「金口木舌」の名言

新聞の１面の下にある書籍の広告。中でも記事３段分のスペースを縦に八つに割った書籍広告「３段八割（さんだんやつわり）」は、新聞の顔である１面にふさわしい体裁の広告と言われる。同様に六つに分けた「３段六割（むつわり）」の雑誌広告もある。
「３段八割」にはいくつか制約がある。例えば黒地に白で文字を浮き上がらせる「白抜き」は使えない。また図、写真もＮＧ。明朝体とゴシック体の文字と、けい線しか使えない。
　これはどこの新聞社も同じで、「本の情報事典」（紀田順一郎監修）によると「紙面と広告の品位を守るための措置である」とされる。

　琉球新報「金口木舌」２０１７年４月９日付（朝刊）

初めての資料を読み取る

　教室に新聞を常設するようになり、２年がたちました。
　様々な力が付いたことを実感してますが、中でも大きいのが「初めての資料を読み取る」力です。国語の授業では、多くの場合、学校でも家庭でも何度も教材文を読み続けます。こうした学習も確かに大切ですが、情報過多の時代を生きる子供にとって、初めて目にする情報の中から自分に必要な情報を選択・活用する能力を養うのは、とても大切なことです。そんな学びの場を提供してくれるのが日々発行される新聞です。


　読売新聞　２０１７年８月２９日付（朝刊）

「質問する、問い返す」

「質問する、問い返す」　岩波ジュニア新書８５４
　発　行　　２０１７年５月１９日
　著　者　　名古谷　隆彦
　発行所　　株式会社岩波書店

教育現場では「主体的・対話的な学び」のあり方に注目が集まっています。自ら問いを建て能動的に学ぶために何が必要なのか、多くの学校現場を歩いてきた経験をもとに、主体的に学ぶことの意味を現役の共同通信社記者が探ります。　

時期で分かる「なりやすい病気」

　　毎日新聞　２０１７年７月２１日付（朝刊）

題字にも隠れた魅力

　中日新聞　１９９８年７月２６日付（朝刊）