今日は建築士会青年委員会の事業で、県内の小学校の総合学習「木の旅」に参加しました。私は大工体験の講師として教壇に立ちました。もう何年もしているので、苦にはならなくて楽しみでした。しかし、前に立って説明するので格好の悪いことや生徒に聞かれて答えられないなんてことは、避けたいと思っていました。それで、昨夜はカンニングペーパー作りをしました。木のサンプル、継手・仕口のサンプル、大工道具を用意してそれについての説明文を書き、授業の進め方を考え説明文の順序を変え、変えたことによって変更・追加する説明文を考えました。更に、本やネットで抜け落ちた説明を付け加えました。こんなことをして、私も勉強になりました。カンナは２つ持って行ったのですが、このカンナもよく切れるように刃は１月前ぐらいから何度も研ぎ、台も直しました。昨夜調べたものの中に「針葉樹・広葉樹」があります。イチョウの葉は広いのに実は針葉樹。これを小学生たちに教えたくて朝小学校についてから、杉・桧・松・イチョウの葉を捜しネタに使いました。私は、青年委員会が今年で卒業になるのでこの講師も今年が最後になります。授業が終わると、泣けてきそうでした。