朝の冷え込みが厳しい季節になってきました。冬場の体力の向上を目的として、体育朝会では、なわとびを実施したりしていますが、２５分休憩に体育委員会が、「なわとびチャレンジ」を実施しました。１１月28・29・30日の三日間、１・２、３・５、２・４年のチャレンジを実施しました。エントリーしたチームで、2分間に跳べる回数を計測し、チームのベスト記録に向かって頑張りました。
１・２年
３・５年
４・６年
６年生は、理科で、「水溶液の性質とはたらき」の単元を学習しています。水溶液には固体や気体が溶けているものがあることを調べたり、リトマス紙を使って酸性・中性・アルカリ性になかま分けをしたりしたりすることを通して、水溶液の性質を捉える学習をしています。水溶液に溶けているものを調べるために、食塩水・石灰石・アンモニア水・塩酸・炭酸水の様子を観察し、実際に匂いを嗅いでみたり、蒸発皿で水分を蒸発させて溶けているものを観察したりして、水溶液の特徴を調べました。水溶液の入った試験管を近くに持ってきて、手であおいで匂いを嗅ぎましたが、アンモニア水の匂いは、強烈過ぎて、顔をしかめたり、悲鳴を上げたりしていました。一生記憶に残りそうです。
毎日放送の方に来ていただき、放送局の仕事について学びました。
ニュースが放送されるまでに大切な取材のことや放送局での流れなど、
実際にテレビで放送されるまでに様々な過程があることを知りました。
アナウンサー体験。
ニュース番組のスタジオにいるかのような雰囲気で。カメラの前でニュース原稿を読みました。
難しかったようです。緊張しながらも頑張って読みました！
続いて、カメラでの撮影を体験させてもらいました。担任の先生を撮ってみよう！
カメラはとっても重たかったようです。
構えるだけでも精一杯！
休憩タイムにみんなカメラの周りに集まってきました。
スポーツ番組の取材のことや映像のしくみなど、情報についてたくさんのことを教えていただきました。
5年で、社会科研究授業を行いました。「これからの食料生産」をテーマに行いました。我が国の食料生産の自給率が低いことや、生産地と消費地のこと、輸入にめぐる問題等について、地図や資料を活用しながら学習を進めています。今日は資料を読み取る活動を通して、自分の考えを持ったり、表現することを目標に取り組みました。同じ課題に対して専門班で話し合ったり、生活班に戻り意見の交流を行ったり、活動に工夫をして学習を進めました。放課後の教職員の研究協議には、関西大学から講師の先生をお招きして、授業についての研修を深めました。
17日木曜日、校外学習へ行って来ました。
バスで京都へ出発です。
最初の目的地は、コカコーラ工場です。展示物でコカコーラの歴史を知りました。懐かしい商品やデザインがいっぱいです。
工場内では、缶コーヒーが出来上がってくる様子を見学しました。その後の休憩タイムは、ドリンクサービス！
どれにしようかなぁ。
続いて、京都水族館へ。アザラシとご対面。とても人懐っこいアザラシでした。
お弁当の後、イルカショーを見学。
最後にフリータイム。グループごとに楽しんでいました。
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