後ほぼ毎日身支度を
してから、出掛けるまでの10分間　くもん書きかた教室の宿題や
簡単な計算ドリルなどをやっています。
その後登校です。夏休みくらいからはこの時間を計算力向上に
あてたいです。

◎帰宅後の家庭学習は、
　　①毎日やるもの
　　②ときどきやるもの

　　①インプット段階のもの（ピアノの音とりなど）
　　②アウトプット段階のもの（計算ドリルなど）

　　①書くもの（書写・くもん）
　　②聞くもの（英語ヒアリングなど）

など、いくつかに分類して、その日の娘の様子により組んで
やっていきたいな・・・と思います。

その日ごとの様子や、特に紹介したい話題は随時書き込んで
いきますね～