今日の教室には、
今春、中学生になったある子が
久しぶりに教室に来てくれました。
中学入学後、いろいろと多忙や
その他の都合などがあって
教室には来られない状況で
そのことはお母さまからも伺い聞いていたのですが、
今日、都合がついて
久しぶりにお母さまと一緒に教室に来てくれました。
中学生になると、テスト、部活…etc
小学生までのころとは環境も変わり
将棋に打ち込める時間が少なくなりがちですが、
半年ぶりであっても
今回こうして教室に来てくれた件の子の
気持ちがうれしいです(^^)
将棋教室の役割、指導者の役割については
私自身、日頃から自問自答しているところですが
今現在の目下の上達を導くということはもちろんのこと
その後将来にわたって、将棋が好きでい続けてくれるような
導きをすることも大切なことだと思います。
将棋から離れたとしても
その子の中の将棋の灯は消えていない。
あるいは将棋で学んだ教訓が自分の中で生きている。
そんな子が一人でも多く輩出できてこそ
真の普及なのかなと思ったりもします。
仮に、一時的に将棋から離れることがあったとしても
その子の座右もしくは片隅に将棋というものが存在し続け、
たまに思い出したようにふと将棋を指してみるとか、
学校や職場など何かのきっかけがあった時には
将棋を周りの人たちに教えてあげられるとか、
そういう子が多くなることこそが
将棋普及にとって最も大きな功績なのかもしれません(^^)
