1日のうちに数回，学校内外をブラブラしています。
暇だからではありません。
学校施設の安全点検と，子どもたちの学習の様子を見るためです。
21日(火)の2校時，6年生の算数の授業におじゃましました。
分数のわり算の勉強をしていました。
2本の数直線を対応づけて数量の関係を表していました。
この方法を使うと大小の関係が分かります。
例えば1より小さい数でわったときの答えが，わられる数よりも大きくなることが視覚的に確かめられます。
写真をクリックすると細かいところまで見ることができます。
でもこの時間のねらいは，右側の水色の紙に書かれていることばにあてはめて，答を導き出す手順を筋道立てて説明することです。
話す中身は同じでも，表現のしかたはひとりひとり違います。
お互いの説明文を発表し合い，良いものを取り入れます。
分数のわり算はわる数をひっくり返してかける。（逆数をかける）
式の計算の過程で，約分してできるだけ式を簡単にする。
計算の結果は仮分数でも帯分数でもかまわない。
ただし，答えは単位が必要な場合は書き忘れない。
などなどでした。
ノートもちゃんととっていました。
クリックしてみてください。